阅读下面一篇文言文，完成小题。（共21分）
蔺相如完璧归赵论 明王世贞
蔺相如之完璧，人皆称之。予未敢以为信也。
夫秦以十五城之空名，诈赵而胁其璧。是时言取璧者情也，非欲以窥赵也。赵得其情则弗予，不得其情则予；得其情而畏之则予，得其情而弗畏之则弗予。此两言决耳，奈之何既畏而复挑其怒也！
且夫秦欲璧，赵弗予璧，两无所曲直也。入璧而秦弗予城，曲在秦。秦出城而璧归，曲在赵。欲使曲在秦，则莫如弃璧；畏弃璧，则莫如弗予。夫秦王既按图以予城，又设九宾，斋而受璧，其势不得不予城。璧入而城弗予，相如则前请曰：“臣固知大王之弗予城也。夫璧非赵璧乎？而十五城秦宝也。今使大王以璧故，而亡其十五城，十五城之子弟，皆厚怨大王以弃我如草芥也。大王弗与城，而绐赵璧，以一璧故，而失信于天下，臣请就死于国，以明大王之失信。”秦王未必不返璧也。今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦！是时秦意未欲与赵绝耳。令秦王怒而僇相如于市，武安君十万众压邯郸，而责璧与信，一胜而相如族，再胜而璧终入秦矣。
吾故曰：蔺相如之获全于璧也，天也。若其劲渑池，柔廉颇，则愈出而愈妙于用。所以能完赵者，天固曲全之哉！
【小题1】对下列句子中划线的词的解释，错误的一项是

A．诈赵而胁其璧胁：逼迫，勒索。

B．夫秦王既按图以予城按：按照。

C．大王弗与城，而绐赵璧绐：欺骗，欺诈。

D．一胜而相如族族：灭族。

【小题2】下列各组句子中，划线的词的意义和用法相同的一组是

A．（1）蔺相如之完璧，人皆称之（2）真州逐之城门外，几彷徨死

B．（1）臣请就死于国，以明大王之失信（2）既而以吴民之乱请于朝

C．（1）武安君十万众压邯郸，而责璧与信（2）日与北骑相出没于长淮间

D．（1）蔺相如之获全于璧也，天也（2）臣之壮也，犹不如人

【小题3】以下对本文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．蔺相如完璧归赵这件事虽然世人都称赞，但这件事本身有许多疑点，经不起推敲，其实是不真实的。

B．从事情起因角度考察，秦国想要得到和氏璧，赵国不给，这很正常，双方并没有什么是非曲直可言。

C．既然已经答应给赵国十五城，“又设九宾，斋而受璧”，为了不失信于天下，秦王将不得不把城市交给赵国。

D．蔺相如完璧归赵无异于故意“挑”秦之怒气，如果秦王不是考虑两国的外交关系，这件事的后果是非常严重的。

【小题4】把文言文阅读材料中画线的句子和相关课文中的句子译成现代汉语。（9分）
（1）今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦！
（2）相如虽驽，独畏廉将军哉？
（3）安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉
【小题5】用斜线（/）给下面文言文划线部分断句。（3分）
曾 子 衣 敝 衣 以 耕 鲁 君 使 人 往 致 邑 焉 曰 请 以 此 修 衣 曾 子 不 受反 复 往 又 不 受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵君有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。

阅读下面的文言文，完成下列小题。
秦将伐魏。魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？”孟尝君曰：“有诸侯之救，则国可存也。”王曰：“寡人愿子之行也。”重为之约车百乘。
孟尝君之赵，谓赵王曰：“文愿借兵以救魏。”赵王曰：“寡人不能。”孟尝君曰：“夫敢借兵者，以忠王也。”王曰：“可得闻乎？”孟尝君曰：“夫赵之兵非能强于魏之兵魏之兵非能弱于赵也然而赵之地不岁危而民不岁死而魏之地岁危而民岁死者何也？以其西为赵蔽也。今赵不救魏，魏歃盟于秦，是赵与强秦为界也，地亦且岁危，民亦且岁死矣。此文之所以忠于大王也。”赵王许诺，为起兵十万，车三百乘。
又北见燕王曰；“先日公子常约两王之交矣。今秦且攻魏，愿大王之救之。”燕王曰：“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行数千里而救人者，此国之利也。今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？”燕王尚未许也。田文曰：“臣效便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣。恐天下将有大变也。”王曰：“大变可得闻乎？”曰：“秦攻魏未能克之也，而台已燔，游已夺矣。而燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军乎？则道里近而输又易矣，王何利？”燕王曰：“子行矣，寡人听子。”乃为之起兵八万，车二百乘，以从田文。
魏王大说，曰：“君得燕、赵之兵甚众且亟矣。”秦王大恐，割地请讲于魏。因归燕、赵之兵，而封田文。
（选自《战国策》，有删改）
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．夫赵之兵非能／强于魏之兵／魏之兵非能／弱于赵也／然而赵之地不岁危而民不岁死／而魏之地岁危而民岁死者／何也

B．夫赵之兵非能／强于魏之兵／魏之兵非能／弱于赵也／然而赵之地不岁／危而民不岁／死而魏之地岁／危而民岁死者／何也

C．夫赵之兵／非能强于魏之兵／魏之兵／非能弱于赵也／然而赵之地不岁／危而民不岁／死而魏之地岁／危而民岁死者／何也

D．夫赵之兵／非能强于魏之兵／魏之兵／非能弱于赵也／然而赵之地不岁危而民不岁死／而魏之地岁危而民岁死者／何也

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．孟尝君——田氏，名文，战国时期齐国贵族，因封袭其父爵于薛，又称薛公。与魏国的信陵君、赵国的平原君、楚国的春申君并称“战国四公子”。

B．寡人——秦始皇以前君主（诸侯）对自己的谦称，意为寡德之人。后来成为天子的谦称。

C．百乘——乘，古代称四匹马拉的车，是人们出行的工具，一辆为一乘；百乘，即指百辆车。

D．歃盟——又称歃血为盟。古代会盟，把牲畜的血涂在嘴唇上，表示诚意；泛指发誓订盟。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A．得知秦国将要攻打魏国的消息，魏王连夜召见孟尝君询问对策，孟尝君认为必须向诸侯求援。

B．孟尝君分析说，如果赵王不借兵，秦魏就会结盟，赵国就会直面秦国，失去屏障。赵王权衡利弊，答应了孟尝君。

C．起初，燕王以连续两年收成不好和路途遥远为由婉拒，孟尝君以假设秦魏结盟的不利劝说动了燕王。

D．孟尝君提醒燕王，秦王攻占魏国后马上就会组织联军进攻燕国，那时候燕国就会危在旦夕。

【小题4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）臣效便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣。
（2）而燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。

阅读下面的文言文，完成下列小题。
驹支不屈于晋^①
诸侯会于向，晋将执戎子驹支^②。范宣子^③亲数诸朝。曰：“来，姜戎氏。昔秦人迫逐乃祖吾离于瓜州，乃祖吾离被苫盖，蒙荆棘，以来归我先君。我先君惠公有不腆之田，与女剖分而食之。今诸侯之事我寡君不如昔者，盖言语漏泄，乃女之过。诘朝之事，尔无与焉！与，将执女。”
对曰：“昔秦人负恃其众，贪于土地，逐我诸戎。惠公蠲其大德，谓我诸戎是四岳之裔胄也，毋是翦弃。赐我南鄙之田，狐狸所居，豺狼所嗥。我诸戎除翦其荆棘，驱其狐狸豺狼，以为先君不侵不叛之臣，至于今不贰。昔文公与秦伐郑秦人窃与郑盟而置戍焉于是乎有崤之战晋御其上戎抗其下秦师不复我诸戎实然。譬如捕鹿，晋人角之，诸戎掎之，与晋踣之，戎何以不免？自是以来，晋之百役，与我诸戎相继于时，以从执政，犹崤志也，岂敢离逷？晋国之师旅，无乃实有所阙，以失诸侯之心，而罪我诸戎。我诸戎饮食衣服不与华同，贽币不通，言语不达，何恶之能为？不与于会，亦无瞢^④焉。”赋《青蝇》^⑤而退。
范宣子辞焉，使即事于会，成恺悌也。
【注】①前560年（鲁襄公十三年），吴楚之战中吴军大败。吴告败于晋，晋于次年春与诸侯会于吴国向地，商讨伐楚之事。会上范宣子以各种理由为借口，拒绝为吴出兵。其实，此时晋已外强中干，攻楚没有必胜把握。晋人心虚胆怯，不敢和楚开战，又怕自己这个“盟主”在诸侯面前丢面子。于是就拿驹支开刀，借此以达到震慑诸侯的目的。②戎子驹支：姜戎族的首领，名驹支。姜戎，戎族的一个部落。③范宣子：晋国大夫。④瞢：闷，不舒畅。⑤《青蝇》：《诗经·小雅》中的一篇，有“恺悌君子，无信谗言”句，主旨是希望君子莫信谗言。
【小题1】下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（   ）

A．范宣子亲数诸朝 数：历数其罪

B．与，将执女 执：拘捕、捉拿

C．惠公蠲其大德   蠲：免除、除去

D．范宣子辞焉 辞：道歉、表示歉意

【小题2】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．昔文公与秦伐郑/秦人窃与郑盟而置戍焉/于是乎有崤之战/晋御其上/戎亢其下/秦师不复/我诸戎实然。

B．昔文公与秦伐郑/秦人窃与郑盟而置戍/焉于是乎有崤之战/晋御其上/戎亢其下/秦师不复我/诸戎实然。

C．昔文公与秦伐郑/秦人窃与郑/盟而置戍/焉于是乎有崤之战/晋御其上戎/亢其下秦/师不复我诸戎实然。

D．昔文公与秦伐郑/秦人窃与郑/盟而置戍焉/于是乎有崤之战/晋御其上戎/亢其下秦/师不复我/诸戎实然。

【小题3】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．不腆之田，即不丰厚、不富足的土地，“不腆”古代通常用作赠人礼物的谦辞。

B．寡君，是古代王侯的谦称，文中范宣子说“我寡君”是骄横自大的体现。

C．执政，主持政事的人，文中代指晋君。与“敢以烦执事”中的“执事”，都是对对方的敬称。

D．贽币，即见面礼。贽，形声字。从贝，执声，与财富有关。贽是古时初次求见人时所送的礼物。

【小题4】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（   ）

A．姜戎祖先吾离被秦国逼迫驱逐，来投奔晋国，晋国在自身艰难的情况下依然赏赐吾离大量丰腴的土地，才使得姜戎得以立足。

B．驹支面对范宣子气势汹汹的指斥，面对强加于己的不实之词，逐层辩驳，洗刷被泼在身上的污水，维护自己和部落的清白。

C．驹支巧妙借助《青蝇》一诗中“恺悌君子，无信谗言”的意思，将范宣子恶意相加的罪名解释为“听信谗言”，给了范宣子一个下台的台阶。

D．范宣子最终请驹支参加了诸侯会议，同时也成就了自己和蔼可亲的君子美名。

【小题5】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）我诸戎除翦其荆棘，驱其狐狸豺狼，以为先君不侵不叛之臣，至于今不贰。
（2）晋国之师旅，无乃实有所阙，以失诸侯之心，而罪我诸戎。
【小题6】课内文言翻译。
大行不顾细谨，大礼不辞小让。

阅读下面的文言文，完成下列各题。
答韦中立论师道书
柳宗元
二十一日，宗元白：辱书云欲相师，仆道不笃，业甚浅近，环顾其中，未见可师者。虽常好言论，为文章，甚不自是也。不意吾子自京师来蛮夷间，乃幸见取。仆自卜固无取，假令有取，亦不敢为人师。为众人师且不敢，况敢为吾子师乎？ 　　
孟子称“人之患在好为人师”。由魏、晋氏以下，人益不事师。今之世，不闻有师，有辄哗笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师。世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。愈以是得狂名，居长安，炊不暇熟，又挈挈而东，如是者数矣。 　　
屈子赋曰：“邑犬群吠，吠所怪也。”仆往闻庸、蜀之南，恒雨少日，日出则犬吠，余以为过言。前六七年，仆来南，二年冬，幸大雪逾岭，被南越中数州。数州之犬，皆苍黄吠噬，狂走者累日，至无雪乃已，然后始信前所闻者。今韩愈既自以为蜀之日，而吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎？非独见病，亦以病吾子。估雪与日岂有过哉？顾吠者犬耳！度今天下不吠者几人，而谁敢炫怪于群目，以召闹取怒乎？
【小题1】下列句中加点词的解释不正确的一项是

A．未见可师者  师：学习

B．不意吾子自京师来蛮夷间 意：料想

C．因抗颜而为师 抗颜：指态度严正不屈。

D．亦以病吾子 病：难堪、为难

【小题2】下列句中加点词的意义和用法相同的一项是

A．数州之犬 斯天下之民至焉

B．至无雪乃已， 今其智乃反不能及

C．而吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎 作《师说》以贻之

D．而谁敢炫怪于群目

于其身也，则耻师焉。
【小题3】下列说法不符合原文意思的一项是

A．为了说明拒绝“欲相师”的理由，柳宗元以自身条件很差，够不上资格当老师为由婉言拒绝，实际上这不过是文章大家的谦虚之辞。

B．韩愈因反对不事师的坏风气，抗颜为师，而遭到笑骂攻击，以至被逼得不能安其位。作者对韩愈的做法和主张持不赞成态度。

C．文章先举韩愈“抗颜而为师”受到嘲笑打击为鉴；然后以蜀犬吠日，越犬吠雪为喻，说明了师道衰落而不敢为师的原因。

D．在阐说道理的过程中，对反对师道的人，无不透出批判的锋芒，把他们比作庸蜀吠日、南越吠雪的狗，他们的群怪聚骂，如“越蜀吠怪”，等等，冷嘲热讽，尖酸辛辣，都见出其批判的尖锐和力量。

【小题4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）辱书云欲相师，仆道不笃，业甚浅近，环顾其中，未见可师者。
（2）今韩愈既自以为蜀之日，而吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎？

阅读下面的文言文，完成下列各题。
孟子将朝王
孟子将朝王，王使人曰：“寡人如就见者也，有寒疾，不可以风。朝将视朝，不识可使寡人得见乎？”对曰：“不幸而有疾，不能造朝。”明日，出吊于东郭氏，公孙丑曰：“昔者辞以病，今日吊，或者不可乎？” 曰：“昔者疾，今日愈，如之何不吊？”王使人问疾，医。孟仲子（孟子堂兄弟，跟孟子习）对曰：“昔者有王命，有采薪之忧，不能造朝。今病小愈，趋造于朝，吾不识能至否乎？”使数人要于路，曰：“请必无归，而造于朝！”不得已而之景丑氏宿焉。
景子曰：“内则父子，外则君臣，人之大伦也。父子主恩，君臣主敬。丑见王之敬子也，未见所以敬王也。” 曰：“恶，是何言也！齐人无以仁义与王言者，岂以仁义为不美也？其心曰‘是何足与言仁义也’云尔，则不敬莫大乎是。我非尧舜之道，不敢以陈于王前，故齐人莫如我敬王也。”景子曰：“否，非此之谓也。礼曰：‘父召，无诺；君命召，不俟驾。’固将朝也，闻王命而遂不果也，宜与夫礼若不相似然。” 曰：“岂谓是与？曾子曰：‘晋楚之富，不可及也，彼以其富，我以吾仁，彼以其爵，我以吾义，吾何慊乎哉？’夫岂不义而曾子言之，是或一道也。天下有达尊三：爵一，齿一，德一。朝廷莫如爵，乡党莫如齿，辅世长民莫如德。恶得有其一，以慢其二哉？故将大有为之君，必有所不召之臣。欲有谋焉，则就之。其尊德乐道。不如是不足与有为也。”故汤之于伊尹，焉而后臣之，故不劳而王；桓公之于管仲，焉而后臣之，故不劳而霸。今天下地丑德齐，莫能相尚。无他，好臣其所教，而不好臣其所受教。汤之于伊尹，桓公之于管仲，则不敢召。管仲且犹不可召，而况不为管仲者乎？” （选自《孟子》）
【小题1】下列各项中，加点字的解释不正确的一项是（ ）

A．有寒疾，不可以风 风：吹风，受风

B．乡党莫如齿 齿：痛恨

C．今天下地丑德齐丑：相等

D．吾何慊乎哉慊：不足，少

【小题2】下列词语中，加点字的意义和用法相同的一项是（ ）

A．①不得已而之景丑氏宿焉②犹且从师而问焉

B．①请必无归，而造于朝②吾尝终日而思矣

C．①未见所以敬王也②所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

D．①岂谓是与②吾王庶几无疾病与

【小题3】下列六句话编为四组，全都能表明孟子的治国主张的一项是（ ）
① 父召，无诺；君命召，不俟驾 ② 辅世长民莫如德
③ 欲有谋焉；则就之  
④ 彼以其富，我以吾仁，彼以其爵，我以吾义
⑤ 好臣其所教，而不好臣其所受教    ⑥ 焉而后臣之，故不劳而王

A．①②③

B．②③⑥

C．②⑤⑥

D．③④⑤

【小题4】下面是对文章的分析和概括,不恰当的一项是( )

A．本文的标题是“孟子将朝王”，它与孟子的《寡人之于国也》一样，均是以首句做标题。“孟子将朝王”也是行文的线索。

B．在景子看，礼不仅是人安身立命的关键，也是治理国家的的一种手段。

C．本文的可读性强，在于孟子采用了一波三折、层层推进的说理方法，且融叙事与说理为一体。

D．孟子认为国君不能因为自己的地位高就轻慢臣子的年龄和道德，即不能“有其一以慢其二”。

【小题5】把文言材料中划线的句子翻译成现代汉语。(10分)
（1）其心曰‘是何足与言仁义也’云尔，则不敬莫大乎是（4分）
译：     
（2）辅世长民莫如德（2分）
译：
（3）故汤之于伊尹，焉而后臣之，故不劳而王（4分）
译：