阅读下面的文言文，完成小题。

燕太子丹质于秦，亡归。见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至，太子丹患之。谓其太傅鞫武曰：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之！”太傅曰：“请入图之。”鞫武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可与之谋也。”太子曰：“愿因太傅交于田先生，可乎?”鞫武曰：“敬诺。”出见田光，道：“太子愿图国事于先生。”田光曰：“敬奉教”。乃造焉。

太子跪而逢迎，却行为道，跪而拂席。田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。”田光曰：“臣闻骐骥盛壮之时，一日而驰千里。至其衰也，驽马先之。今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也。所善荆轲可使也。”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎?”田光曰：“敬诺。”即起，趋出。太子送之至门，曰：“丹所报，先生所言者，国大事也，愿先生勿泄也。”田光俯而笑曰：“诺。”

偻行见荆轲，曰：“光与子相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也，幸而教之曰：‘燕、秦不两立，愿先生留意也。’光窃不自外，言足下于太子，愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”田光曰：“光闻长者之行，不使人疑之，今太子约光曰：‘所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。’是太子疑光也。夫为行使人疑之，非节侠士也。”欲自杀以激荆轲，曰：“愿足下急过太子，言光已死，明不言也。”遂自刭而死。

轲见太子，言田光已死，明不言也。太子再拜而跪，膝下行流涕，有顷而后言曰：“丹所请田先生无言者，欲以成大事之谋，今田先生以死明不泄言，岂丹之心哉?”

(选自《战国策•燕策》，有删改）

【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（　　）

A．愿太傅幸而图之 图：考虑，计议	B．乃造焉 造：到……去，拜访
C．明不言也 明：明白，知道	D．太子再拜而跪 再：两次

【小题2】对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（　　）

A．面对强大的秦国，燕太子希望太傅帮助他，为他出谋划策。太傅向他推荐了田光，田光向太子推荐了荆轲。

B．太子丹为了国事，亲自去拜访鞫武、田光和荆轲等贤人侠士，这充分表明他是一个礼贤下士的人。

C．田光年纪大了，劝说荆轲尽心为太子出力，最后以自杀来激励荆轲并表明忠心。

D．太子丹听到田光死了，很伤心，双腿跪行，流着眼泪说自己要田光不要泄密的本意是想要和田光商议重大的事情，并不是要他去死呀。

【小题3】把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
⑴见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至，太子丹患之。
⑵太子跪而逢迎，却行为道，跪而拂席。
⑶今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也。

阅读《烛之武退秦师》，完成小题。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
【小题1】对下列加横线的词解释不正确的一项是（）

A．且贰于楚也贰：从属二主	B．又欲肆其西封肆：扩张
C．朝济而夕设版焉济：成功	D．若不阙秦，将焉取之阙：侵损

【小题2】（小题2）下列加横线的“之”与“微夫人之力不及此”的“之”意义用法相同的一项是（）

A．臣之壮也，犹不如人	B．邻之厚，君之薄也
C．夫晋，何厌之有	D．今急而求子，是寡人之过也

【小题3】（小题3）下列叙述符合原文意思的一项是（）

A．秦穆公听了烛之武的话，不仅撤了兵，而且和郑国订立盟约，派兵驻守郑国。

B．秦退兵后，晋臣子犯请求晋文公赶快攻打郑国，但晋文公认为不可。

C．晋文公认为，没有郑文公的力量他是不能回国为君的，借人之力反而去蒙蔽欺骗人家是不讲仁义的。

D．晋文公还认为，丧失了人家所给予的恩赐是不明智的，用分裂代替和好，这也不算是武勇。

【小题4】（小题4）翻译文中画线的句子。
（1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
（2）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。

阅读下面文字，完成小题。
①九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 
　　②佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
　　③夜，缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 
④子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
【小题1】下列各句中加点词解释正确的一项是（ ）

A．且贰于楚也有二心	B．又欲肆其西封肆意
C．既东封郑封赏	D．因人之力而敝之损害

【小题2】（小题2）下列各句中加点虚词意义和用法都相同的一项是（ ）

A．以其无礼于晋是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭

B．臣之壮也，犹不如人盖当蓼洲周公之被逮

C．许君焦、瑕，朝济而夕设版焉缇骑按剑而前

D．失其所与贾家庄几为巡徼所陵迫死

【小题3】（小题3）下列各句中加点词意义和用法都相同的一项是（ ）

A．若不阙秦，将焉取之皮之不存，毛将焉附

B．臣所以去亲戚而事君者师者，所以传道授业解惑也

C．吾其还也奔车朽索，其可忽乎

D．非常之谋难于猝发他盗之出入与非常也

【小题4】（小题4）下列各句中加点词语活用情况不相同的一项是（ ）

A．晋军函陵，秦军氾南沛公军霸上

B．越国以鄙远 择善而从之

C．素善留侯张良则思知止以安人

D．人皆得以隶使之变姓名，诡踪迹，草行露宿

【小题5】（小题5）下列各项中，不全都含有古今异义词语的一项是（ ）

A．若舍郑以为东道主令五人者保其首领

B．行李之往来，共其乏困沛公奉卮酒为寿，约为婚姻

C．颜色不少变鄙贱之人，不知将军宽之至此也

D．是时以大中丞抚吴者为魏之私人君臣无事，可以尽豫游之乐

【小题6】（小题6）下列各项中句式不相同的一项是（ ）

A．不然，籍何以至此大王来何操

B．秦城恐不可得，徒见欺吾属今为之虏矣

C．私见张良，具告以事夫晋，何厌之有

D．虽董之以严刑，震之以威怒且立石于其墓之门，以旌其所为

【小题7】（小题7）下列对文意的理解，错误的一项是（ ）

A．秦晋围郑的原因是“以其无礼于晋，且贰于楚也”，郑国在晋文公出亡时没有礼待他，并且从属于楚国。可见，秦国与郑国并没有太大的矛盾，这就为烛之武能说退秦师提供了可能。而烛之武始终站在秦国的立场上劝说秦伯，终于取得了成功。

B．烛之武在说退秦师的过程中很有智慧，先指出“郑既知亡矣”，打消秦伯疑虑；接着分析利害，指出亡郑只会对晋国有利，而留下郑国则对秦国有利。这样，从利益得失的角度说服了秦伯，不仅解除了郑围，而且还使秦国派兵保护郑国。

C．烛之武指出，晋国是不守信用的。当年晋惠公为了报答秦国，曾经答应过给秦国两座城池，但后来并没有履行诺言。并且又说“夫晋，何厌之有”，进一步指出晋国贪婪，在灭郑之后会侵损秦国的土地以扩展疆域。这样有利于瓦解秦晋的联盟。

D．从烛之武对形势的分析“邻之厚，君之薄也”中可知，当时晋国的实力要比秦国强。尽管如此，后来晋文公还是没有攻打秦国，表现了晋文公隐忍不发的胸怀和策略。

【小题8】（小题8）断句（4分）
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反，为女杀彘。” 妻适市反，曾子欲捕彘杀之，妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”
曾子曰：“婴 儿 非 与 戏 耳 婴 儿 非 有 知 也 待 父 母 而 学 者 也 听 父 母 之 教 今 子 欺 之 是 教 子 欺 也 母 欺 子 子 而 不 信 其 母 非 所 以 成 教 也。”
遂烹彘也。
【小题9】翻译下列句子（6分）
（1）越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？(3分)
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（2）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。(3分)
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阅读下面的文言文，完成后面习题。（14分）
仲由字子路，卞人也。少孔子九岁。
子路性鄙，好勇力，志伉直，冠雄鸡，佩豭豚，陵暴孔子。孔子设礼稍诱子路，子路后儒服委质，因门人请为弟子。
子路问政，孔子曰：“先之，劳之。”请益。曰：“无倦。”
子路问：“君子尚勇乎？”孔子曰：“义之为上。君子好勇而无义则乱，小人好勇而无义则盗。”
孔子曰：“片言可以折狱者，其由也与！” “由也好勇过我，无所取材。” “若由也，不得其死然。” “衣敝缊袍与衣狐貉者立而不耻者，其由也与！”“由也升堂矣，未入于室也。”
季康子问：“仲由仁乎？”孔子曰：“千乘之国可使治其赋，不知其仁。”
子路喜从游，遇长沮、桀溺、荷蓧丈人。
子路为季氏宰，季孙问曰：“子路可谓大臣与？”孔子曰：“可谓具臣矣。”
子路为蒲大夫，辞孔子。孔子曰：“蒲多壮士，又难治。然吾语汝：恭以敬，可以执勇；宽以正，可以比众；恭正以静，可以报上。”
初，卫灵公有宠姬曰南子。灵公太子蒉聩得过南子，惧诛出奔。及灵公卒而夫人欲立公子郢。郢不肯，曰：“亡人太子之子辄在。”于是卫立辄为君，是为出公。出公立十二年，其父蒉聩居外，不得入。子路为卫大夫孔悝之邑宰。蒉聩乃与孔悝作乱，谋入孔悝家，遂与其徒袭攻出公。出公奔鲁，而蒉聩入立，是为庄公。方孔悝作乱，子路在外，闻之而驰往。遇子羔出卫城门，谓子路曰：“出公去矣，而门已闭，子可还矣，毋空受其祸。”子路曰：“食其食者不避其难。”子羔卒去。有使者入城，城门开，子路随而入。造蒉聩，蒉聩与孔悝登台。子路曰：“君焉用孔悝？请得而杀之。”蒉聩弗听。于是子路欲燔台，蒉聩惧，乃下石乞、壶黡攻子路，击断子路之缨。子路曰：“君子死而冠不免。”遂结缨而死。
孔子闻卫乱，曰：“嗟乎，由死矣！”已而果死。故孔子曰：“自吾得由，恶言不闻於于耳。”
《史记·仲尼弟子列传》
【小题1】对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是

A．陵暴孔子陵暴：欺侮凌辱

B．可以比众比众：使众人信服

C．灵公太子蒉聩得过南子得过：能够拜访

D．君子死而冠不免 不免：不可避免

【小题2】下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是

A．君子好勇而无义则乱人而不仁，如礼何

B．因门人请为弟子因宾客至蔺相如门谢罪

C．恭以敬，可以执勇何以伐为

D．闻之而驰往之三子告

【小题3】下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是

A．子路性情鄙野，好勇逞强，后来拜孔子为师，又跟着周游列国，子路得到季氏任用后，孔子给予高度肯定，认为子路已不是一般的臣子，能称作是大臣。

B．孔子教导子路，要管理好一个国家，首先要以身作则，才能让百姓辛勤工作：认为义比勇更为重要，如果有勇无义，那么君子作乱，小人为盗。

C．孔子不赞赏子路的有勇无谋，曾指出“暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也”，并预言“若由也，不得其死然”，所以孔子听说卫国发生内乱料定子路必死。

D．卫国宫廷发生内乱，子路本来已经躲过一劫，其时子羔还告诫子路“子可还矣，毋空受其祸”，但子路还是挺身而出，最后舍生取义，忠勇可嘉。

【小题4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。（5分）
①千乘之国可使治其赋，不知其仁。（3分）
②自吾得由，恶言不闻于耳。（2分）

阅读《鸿门宴》中一段文字，并对比相关语句，完成下面小题。

沛公曰：“君安与项伯有故?”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长?”良曰：“长于臣”。沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将军守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎?今人有大功而击之，不义也，不如因善遇之。”项王许诺。

【小题1】下列句中加点词语意义和用法不同的一项是（  ）

A．君安与项伯有故	B．秦武阳色变振恐，群臣怪之
C．仲永指物作诗立就，邑人奇之	D．太子迟之，疑其有改悔

【小题2】加点字的用法与“臣活之”中的“活”相同的一项是(   )

A．交戟之卫士欲止不内	B．沛公军霸上
C．范增数目项王	D．刑人如恐不胜

【小题3】下列加点的字与“吾得兄事之”中的“兄”不同的一项是(   )

A．及献燕之督亢之地图，函封	B．常以身翼蔽沛公
C．籍吏民，封府库，而待将军	D．然则北通巫峡，南极潇湘

【小题4】下列句中加点词语的含义与现代汉语相同的一项是（ ）

A．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 备他盗之出入与非常也

B．樊将军以穷困来归丹 行李之往来，共其乏困

C．北蛮夷之鄙人，未尝见天子 太子及宾客知其事者

D．复为慷慨羽声，士皆瞋目 吾入关，秋毫不敢有所近

【小题5】下列句中“以”的意义和用法不同的一项（  ）

A．陛下亦宜自谋，以咨诹善道	B．皆白衣冠以送其行
C．具以沛公言报项王	D．燕王不敢兴兵以拒大王

【小题6】下列句中加点“之”字用法不同的一项是（   ）

A．今太子迟之，请辞决矣	B．愿伯具言臣之不敢倍背德也
C．不义也，不如因善遇之	D．使杞子、杨孙戍之，乃还