根据《沁园春·长沙》课文，完成下列题目。
【小题1】对于作者介绍：
【小题2】上下阕之间有什么内在联系？
【小题3】（1）上片作者给我们呈现了怎样的一幅画面？(景物的整体特点是什么？）
（2）词人在下片塑造了革命青年怎样的形象？
【小题4】王国维《人间词话》：境非独景物也，喜怒哀乐亦人心中之一境。请从主人公、心情、主题中一方面审美感知。（列出关键词语即可）

（题文）阅读下面这首词，完成下列小 题。
浪淘沙•北戴河
***
大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？
往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。
【小题1】（小题1）词的上片描绘了一幅什么样的画面？有何作用？
【小题2】（小题2）词的下片写了哪些内容？表现了作者怎样的思想感情？

下列说法不恰当的一项是（   ）

A．***同志常用旧体诗来反映现代生活的思想感情，这些诗也是现代诗歌，如《沁园春·长沙》就是现代诗歌。

B．词是我国古代一种可配乐歌唱、句式长短不齐的诗体，又名长短句、曲子词等。

C．“沁园春”是词的词牌，这规定这一首词的字数、平仄、押韵等：“长沙”是词的标题，它揭示这一首词的内容。

D．“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”刻画了一批奋发有为的青年知识分子激流勇进的精神，直接回答了上文谁主沉浮的问题。

阅读《沁园春 长沙》，完成词后小题

沁园春  长沙

***

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅廖廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

1925年

【小题1】对这首词中词句的解说，不正确的一项是     
A. 上阕“看”字是领字，它领起了“万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”。下阕起到领起作用的字是“忆”字。
B. “怅廖廓，问苍茫大地，谁主沉浮”，这里的“廖廓”，原意是广远空阔。这里用来描写宇宙之大。
C. “忆往昔峥嵘岁月稠”，这里“峥嵘”原指山势高峻的样子，这里引申为不平凡的意思。
D. “挥斥方遒”，挥斥，奔放。方，正。遒，强劲。这句意思是说热情奔放，劲头正足。
【小题2】下列对这首词的分析鉴赏，不正确的一项是     
A. 诗人用“独立”起笔，一方面是实写，另一方面也同下阕的“百侣”相呼应，以便触景生情，从容地展开下阕的回忆。另外也奠定了这首词深远、广阔、深沉的基调。
B. 作者在长沙第一师范读书时，曾经和许多共同从事革命活动的同学一起来橘子洲游览，他们评论国家大事，写下了批判黑暗社会，宣传革命真理的文章。
C. “谁主沉浮”由上文的俯观游鱼，仰看飞鹰，纳闷地寻思究竟是谁主宰着世间万物的升沉起伏。这句话在这里可以理解为：在这军阀统治下的中国，到底应该由谁来主宰国家兴衰和人民祸福的命运。
D. “曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”，刻画了一批奋发有为的青年知识分子激流勇进的精神，直接地回答了上文的“谁主沉浮”的问题。

自主探究。
（1）这首词作者通过描写哪些景，抒发了怎样的情感？
（2）“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”这句诗与前面的秋景有什么关系？由赞美秋景到提出问题，其中内在的联系是什么？