阅读下面这首词，完成下列小题。
采桑子　重阳^①
***
人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地^②黄花^③分外香。
一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。
一九二九年十月
注①重阳：阴历九月初九为重阳节。因“九”是阳数，两阳相重，故名。②战地：指战场。③黄花：指野菊花。《礼·脍》：“鞠有黄华。”鞠，古“菊”字。黄华，即黄花。后人称菊花为黄花。
【小题1】下面对本词的理解分析不当的一项是

A．本词写得有景有情，情景交融。

B．本词表现了词人叹老怀悲，蹉跎岁月，虚掷光阴的感情。

C．本词表现了***在革命初期虽屡遭挫折，但仍然信念坚定、坚持斗争并不断取得胜利，表现了诗人高度的革命乐观主义精神。

D．本词最突出的写作特点是以“易老”“难老”和“不似”“胜似”两组矛盾的事物作比，抒发感情，表现主题。

【小题2】词的上片写了什么，表达了词人什么样的心情？

阅读下面这首词，完成下列小题

忆秦娥  娄山关

***

西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。

雄关漫道真如铁。而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。

1935年2月

【小题1】对这首词中词句的解说，不正确的一项是     
A. “西风烈，长空雁叫霜晨月”，“烈”，猛烈，劲厉。“长空”，广阔的天空。“霜晨”，有霜的清晨。
B. “马蹄声碎，喇叭声咽”，“咽”本意是声音因梗塞而不顺畅，这里用来描写军号声在清晨的寒风中听起来时断时续，呜呜咽咽。“咽”在这里读“yè”。
C. “雄关漫道真如铁”，“雄关”，雄伟险要的关口，这里指娄山关。“漫道”，不受约束地说，随便地说。“真如铁”，真像钢铁铸成的那样牢不可破。
D. “而今迈步从头越”，“从头越”，表面是说红军从山头上越过。深层含意是革命遭受挫折，在遵义会议以后，革命斗争要从新开始跨越艰险，夺取胜利。
【小题2】下列对这首词的分析鉴赏，不正确的一项是     
A. “西风烈，长空雁叫霜晨月”，这两句极为精炼传神，不但交代了红军进军娄山关的时间、气候和环境，而且为下面进军的壮行演染了气氛。
B. “马蹄声碎，喇叭声咽”，这里“碎”字表现了马蹄踏在结了霜冻的岩石上发出的细碎、杂乱的声音，“咽”字表现军号声在寒冷的西风中抖动振荡，时高时低，时断时续，犹如气咽难喧的实况。用字之妙，深得词学家赞赏。
C. “而今迈步从头越”的深刻内涵是：虽然革命力量被“右”倾错误葬送殆尽，但我们要以遵义会议为新的起点，再从头走起，走向长征的胜利，走向革命在全国的胜利。
D. 词中晨景雄浑凄清，黄昏景色壮阔悲凉，加上行军的艰难和战斗胜利后豪迈之中兼有的历史沉重感，构成了深沉厚重、悲壮慷慨的意境，十分耐人寻味，具有英雄史诗般的格调。

阅读《沁园春 长沙》，完成下列小题。

沁园春·长沙

***

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
【小题1】这片词描写的景物的总体特点是什么？
【小题2】这片词是从哪些角度来写景的？

阅读下面这首词，完成下列小题。
菩萨蛮•黄鹤楼^①
***
茫茫九派^②流中国，沉沉一线^③穿南北。烟雨莽苍苍，龟蛇锁大江。
黄鹤知何去?剩有游人处。把酒酹^④滔滔，心潮逐浪高！
(1927年春)
注①作者自注：“一九二七年，大革命失败，陈独秀的右倾错误路线断送无产阶级对革命的领导权， 蒋介石发动反革命政变。那年的春季（大革命失败前夕），心情苍凉，一时不知如何是好。夏季，八月七 号，党的紧急会议，决定武装反击，从此找到了出路。”
②九派：水的支流。在长江中游有九条支流与之汇合，故称“九派”，也泛指长江。
③一线：指当时长江以南的粤汉铁路和以北的京汉铁路。
④酹，古代用酒浇在地上祭奠鬼神或对自然界事物设誓的一种习俗。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．上片一个“锁”字，连结两山大江，不但形象地描绘了龟蛇夹峙的形势，而且暗写出乱石穿空、惊涛拍岸的一段江景。

B．上片多用叠音词。突出景物广阔、漫长、沉郁的特点，勾勒出一幅萧索压抑、苍茫无际的画面，传达了诗人低沉、苍凉的心绪。

C．下片一个“逐”字，不但生动地写出了浪花的滚滚催进，而且隐喻汹涌澎湃、如火如荼的革命浪潮，还写出了作者高昂的革命激情。

D．此词写黄鹤楼不落前人窠臼，开首就从小处着笔，随后又作具体描绘，烟雨江山莽莽胜境。继而引用神话传说，最后抒发登临感受。

【小题2】诗的最后两句“把酒酹滔滔，心潮逐浪高！”有何含意？请简要分析。

下列对有关诗句的解说不恰当的一项是

A．“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”，诗人巧妙地传达了他的哲学沉思：宇宙与人生中，一切事物都是“相对”的，又是互为关联的。

B．“我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起”，诗人将自己比作一株与橡树比肩的木棉，决心跟橡树风雨同舟。同时也表明了对人格平等、个性独立的追寻。

C．“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”诗句运用夸张和反问的手法，展现了年轻时代的***的英姿，表现了诗人勇敢前行、改造旧山河的壮志豪情。

D．“她有拨开历史风尘的睫毛，她有看透岁月篇章的瞳孔”，“睫毛”“瞳孔”两个意象形象地描绘出未来人们思考的神情，而“拨开”“看透”又歌颂了人类智慧的伟大。