阅读下面这首元曲，完成下面小题。
【南吕】干荷叶
刘秉忠①
（其一）
干荷叶，色苍苍，老柄风摇荡。减了清香，越添黄。都因昨夜一场霜，寂寞在秋江上。
（其四）
干荷叶，色无多，不奈风霜锉。贴秋波，倒枝柯。宫娃齐唱《采莲歌》，梦里繁华过。
（其五）
南高峰，北高峰②，惨淡烟霞洞。宋高宗，一场空。吴山依旧酒旗风，两度江南梦。
注释①刘秉忠（1216-1274），元代政冶家、文学家。这组小令作于元军攻占杭州之前。②南高峰，北高峰：在杭州西湖西南，南高峰之北有北高峰，二峰耸立，合称“双峰插云”，为西湖一景。
【小题1】下列对元曲的赏析，不恰当的两项是

A．（其一）和（其四）两首都就宫词名立意，采用起兴的方式吟咏荷叶在风霜侵袭下翠减香消的情态，形容尽致。

B．(其一)收于怜荷怨霜的抒情之中，情景交融，曲中“寂寞”“秋江”极力渲染出一种深秋的萧疏的氛围。

C．（其四）前五句与（其一）相照应，交代了残荷的最后结局，写它不耐风欺霜虐，枯死在秋波之中。

D．（其五）“南高峰，北高峰”中的“高”字与“宋高忠”的“高”字一字相连，把其地、其人勾连起来，景情相应。

E. 三首曲词都使用虚实结合的方式写景抒情，既描摹了眼前干荷叶的惨淡与萧索，又委婉表达了历史的兴叹。
【小题2】作者借“干荷叶”表达了怎样的情感？请结合曲词简要分析。

阅读下面的文言文，完成下面小题。
蔡京字元长，兴化仙游人。登熙宁三年进士第，调钱塘尉 、舒州推官，累迁起居郎。使辽还，拜中书舍人。时弟卞已为舍人，故事，入官以先后为序，卞乞班京下。兄弟同掌书命，朝廷荣之。
京每为帝言，今泉币所积赢五千万，和足以广乐，富足以备礼，于是铸九鼎，建明堂，修方泽，立道观，作《大晟乐》，制定命宝。大兴工役。两河之民，愁困不聊生，而京僴然自以为稷、契、周、召也。又欲广宫室求上宠媚，召童贯辈五人，风以禁中逼侧之状。贯俱听命，各视力所致，争以侈丽高广相夸尚。
子攸、壝、绦，攸子行，皆至大学士，视执政。帝七幸其第，赉予无算。命坐传觞，略用家人礼。厮养居大官，媵妾封夫人，然公论益不与，帝亦厌薄之。
宣和二年，令致仕。六年，以朱勔为地，再起领三省。京至是四当国，目昏眊不能事事，悉决于季子绦。凡京所判，皆绦为之，且代京入奏。每造朝侍从以下皆迎揖呫嗫耳语堂吏数十人抱案后从由是恣为奸利窃弄威柄骤引其妇兄韩梠为户部侍郎。媒糵‚密谋，斥逐朝士，创宣和库式贡司，四方之金帛与府藏之所储，尽拘括以实之，为天子之私财。宰臣白时中、李邦彦惟奉行文书而已，既不能堪。兄攸亦发其事，上怒，欲窜之，京力丐免，特勒停侍养，而安置韩梠黄州。未几，褫绦侍读，毁赐出身敕，而京亦致仕。方时中等白罢绦以撼京，京殊无去意。帝呼童贯使诣京，令上章谢事，贯至，京泣曰：“上何不容京数年？当有相谗谮者。”贯曰：“不知也”京不得已，以章授贯，帝命词臣代为作三表请去，乃降制从之。
京天资凶谲，舞智御人，在人主前，颛狙伺为固位计，始终一说，谓当越拘挛之俗，竭四海九州之力以自奉。帝亦知其奸，屡罢屡起，且择与京不合者执政以柅之。京每闻将退免，辄入见祈哀，蒲伏扣头，无复廉耻。见利忘义，至于兄弟为参、商，父子如秦、越。     
（节选自《宋史•奸臣传•蔡京传》）
注释：风通“讽”，暗示。
‚媒糵：喻定计陷害，使别人落下罪名。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．每造朝∕侍从以下皆迎揖∕呫嗫耳语∕堂吏数十人∕抱案后从由是∕恣为奸利∕窃弄威柄∕骤引其妇兄韩梠为户部侍郎

B．每造朝∕侍从以下皆迎揖∕呫嗫耳语∕堂吏数十人∕抱案后从∕由是恣为奸利∕窃弄威柄∕骤引其妇兄韩梠为户部侍郎

C．每造朝侍从以下∕皆迎揖∕呫嗫耳语∕堂吏数十人∕抱案后从∕由是恣为奸利∕窃弄威柄∕骤引其妇兄韩梠为户部侍郎

D．每造朝侍从以下∕皆迎揖∕呫嗫耳语∕堂吏数十人∕抱案后从由是∕恣为奸利∕窃弄威柄∕骤引其妇兄韩梠为户部侍郎

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．文中“稷”，指后稷，周朝始祖，教民耕种，被认为是我国农耕业的始祖；“周”指周公，周公留下了“周公吐哺，天下归心”的佳话。

B．大学士，为辅助皇帝的高级秘书官。学士最早是指那些在学读书的贵族子弟，后来逐渐变成官名和文人学者的泛称。

C．致仕，旧指交还官职，即辞官。致仕制度，即官员的退休制度，是中国古代文官制度的重要组成部分，典籍中习见的“致事”“下车”“告归”“乞骸骨”等属于有关退休的不同说法。

D．九州：古代分中国为九州。说法不一，《书·禹贡》作冀、衮、青、徐、扬、荆、 豫、梁、雍 ；《尔雅·释地》有幽、营州而无青、梁州；《周礼·夏官·职方》有幽、并 州而无徐、梁州。后以“九州”泛指天下，指全中国。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．蔡京与他的弟弟蔡卞同在朝廷为官，蔡卞任中书舍人在先，按惯例，举行朝会入宫时应该排名在蔡京前面，但蔡卞报告朝廷，要求排位在蔡京之后。

B．蔡京第四次掌权，老眼昏花不能办事，政事都由他的小儿子蔡绦处理，蔡绦恣意为奸，窃弄威权，连他的哥哥蔡攸也揭发他的罪行。

C．白时中等上书请罢蔡绦以动摇蔡京的地位，蔡京毫无退意。皇上让童贯去令他上章辞官，蔡京不得已，把辞职的章奏交给童贯。

D．蔡京专门迎合皇帝的心思来谋求巩固地位，他进言皇帝大修宫室，尽情享乐。皇帝知道他的奸诈，不为他所动，并选与他不合的人执政来牵制他。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1） 贯俱听命，各视力所致，争以侈丽高广相夸尚。
（2）帝七幸其第，赉予无算。命坐传觞，略用家人礼。

阅读下面这首元诗，完成下面小题。

春草

何正^①

春来无处不芳菲，色透湘帘好染衣。

南浦晚烟凫鸟没，曲江寒雨鹧鸪飞。

高人有意怜新绿，游子无心恋旧归。

淮海^②年年空入望，六朝王业竟成非！

（注）①何正，元代分水人（今浙江桐庐县人），曾辗转游仕各地，后弃官，号云壑道人。②淮海，古地名，桐庐古代属淮海范围。
【小题1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是

A．首句用双重否定句式展示了一个春花烂漫的世界，烘托了环境的美好，为写春草营造了氛围，接着侧面写出了草色之浓绿。

B．颔联意境开阔，野鸭隐没在江边的晚烟中，鹧鸪在曲江的寒雨中飞翔，诗人虽未直接写春草，但春天的活力依然扑面而来。

C．颈联运用了反衬的手法，借那些有高蹈情志者和游子对盎然新绿截然不同的态度对比，突出了漂泊游子的思乡怀归之意。

D．全诗语言雄奇奔放，善于运用比兴手法，由景及人，以乐景写哀情，在春景的描绘中寄寓了诗人浓厚又深广的情思。

【小题2】这首诗抒发了诗人哪些丰富的情感，请结合诗句简要分析。

阅读下面一首宋诗，完成下列小题。

德祐二年岁旦二首^①（其一）

郑思肖

力不胜于胆，逢人空泪垂。

一心中国梦，万古《下泉》^②诗。

日近望犹见，天高问岂知！

朝朝向南拜，愿睹汉旌旗。

（注）①德祐元年（1275年），元兵南下占领苏州，当时郑思肖正居于此处。德祐二年正月初一，作者感念时事，写了两首诗。②《下泉》:《诗经·曹风》中的一篇，描写了曹国诸侯共公时政治混乱，政令苛刻，人民痛苦不堪，因此渴望有一个圣明的君主来治理国家。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　）

A．首联写自己空有报国之志，却无力回天，只能垂泪，写足了对朝廷的失望、怨愤之情。

B．诗歌中间四句从社会方面揭示了自己逢人垂泪的原因，深沉凝重，引人深思。

C．《下泉》诗传唱千年，但曹国人民那样的痛苦却从未断绝，可见万古兴衰治乱是相似的。

D．“日”喻指皇帝，宋恭帝近在临安，犹可望见，而朝廷风雨飘摇，结局将如何呢？天高难问。

【小题2】诗人的“中国梦”指什么？请简要分析。

阅读下面的诗歌，完成下列小题。
诉 衷 情
(金)吴激^①
夜寒茅店不成眠，残月照吟鞭。黄花细雨时候，催上渡头船。
鸥似雪，水如天，忆当年。到家应是，童稚牵衣，笑我华颠^②。
【注】①吴激，宋人，出使金国被扣，留仕于金多年。此词写于其归家途中。②华颠，头发花白。
【小题1】下列各项对诗歌的解说或赏析最恰当的两项是(  )

A．上片“夜寒茅店不成眠，残月照吟鞭”两句化用“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，它们在艺术表现特点上也一致。

B．“残月照吟鞭”用“残”饰“月”，表示诗人的悲伤之情;用“黄花细雨”营造一种哀伤孤寂的氛围。

C．“鸥似雪，水如天”两句，承上转下，诗人由眼前水行所见，唤起对记忆深处美好情景的神游。

D．诗人用“童稚牵衣，笑我华颠”描写亲切温馨的场面，轻松活泼的家庭气氛，来表达此时自己欢快的心情。

E. 上片写景为主，营造氛围;下片重在抒情，情真意切。整首词用语清婉，哀而不伤。
【小题2】词人“不成眠”的原因是什么?“不成眠”与“残月照吟鞭”有什么关系?请简要分析。