阅读下面这首宋词，完成下面小题。
满江红·豫章滕王阁
吴潜（注）
万里西风，吹我上、滕王高阁。正槛外、楚山云涨，楚江涛作。何处征帆木末去，有时野鸟沙边落。近帘钩、暮雨掩空来，今犹昨。
秋渐紧，添离索。天正远，伤飘泊。叹十年心事，休休莫莫。岁月无多人易老，乾坤虽大愁难着。向黄昏、断送客魂消，城头角。
（注）　吴潜，南宋词人，为人正直不阿，曾任朝廷要职，后遭权臣攻击被罢免，改任福建安抚使，此词应为吴潜前往福建途经南昌时所作。
【小题1】下列对本词的理解与赏析，不正确的一项是

A．“万里西风”三句颇有气势，写出了词人登临滕王高阁时的兴致。

B．“秋渐紧”，“紧”字呼应上片的“西风”“暮雨”，突出了凄怆之感。

C．“何处征帆木末去”，既写出词人伫立之久，又暗含前途未卜之意。

D．“正槛外”三句，写凭栏所见壮观之景，也表现了词人心潮的激荡。

【小题2】解释“乾坤虽大愁难着 ”一句中加点字的意思，说说本句表达了作者怎样的思想感情?

阅读下面这首诗,完成下面小题。
访中洲
姚镛
踏雨来敲竹下门，荷香清透紫绡裙。
相逢未暇论奇字，先向水边看白云。
注奇字：一种异于小篆的字体。
【小题1】下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是

A．丝雨香花，令人心醉，所以访者急忙同前来开门的主人冒雨走向水池去看那水边出岫的茫茫白云，完全忘了来找友人进行学术探讨的初衷。

B．“紫绡裙”乃紫色的薄绸子所做的裙子，作者以此夸张地写出了紫色荷花花瓣薄如绡之状。

C．“相逢未暇论奇字”一句起到了很好的转承作用，“先向水边看”照应前句的“未暇论奇字”，生动的描写突出了来访者观看白云的急切心情。

D．本诗题为访洲，实为访人；虽是访人，却重在写景，洲中景色乃生活之志趣。诗人借茂竹篱门、荷香紫绡、清水白云的清雅环境来表达对美好生活的向往。

【小题2】诗歌塑造了一个怎样的“访者”形象？本诗中“被访者”并未出现，诗人运用了什么样的手法写出了“被访者”的形象?请结合全诗鉴赏分析。

诗歌鉴赏

悲秋

黄公度①

万里西风入晚扉，高斋怅望独移时。迢迢别浦②帆双去，漠漠平芜天四垂。

雨意欲晴山鸟乐，寒声初到井梧知。丈夫感慨关时事，不学楚人③儿女悲。

（注）①黄公度，宋高宗绍兴八年(1136)举进士第一，曾任秘书省正字，时秦桧当权，因贻书台谏官言时政，被加上“讥谤”国事的罪名，贬为肇庆府通判。②别浦，通往大江的水河汊。③楚人，指宋玉，他的《九辩》中有“悲哉秋之为气也”等悲秋的辞句。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ）

A．首联点题，以“西风”点秋，以“怅望”点悲，展现出诗人在西风萧瑟中，独立书斋怅然想望的画面。

B．颔联描写了一幅渺远迷蒙的景象，映衬诗人抑郁孤寂的心境。叠词的使用，突出了景物的层次性。

C．前三联景中见人，诗人因时节变迁想到了个人遭际和国家命运，展示出一个忧思者的气度和抱负。

D．全诗通过简洁普通的形象和平淡直白的语言，来表现秋的的意境，表达诗人复杂的感情，耐人寻味。

【小题2】尾联用了什么抒情方式？其中“感慨”一词传达出诗人怎样的情感？请简要分析。

阅读下面两首诗

春近

王铚

山色银屏晓，溪梅玉镜春。东风露消息，万物有精神。

索漠^①贫游世，龙钟老迫身。欲浮沧海去，风浪阔无津。

注：①索漠：枯寂无生气的样子。

秋日二绝

范成大

碧芦青柳不宜霜，染作沧洲一带黄。

莫把江山夸北客^①，冷云寒水更荒凉。

注：①北客：金人。当时宋金以淮河，大散关一线为界，形成了南北对峙的局面。高宗赵构为了讨好敌人，建了可眺望江山的姑苏馆，以接待金使。
（1）第一首诗题为《春近》，结合前两联分析诗人是如何表现“春近”这一特点的？ 
（2）请从景情关系的角度，比较两首诗的不同之处并简要分析。

古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成后面小题。
临江仙
陈克^①
四海十年兵不解，胡尘直到江城^②。岁华销尽客心惊。疏髯浑如雪，衰涕欲生冰。
送老齑盐^③何处是？我缘应在吴兴。故人相望若为情。别愁深夜雨，孤影小窗灯。
注①陈克：南宋词人。②江城：指建康，今江苏南京。③齑盐：细碎的腌菜，这里指代养老之处。
【小题1】下列对这首词的分析与鉴赏，不恰当的两项是

A．“四海十年兵不解，胡尘直到江城”交代了危急的时局，点明感慨的原因。

B．“疏髯浑如雪，衰涕欲生冰”运用比喻、拟人的手法，形象地描写出诗人的落魄形象，也点出“客心惊”的缘由。

C．“送老”一词承上启下，上承“十年”“岁华销尽”“疏髯”“衰涕”，下启“应在吴兴”“别愁”“孤影”。

D．“别愁深夜雨，孤影小窗灯”两句，以景结情，营造迷离恍惚的气氛，寄托词人难言的苦衷，含不尽之意。

E. 这首词感情真挚，巧设意象，意境深美，语言清新淡雅，浅处皆深，读来韵味十足感人至深。
【小题2】词中寄寓了词人哪些情感？请结合全词简要分析。