阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

溪亭

林景熙

清秋有余思，日暮尚溪亭。

高树月初白，微风酒半醒。

独行穿落叶，闲坐数流萤。

何处渔歌起？孤灯隔远汀。

【小题1】诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其感情。
【小题2】简析第三联中“穿”“数”所表达的作者情感。

阅读下面这首宋诗，完成后面各题。

满江红·豫章滕王阁

吴潜^①

万里西风，吹我上、滕王高阁。正槛外、楚山云涨，楚江涛作。何处征帆木末^②去，有时野鸟沙边落。近帘钩、暮雨掩空来，今犹昨。

秋渐紧，添离索。天正远，伤飘泊。叹十年心事，休休莫莫。岁月无多人易老，乾坤虽大愁难着。向黄昏、断送客魂消，城头角。

注释：①吴潜，南宋词人，为人正直不阿，曾任朝廷要职，后遭权臣攻击被罢免，改任福建安抚使，此词应为吴潜前往福建道经南昌时所作。②木末：树梢。

【小题1】下列对本词的理解与赏析，不正确的两项是（   ）

A．此词上阕“万里”两句将目前的登临与王勃登临的典故连接起来，写得既有气势又不失飘逸，其中“吹”字极为生动传神，显出了作者登临高阁时的兴致。

B．此词上阕“正槛外”两句显现了作者心潮的激荡，在他游目骋怀、欣赏壮景时，雨雾扑帘而来，真有王勃当年所见情景“珠帘暮卷西山雨”之感，不禁临风嗟叹。

C．此词下阕“秋渐紧”中“紧”字呼应上片的“西风”“暮雨”，突出了秋意凄凉之感，而城头号角声的融入，又使得这种萧条悲凉的色彩更加浓郁。

D．此词下阕“乾坤”一句，既给人以形之大，又给人以质之重的感觉，可谓想象奇特，也使得作者情感表达更加委婉含蓄，令人更加回味不已。

E．结尾两句，“黄昏”与上阕“暮雨”呼应，并加以号角声来渲染悲凉萧瑟的气氛，将作者的愁绪融入萧瑟的秋景之中，以情结景，使人回味无穷。

【小题2】请给合全词，概括分析词人的形象特征。

阅读下面的诗歌，完成各题。

春日

南宋吴锡畴^①

韶光大半去匆匆，几许幽情递不通。

燕未成家寒食雨，人如中酒落花风。

一窗草逆濂溪老^②，五亩园私涑水翁^③。

无赋招魂成独啸，且排春句答春工。

注释：①吴锡畴：南宋末年诗人，死后第三年南宋灭亡。②濂溪老：即周敦颐，晚年定居于庐山，世称濂溪先生。③涑水翁：指司马光，陕州夏县（今属山西）涑水乡人，世称涑水先生。
【小题1】下列不符合诗意的一项是（  ）。

A．首联直抒胸臆，感叹韶盛春已经过去了，内心的伤春之情难以倾诉。

B．颔联写诗人在春景中所见所感，把内心的哀怨忧愁表现得至妙入微。

C．尾联用了屈原《离骚》的典故，以超脱现实的闲适态度来排解幽情。

D．“幽情”是全诗的主脑，起承转合、凝聚开化，均以此为中心。

【小题2】第三联中的“逆”、“私”两字用得很妙，请作分析。

阅读下面这首词，完成下列小题
临江仙
（金）元好问
李辅之在齐州，予客济源，辅之有和。
荷叶荷花何处好？大明湖上新秋。红妆翠盖木兰舟。江山如画里，人物更风流。
千里故人千里月，三年孤负欢游。一尊白酒寄离愁。殷勤桥下水，几日到东州？
【注】李辅之是元好问的朋友。齐州即东州，今山东济南。济源，今河南济源。这首词写于诗人与朋友在济南团聚赏景三年之后。
【小题1】下列对这首词理解错误的两项是（  ）。

A．整首词以设问句开篇，交代了游览的地点、节令。

B．“红妆翠盖”描写游人盛装，引出“人物更风流”。

C．下阕“千里”、“三年”分别从时空角度抒写离愁。

D．上阕忆游览之景，下阕抒怀念之情，情与景交融。

E. 这首词写出了对友人无尽的愁思，哀而不伤。
【小题2】从情景关系的角度赏析画线句。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。
阮郎归(绍兴乙卯大雪行鄱阳道中)① 
向子諲②
江南江北雪漫漫，遥知易水寒。同③云深处望三关，断肠山又山。
天可老，海能翻，消除此恨难。频闻遣使问平安，几时鸾辂还？
（注）①公元1127年“靖康之变”，宋徽宗、宋钦宗二帝被金兵掳去，中原丧失，至今已近十年。②向子諲：南宋初年主战派大臣之一。③同：通“彤”。
【小题1】下列对本词的理解与赏析，不正确的两项是

A．“鸾辂”本指帝王所乘的车驾，这里比喻为被金人掳到异域的徽、钦二帝，词人多次听说朝廷派遣使者问候他们，只是不知二帝何时归来。

B．上片后两句写远望中原的情形。词人在阴云密布的天空下遥望“三关”，只见群山连绵不断，可是见不到国都汴京和中原父老，令人肝肠寸断。

C．上片前两句写景，有实有虚，前一句写大江南北风雪迷漫，这是词人路上所见眼前之景，是实写；“易水寒”为词人想象北方之景，是虚写。

D．这首词在写法上以乐景写哀情，通过对景物深入细致地刻画，委婉地传达出了词人心中不便明言的情感，情景交融，取得了感人至深的效果。

E. 下片前三句运用反衬的手法。“消除此恨难”的“难”字，与前面的“可”字“能”字对应，天老、海翻之可能，倍加反衬出消除此恨之不可能。
【小题2】这首词表达了词人怎样的思想感情？请简要分析。