阅读下面的诗歌，回答问题。

鹧鸪天

范成大

嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英。酴醿架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。

春婉娩，客飘零，残花残酒片时清。一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。

 注①酴醵：俗称“佛心草”，落叶灌木。
【小题1】这首词的上片描绘了一幅春景图，请选择两个角度赏析。
【小题2】这首词的下片抒发了诗人 的心情。

阅读下面这首诗，回答下面小题。
客中闻雁
黄仲则
山明落日水明沙，寂寞秋城感物华。
独上高楼惨无语，忽闻孤雁竟思家。
和霜欲起千村杵，带月如听绝漠笳。
我亦稻粱愁岁暮，年年星鬓为伊加。
【小题1】下列对诗句的理解和分析不正确的一项是

A．首联第一句写景，山因落日返照显得明亮，水在沙的映衬下显得明澈。首联第二句写出作者自身的感受。

B．颔联写作者登上高楼，看到自然景物失去生机，内心凄惨，这时偏偏又听见孤独的大雁发出凄凉的叫声，让作者顿起情思。

C．颈联第一句实写眼前之景，紧承颔联的雁鸣叙述，雁鸣声伴随着霜露，千家万户都响起了捣衣声，家家为远方的亲人赶制棉衣。

D．颈联第二句描写大雁在月亮的伴随下发出的凄鸣哀唱，就好像在一望无际渺无人烟的沙漠里传来的悲凉的胡笳声。

【小题2】本诗情感丰富，都表达了哪些思想情感？请结合全诗简要分析。

阅读下面这首诗歌，完成后面题目。

雨过

周紫芝

池面过小雨，树腰生夕阳。

云分一山翠,风与数荷香。

素月自有约,绿瓜初可尝。

鸬鹚莫飞去，留此伴新凉。

【小题1】下列对这首诗理解和赏析不恰当的一项是（   ）

A．这首诗借景抒情描写夏天傍晚雨过天晴之后秀美的田园风光和宁静且充满生趣的村居生活，表达了诗人对田园生活的热爱。

B．颔联分别从视觉和嗅觉的角度，描绘了一幅雨过天晴、宁静秀美的画面。

C．颈联想象洁白的月亮像与人有约似的，到了某个时间就出来，瓜果刚刚种下就可以品尝了。

D．尾联希望“鸬鹚不要飞走，与我一起分享这良辰美景”，委婉地表达了内心的凄凉与心酸。

【小题2】有人说这首诗表达了作者凄凉心酸之情，请结合全诗简要分析。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

四月五日集陈园照山堂

范成大

寻壑经丘到此堂，官闲聊作送春忙。短篱水面残红满，团扇风前众绿香。

尽卷帘旌延竹色，深斟杯酒纳山光。洞门无锁城门近，转午鸡啼日正长。

【小题1】下列对这首诗的赏析，最恰当的一项是（）

A．首联诗人说自己翻越山丘穿过幽谷来到照山堂，目的是趁着官场无事赶紧观赏早春季节的景色，其中“闲”字反衬“忙”字。

B．颔联描写照山堂前的池塘景致，池塘被低矮的篱笆墙围绕，水面漂满陨落的荷花，诗人轻摇团扇，各种绿叶的清香扑鼻而米。

C．颈联描写主人高挂窗帘、主客赏景饮酒的欢乐场面，“延”与“纳”意指延请苍翠竹色、迎接美丽山光，是拟人手法的运用。

D．全诗四联皆对仗工整，用词造语也浓墨重彩，如“残红”与“众绿”就具有很强视觉冲击力，整诗意境隽永，蕴含无尽诗意。

【小题2】此诗作者表达了哪些思想感情？请结合诗文简要分析。

阅读下面这首宋词，然后回答问题。
霜天晓角•蛾眉亭^①
韩元吉^②
倚天绝壁，直下江千尺。天际两蛾凝黛，愁与恨，几时极？
怒潮风正急，酒醒闻塞笛。试问谪仙何处？青山外，远烟碧。
①蛾眉亭，在当涂县（今安徽境），傍牛渚山而立，因前有东梁山，西梁山夹江对峙如蛾眉而得名。牛渚山，又名牛渚圻，面临长江，山势险要，其北部突入江中名采石矶，为古时大江南北重要津渡、军家必争之地。蛾眉亭便建在采石矶上。李白墓在当涂东南之青山北麓。
②韩元吉(1118--1187),南宋词人。字无咎，号南涧。宋室南渡后，韩元吉寓居信州上饶(今属江西)。官至吏部尚书,后为礼部尚书出使金国，力主收复失地。晋封颍川郡公,归老于信州南涧。与陆游、辛弃疾、陈亮等当代胜流和爱国志士相善，多有诗词唱和。
（1）“天际两蛾凝黛，愁与恨，几时极”运用了怎样的修辞手法？说说其作用。
（2）作者身处南国，为何能闻到“塞笛”之音？说说你的看法。
（3）简要概括“试问谪仙何处？”所蕴含的情感。