阅读下面这首词，完成各题。月上瓜州·南徐多景楼作南宋·张辑江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州①？英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿月明上瓜州。（注释）①神州_刷题宝

题干

阅读下面这首词，完成各题。

月上瓜州·南徐多景楼作

南宋·张辑

江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州^①？

英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿月明上瓜州。

（注释）①神州：此指故土中原。
【小题1】据词作，判定此词原调名为( )

A．《沁园春》

B．《念奴娇》

C．《如梦令》

D．《相见欢》

【小题2】词的下阕中“有渔竿明月上瓜洲”一句，刻画了怎样的一个人物形象？寄托了诗人怎样的“恨”？

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2019-05-23 05:55:03

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同类题1

阅读下面这首宋词，完成小题。
临江仙·送光州曾使君①
周紫芝
记得武陵相见日，六年往事堪惊。回头双鬓已星星。谁知江上酒，还与故人倾。
铁马红旗寒日暮，使君犹寄边城。只愁飞诏下青冥②。不应③霜塞晚，横槊看诗成。
（注）①光州：南宋时期是接近金国的边防重镇。使君，汉唐以来，称州郡的长官为使君，此沿袭旧称。②青冥：青色的天空。这里代指朝廷。③不应：不顾。
【小题1】下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（）

A．词中的前两句叙述了六年阔别中两人天各一方的情形，为下面的抒写别情作了铺垫。

B．此词写惜别之情，却一反常态，用较多的笔墨塑造了一个渴望建功立业的使君形象。

C．上片中“谁知”“还与”二词，表达了诗人再次送友人登程时即兴而生的愉快之情。

D．下片通过“铁马”“寒日暮”“霜塞晚”等的描绘，表现了使君波澜壮阔的边塞生活。

【小题2】这首词表达了怎样的思想感情？请结合本词简要赏析。

同类题2

阅读下面两首古诗，完成小题。

甲约客

赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

乙雨晴

王驾

雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。

蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。

【小题1】甲、乙两首诗的体裁均属于近体诗中的_________________。
【小题2】甲乙两首诗描写了不同季节的景物，仔细阅读后填写下列表格．

	季节	景物
甲		家家雨、处处蛙
乙	春天

【小题3】乙诗后两句提供了让读者自己想象的空间，请结合诗句，具体说明。

同类题3

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
访中洲
姚镛
踏雨来敲竹下门，荷香清透紫绡裙①。相逢未暇论奇字②，先向水边看白云。
注：①绡裙：一种薄裙。②奇字：一种异于小篆的字体，不能用六书偏旁推之，早已失传。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是

A．本诗题为访洲，实为访人；虽是访人，却重在写景，洲中景才是解诗关键。

B．第二句中的“紫绡裙”一语，夸张地写出了荷花花瓣轻薄之状，繁密之态。

C．丝雨香花令人心醉，主客两人急切地冒雨观看水边白云，竟无暇学术讨论。

D．全诗以描写记叙为主，颇富画面形象感，语言通俗易懂，却也蕴含着深意。

【小题2】本诗中的“访者”是一个怎样的形象？请结合全诗简要分析。

同类题4

阅读下面一首宋词，完成下列小题。
临江仙•送王叔济
（宋）张元千
玉立清标消晚署，胸中一段冰壶。画船归去醉歌珠。微云收未尽，残月炯如初。
鸳鹭行间催阔步，秋来乘兴凫趋。烦君为我问西湖。不知疏影畔，许我结茅无？
【小题1】“冰壶”二字让你想起了王昌龄的哪一句诗？ “冰壶”在词中比喻什么？
【小题2】“烦君为我问西湖。不知疏影畔，许我结茅无”写法精妙，试作简要分析。

同类题5

阅读下面这首词，完成小题。

声声慢·秋声

蒋捷^①

黄花深巷，红叶低窗，凄凉一片秋声。豆雨声来，中间夹带风声。疏疏二十五点，丽谯^②门、不锁更^③声。故人远，问谁摇玉佩，檐底铃声？

彩角声吹月堕，渐连营马动，四起笳声。闪烁邻灯，灯前尚有砧声。知他诉愁到晓，碎哝哝、多少蛩^④声！诉未了，把一半、分与雁声。

注①蒋捷：宋末元初词人。先世为宜兴巨族，咸淳十年（1274）进士。宋亡后，深怀亡国之痛，隐居不仕。本词作于宋亡之后。②丽谯：华丽的高楼。③更：更鼓。夜里为报知时刻而于每更敲打大鼓。④蛩：俗名蟋蟀。
【小题1】下列对本词的理解和赏析，不恰当的一项是（）

A．本词通篇咏秋声，由“豆雨声”起，以“雁声”收，十个“声”字，以“声”字为韵，一韵到底，层层铺叙，谱写了一曲悲凉凄婉的交响曲。

B．“黄花”即“黄菊”，开头三句点明这是菊花盛开、红叶掩映的深秋时节，领起了全词对秋声的描写。

C．下片“彩角声吹月堕”暗示了时间悄然流逝，笔触从深夜转向黎明。

D．“知他诉愁到晓，碎味浓、多少蛩声”，运用了比喻的修辞手法，将灯前那女人边捣衣边诉说愁苦的琐琐碎碎，咕咕哝哝的声音比作无边括噪的蛩声，足见词人内心烦躁。

【小题2】本词以秋夜中的数种声音入笔，意味独特。词人以秋声写出了自己怎样的心声？请联系全词概括并分析。

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