阅读下面这首宋词，完成下列小题。

虞美人

〔宋〕蒋捷①

少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。

而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。

注：①蒋捷，字胜欲，生活在宋、元换代之际，一生饱经战乱。宋咸淳十年（1274）进士，几年后宋亡，不仕。
【小题1】说说“断雁叫西风”的具体情景。这些具体情景在结构上有什么作用？请简要分析。
【小题2】“鬓已星星也”运用了什么修辞手法？“一任阶前点滴到天明”表现了词人什么心情？

阅读下面诗歌，完成后面各题。
赤壁
南宋·戴复古
千载周公瑾，如其在目前。
英风挥羽扇，烈火破楼船。
白鸟沧波上，黄州赤壁边。
长江酹明月，更忆老坡仙。
【小题1】下列对这首诗的理解，不正确的一项是（  ）

A．首联写作者来到赤壁岸边，眼前浮现出英雄周瑜的形象。

B．颔联写诸葛亮挥动羽扇，火烧赤壁，为大破曹军立下了功勋。

C．颈联回到眼前，实写赤壁江面烟波浩渺，白鸟飞翔的景象。

D．尾联联想到谪居黄州的苏东坡及其以赤壁为题创作的名篇。

【小题2】“联想”就是因一事物而想起与之相关的其他事物。例如《赤壁》“千载周公瑾，如其在目前”。下列诗句中没有运用联想的一项是（  ）

A．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 （张继《枫桥夜泊》）

B．去年今日此门中，人面桃花相映红。 （崔护《题都城南庄》）

C．关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 （诗经《关雎》）

D．伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。 （陆游《沈园二首》）

【小题3】戴复古的《赤壁》与苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》都是与赤壁之战有关的怀古诗词，请比较两首诗词在思想内容方面的异同。

阅读下面这首宋词，完成后面各题。
水调歌头　送章德茂大卿使虏^①
陈　亮
不见南师久，漫说北群空^②。当场只手^③，毕竟还我万夫雄。自笑堂堂汉使，得似洋洋河水，依旧只流东？且复穹庐拜，会向藁街^④逢！
尧之都，舜之壤，禹之封。于中应有，一个半个耻臣戎！万里腥膻如许，千古英灵安在，磅礴几时通？胡运何须问，赫日自当中！
注　①章德茂：陈亮友人章森，字德茂，时任大理少卿，奉命使金，贺金主完颜雍生辰。②北群空：语出韩愈《送温处士赴河阳军序》“伯乐一过冀北之野而马群遂空”，指没有良马，借喻没有良才。③只手：独立支撑的意思。④藁街：在长安城内，外国使臣居住的地方。
【小题1】下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是(   )

A．开头交代了章德茂出使金国时的形势。“不见南师久，漫说北群空”，是说金人狂妄。讥讽南宋军队久不北伐，已经没有能打仗的人才了。

B．“自笑堂堂汉使，得似洋洋河水，依旧只流东？”三句反问，是一个爱国志士以讥讽口气，对使臣辱国行径表达心中的强烈不满。

C．“且复”二句是说，这次遣使往贺金主生辰，虽然因国势积弱，须暂且再让一步，但终须发愤图强，战而胜之，让藩王胡虏来朝，纳贡称臣。

D．“胡运何须问，赫日自当中”两句是说金人的气数不会长久，不需一问，北宋的国运像烈日当空。语势婉约细腻，又充满激情，气势磅礴。

E. 章德茂出使祝贺金主完颜雍生辰为国之耻辱，一般很难写出豪气，但陈亮以饱满的政治热情开掘词意，深化主题，使作品风格显得激昂慷慨。
【小题2】就词的下阕内容，分析作者表达了什么样的思想感情。

阅读下面这首诗，完成小题。

踏莎行•山居

张抡

秋入云山，物情潇洒，百般景物堪图画。丹枫万叶碧云边，黄花千点幽岩下。

已喜佳辰，更怜清夜，一轮明月林梢挂。松醪^注常与野人期，忘形共说清闲话。

注“松醪”：是松膏酿制的酒。
【小题1】下列的理解和赏析，不正确的一项是

A．首句“秋入云山”，语言简明形象，“入”字写出了深山秋意飒然而至的景象。

B．词人以“潇洒”形容“物情”，赋予山中万物以情志风神，秀逸灵动，意蕴无穷。

C．下片写月圆之夜，诗人身处良辰佳景，独对冷清的秋夜，难免心生孤寂悲切之情。

D．上片写了斑斓如画的秋山景象，下片写了清朗闲雅的山居之景，诗中有画，情景交融。

【小题2】词人的山居生活有什么特点？词中是怎样表现的？

阅读下面这首词，完成下面小题。

唐多令·惜别  吴文英

何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气好；有明月、怕登楼。

年事梦中休，花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住，谩长是、系行舟。

（注）漫:空，徒劳。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的一项是

A．首句将“愁”字巧妙地拆分为“心上秋”，既突出季节为“秋”，又表明了内心最主要是因悲秋而愁。

B．词人明月之夜不敢登楼，是因为怕登高望月思人而会更让人增添愁苦，表达了月夜思乡怀人而又充满矛盾的心理。

C．“燕辞归”与“客尚淹留”是反衬，用燕归反衬客留，从而表达了客居他乡不得归的无奈、伤感之情。

D．最后一句用了拟人手法:词人责备垂柳不能留住亲友，却总是留自己的行舟，表达了对亲友的思念。

【小题2】结合全诗，请简要概括诗人的“愁”是由哪些原因造成的?