阅读下面古诗，完成下列各题。
满江红·赤壁怀古
戴复古①
赤壁矶头，一番过、一番怀古。想当时，周郎年少，气吞区宇。万骑临江貔虎噪，千艘列炬鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒②，今如许？
江上渡，江边路。形胜地，兴亡处。览遗踪，胜读史书言语。几度东风吹世换，千年往事随潮去。问道傍、杨柳为谁春，摇金缕。
【注】①戴复古，南宋词人。其时南宋小王朝偏安一隅、苟且求存，抗金少有胜利。 ②曹瞒：曹操小名阿瞒。
【小题1】对这首诗歌的理解和赏析，不正确的两项是

A．“赤壁矶头，一番过、一番怀古”与苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”相比，戴词显得气势平淡，不如苏词的气势雄伟。戴词以议论入题，感情深沉。

B．“万骑临江貔虎噪，千艘列炬鱼龙怒”运用对偶手法，把战争的场面表现得淋漓尽致，生动贴切地描绘出吴蜀联军的高昂士气。“貔虎”比喻勇猛的军队。

C．“几度东风吹世换，千年往事随潮去”诗句写出了由三国至今，改朝换代的事情已经发生了不止一次，历史的往事、风流人物也随着滚滚长江水而流逝，即事悟理。

D．“杨柳为谁春，摇金缕”与 姜夔的《扬州慢》结尾处“念桥边红药，年年知为谁生”都用写哀景抒发悲情的手法 。

E. 本词上片末尾句使用了过渡，“卷长波、一鼓困曹瞒”传神地写出曹军崩溃之快周瑜取胜之速，用“今如许？”转折一问，将目击伤心的国事全融入问中。
【小题2】此词与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》都写到周郎故事，该故事在两词中的作用有何异同？请简要回答。

阅读下面这首宋诗。完成8—9题。
食笋
曾几①
花事阑珊竹事初，  一番风味殿春蔬。
龙蛇戢戢②风雷后， 虎豹斑斑雾雨余。
但使此君常有子，  不忧每食叹无鱼。
丁宁下番③须留取， 障日遮风却要渠。
（注）①曾几：南宋诗人，字吉甫，自号茶山居士，学识渊博，勤于政事。②戢戢（jíjí）：牛羊角的样子。③下番：下一轮。
8．颔联描绘了怎样的景象?请作简要赏析。（5分）
9．最后两联表现了诗人怎样的心理和思想感情?请作简要分析。（6分）

阅读下面这首宋词，完成下列小题。
望江南 幽州九日
汪元量
官舍悄，坐到月西斜。永夜角声悲自语，客心愁破正思家。南北各天涯。
肠断裂，搔首一长嗟。绮席象床寒玉枕，美人何处醉黄花。和泪捻琵琶。
注：幽州，元大都所在地，即现在的北京一带。作者在1276年（元世祖至元十三年）的初秋，随同太皇太后被元兵遣送到了这里。九日，农历九月九日。
【小题1】请概括上片写景的特点。
【小题2】词人“思家”的原因有哪些？
【小题3】请赏析结尾句“和泪捻琵琶”的表达效果。

阅读下面这首宋词，完成后面各题。
贺新郎·陪履斋先生沧浪看梅^①
吴文英
乔木生云气。访中兴英雄^②陈迹，暗追前事。战舰东风悭借便，梦断神州故里。旋小筑、吴宫闲地。华表月明归夜鹤，叹当时、竹今如此。枝上露，溅清泪。
遨头^③小簇行春队，步苍苔、寻幽别墅，问梅开未？重唱梅边新度曲，催发寒梢冻蕊。此心与、东君^④同意。后不如今今非昔，两无言、相对沧浪水。怀此恨，寄残醉。
（注释）①履斋先生：吴潜，字毅夫，号履斋。沧浪：沧浪亭，苏州名胜，曾为韩世忠的别墅。②中兴英雄：指韩世忠。③遨头：俗称太守为遨头。④东君：春神为东君，此指履斋。
【小题1】下列对这首词的赏析，不恰当的两项是(  )

A．“乔木生云气”明写沧浪亭之古乔木，实烘托出庄严肃穆的气氛，暗示韩世忠威武伟岸的英雄形象。

B．“华表月明归夜鹤，叹当时、竹今如此”，词人想象自己若能变成仙鹤落在华表上，在月朗之夜去沧浪，定会有感慨。

C．“枝上露，溅清泪”，一语三关，既写露珠之清凉，又是假想韩世忠洒下的清泪，更是词人惺惺相惜伤心落下的泪。

D．下阕写沧浪别墅观梅。“梅边新度曲，催发寒梢冻蕊”为下句“此心与、东君同意”作铺垫，突出了词人梅花一样高洁的情操。

E. 这首词通篇结构严密，上阙从看梅写起，沧浪结束；下阙从沧浪写起，看梅结束；章法严谨。
【小题2】本词“战舰东风悭借便”与杜牧“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”都写到“东风”，这两处“东风”各有什么寓意？

阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

送胡邦衡之新州贬所

王庭珪

囊封初上九重关，是日清都虎豹闲。

百辟动容观奏牍，几人回首愧朝班？

名高北斗星辰上，身堕南州瘴海间。

不待他年公议出，汉廷行召贾生还。

（注）①胡邦衡：胡铨，字邦衡，因奏请斩秦桧，遭贬。 ②囊封：古代臣子上给皇帝的秘密奏章，都用囊装起，以防泄露，也叫封事。③胡铨上封事请斩欺君误国、主张向金投降的奸臣秦桧等。诗人以清都比朝廷，虎豹比奸臣，虎豹闲：朝中将领闲置。④百辟：朝中大臣。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．本诗大义磅礴，是一首令人热血沸腾的送别诗，首联开篇化用韩愈的“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”，点名题意。

B．颈联一方面通过胡铨的奏章震动朝廷来赞颂他的凛然正气，另一方面又用对比的手法对以秦侩为首的朝中奸佞进行了冷嘲热讽。

C．颔联中“愧朝班”指百官都为自己尸位素餐于朝列之中而羞愧不安，突出了胡铨的奏书具有强烈的震撼力和感召力。

D．诗人特用“不待”、“行招”相应，表明当时是非“公议”已经分明，寄寓秦侩之流难以扼杀公议，胡铨必将重返朝廷的深意。

E．诗人在尾联巧妙地以贾谊之事结尾，表明了正义终将战胜邪恶的坚定信念，也直率地对胡铨进行了安慰。

【小题2】最后两联主要运用了什么手法？表达了诗人怎样的感情？请结合诗句简要分析。