阅读下面这首宋词，完成下列小小题。
一剪梅
（宋•刘克庄）
小序：余赴广东，实之^①夜饯于风亭。
束缊宵行十里强，挑得诗囊，抛了衣囊。天寒路滑马蹄僵，元^②是王郎，来送刘郎。
酒酣耳热说文章，惊倒邻墙，推倒胡床^③。旁观拍手笑疏狂，疏又何妨，狂又何妨！
【注】①实之：王迈，字实之，刘克庄好友。②元：通“原”。③胡床：一种可以折叠的轻便坐具。
【小题1】下列对诗歌的理解和赏析，不正确的两项是（  ）

A．“束缊”指用乱麻搓成火把。“束缊宵行十里强”，写出连夜行路之景，紧扣小序中“饯”字。

B．刘郎：指作者自己。唐代刘禹锡多次被贬，自称“刘郎”，此处借此称谓暗指个人身世。

C．“酒酣耳热说文章”，作者与朋友畅谈文章却不话别，表现了作者对离愁的刻意回避。

D．“旁观拍手笑疏狂”，旁观者鼓掌大笑，与作者和王迈高谈阔论的狂态相映成趣。

E. 全词语极夸张，情极大胆，豪爽、超迈，淋漓酣畅，充分体现了辛派词人的特色。
【小题2】这首词表现了词人怎样的情感变化？请结合诗句分析。

阅读下面的词，完成后面的题目。

虞美人·听雨

蒋捷

少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。

而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。

【小题1】下列对本词的赏析，不恰当的一项是（   ）

A．写少年听雨的画面，着力渲染了“不识愁滋味”的青春风华，奠定了全词的感情基调。

B．写壮年听雨，描绘了一幅水天辽阔、风急云低的江上秋雨图，表现了作者的坎坷遭际。

C．“而今听雨”的画面，是一幅白发老人独自在僧庐下倾听着夜雨处境萧索的自我画像。

D．三幅画面前后衔接，艺术地概括了作者由少到老的人生道路和由春到冬的情感历程。

【小题2】李煜的《虞美人（春花秋月何时了）》一词，与这首词表现愁绪的角度有何不同？请简要分析。

阅读下面诗歌，完成各题。

鼓 瑟

陈普

满楼明月调云和，五十弦中急雨过①。

彩凤拂衣鸣翠竹，素鳞鼓鬛出寒波②。

凄凉楚客新愁断，清切湘灵旧怨多③。

一曲更沉人已静，江头云挂绿嵯峨。

注：陈普，南宋著名教育家、理学家，宋亡，他以宋遗民自居，誓不仕元。
①“五十弦”：指瑟，最早的瑟为五十弦。②鬛：鱼颔旁小鳍。③楚客：指屈原，他身遭放逐，流落他乡，故称。湘灵：指传说的湘水之神，即舜帝的妃子娥皇和女英。
【小题1】这是一首_________（体裁）诗。
【小题2】下列对本诗分析不正确的一项是：（ ）

A．首句写弹琴的地方是在楼上，月光透过薄云融融地照下来。

B．第三句采用拟人的修辞手法表现彩凤听到琴声后振衣鸣叫。

C．最后一联描写了曲罢夜深人静，只见白云缠绕在巍峨山顶。

D．诗人想象奇特，诗中大量运用了夸张的艺术手法描写鼓瑟。

【小题3】诗中作者对琴声进行了多方面的描写，请结合具体诗句进行赏析。

阅读下面这首诗歌，然后回答问题。

浣溪沙 　春日即事

刘辰翁

远远游蜂不记家。数行新柳自啼鸦。寻思旧事即天涯。

睡起有情和画卷。燕归无语傍人斜。晚风吹落小瓶花。

【小题1】试结合具体的语句简要分析本词的词意主旨。
【小题2】词的末尾两句，写景的重点在哪个地方？采用了什么表现手法？请予阐释。

阅读下面这两首词，完成下列小题。

菩萨蛮·咏梅

朱淑真

湿云不渡溪桥冷，蛾寒^①初破东风影。溪下水声长，一枝和月香。人怜花似旧，花不知人瘦。独自倚阑干，夜深花正寒。

霜天晓角·梅

林通

冰清霜洁。昨夜梅花发。甚处玉龙三弄^②，声摇动、枝头月。梦绝。金兽爇^③。晓寒兰烬^④灭。要卷珠帘清赏，且莫扫、阶前雪。

（注）①蛾寒：“蛾”通“俄”，“蛾寒”犹言“轻寒”。②玉龙三弄：“玉龙”指雪，此处代指梅花；“玉龙三弄”即琴曲《梅花三弄》。③金兽燕：金兽，一种兽状的铜炉；燕，烧。④兰烬：指燃尽的灯芯。
【小题1】下列对这两首词的理解与赏析，不恰当的一项是

A．朱词上片描绘了一幅声、形、色、味俱全的优美画面，营造出清冷、静淡的氛围。

B．朱词下片开头，人对梅怜爱，梅却不解人意，在对比中强调诗人深深的怨恨之情。

C．林词中“冰清霜洁”既表时令又可形容梅花，加以乐声烘托，梅的形象呼之欲出。

D．林词下片前三句写梦醒时油枯灯灭，天气寒冷，为后文诗人看似反常的举止蓄势。

【小题2】这两首词的结尾都写到人赏梅花表达的情感有何不同？