阅读下面这首诗，完成小题。
苏秀道中^①
（宋）曾几
一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。
不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。
千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。
无田似我犹欣舞，何况田间望岁心！
（注）①苏秀道中：从苏州到秀州（今浙江嘉兴）的路上。诗人时为浙西提刑。
【小题1】下列对这首诗语言和手法的鉴赏，不正确的一项是

A．首联中的“润”字非常传神，既细致地描绘出霖雨带来的清凉舒适之感，又形象表达出作者内心的喜悦之情。

B．颔联不愁屋漏无干处，只喜旱情得缓解。侧面写一个“喜”字，表现出一种关心民生、体恤民艰的崇高感情。

C．“不愁屋漏床床湿”化用杜甫的 “床头屋漏无干处”，“且喜溪流岸岸深”化用杜甫 “春流岸岸深”。

D．本诗不用奇字僻韵，语言流爽轻快，是一首充满轻快旋律和酣畅情致的喜雨诗，突出诗人喜雨爱民的心情。

【小题2】对本诗思想内容的分析不恰当的一项是

A．久晴不雨，秋禾枯焦；久旱遇雨，欣喜若狂。诗歌准确地表达了诗人愿与百姓同甘共苦的心情。

B．首联写诗人在闷热的天气中入睡，忽然梦见天降甘霖，一扫白天烈日的余威，变“一夕骄阳”为“梦回凉冷”。

C．秋雨梧桐，常表达愁思，作者却说它是最佳音，一反雨打梧桐添惆怅的俗套，突出了对人民的关切心情。

D．尾联先写诗人自己没有田地仍然因为下雨欢欣鼓舞的心情，又进一步写出了农民盼望好收成的急切心情。

【小题3】诗歌写出了秋雨哪些特点？主要运用了哪些手法表现这些特点？请结合诗歌加以分析。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。
高阳台·和周草窗
王沂孙
残雪庭阴，轻寒帘影，霏霏玉管春葭。小帖金泥，不知春在谁家？相思一夜窗前梦，奈个人、水隔天遮。但凄然，满树幽香，满地横斜。
江南自是离愁苦，况游骢古道，归雁平沙。怎得银笺，殷勤说与年华。如今处处生芳草，纵凭高、不见天涯。更消他，几度东风，几度飞花。
注：周草窗：南宋著名词人周密，字公谨，号草窗。宋亡后周密湖州故家毁于兵火，终身寄寓杭州。作《高阳台》词寄越中诸友。
【小题1】“满树幽香，满地横斜”化用了隐居西湖的著名诗人林逋的名句______，体现了该意象的特点。
【小题2】况周颐《蕙风词话》中评论此词“结笔低徊掩抑，荡气回肠”，结合全词，简要赏析。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。
唐多令
刘过^①
芦叶满汀洲，寒沙带浅流。二十年重过南楼^②。柳下系船犹未稳，能几日，又中秋。
黄鹤断矶^③头，故人今在不？旧江山浑是^④新愁。欲买桂花同载酒，终不似，少年游。
【注】①刘过：南宋爱国词人，号龙洲道人，曾多次上书朝廷，屡陈收复中原大计，但不被朝廷重用。
②南楼，又名安远楼，在武昌黄鹄山上，武昌当时是南宋和金人交战的前方。
③黄鹤矶：在武昌城西，上有黄鹤楼。
④浑是：全是。
【小题1】下列对这首词的赏析，不恰当的两项是

A．开头两句写楼外之景。一泓寒水，满目荒芦。“满”“带”“浅”三字用得尤为精妙传神，把稀疏的外景同低徊的心境交融在一起，为全词着上了一层忧伤底色。

B．本词运用对比手法，将眼前凄冷的景象与二十年前登临南楼的回忆和对故人的追念进行对比。

C．“未稳”可见行色匆匆，“又”字给人以时序催人的忧心，“犹”“能”“又”三个虚 字呼应，更使词意跌宕。

D．“黄鹤断矶头”一句中，“矶头”上缀一“断”字，便有残山剩水的凄凉意味，不是

随意之笔，见出词人锤炼语言的功夫。
E. 本词章法谨严浑成。卒章三句写买花载酒，是想苦中求乐，来驱散心头的愁绪。先用“欲”字一顿，提出游乐的意愿，接着用“不似”一转，表示了否定的态度。
【小题2】明代李攀龙说：“旧江山浑是新愁，读之下泪。”请结合全词谈谈你的理解。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
咏河市歌者
范成大
岂是从容唱《渭城》？个中当有不平鸣。
可怜日晏忍饥面，强作春深求友声①。
（注）①《诗经》中“嘤其鸣矣，求其友声”，说春天黄莺叫个不停，是为了寻伴侣。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．诗作中的“歌者”是一位民间的演唱艺人，他在街头卖唱，希望能找到志同道合的朋友。

B．诗歌开头以问句形式起笔，为下一句作了铺垫，第二句自己回答，写出歌者的心声。

C．三、四句进一步阐述歌者的歌声中为何有不平的音符，从对音乐的感受转到对人的描述。

D．作者用“日晏”“忍饥”“强作”三个词，把歌者内心的惨痛与生活的艰难表现了出来。

E. 从对歌者的细致刻画中，我们可以看出诗人对这位歌者的态度是哀其不幸，怒其不争。
【小题2】请赏析结句“强作春深求友声”。

阅读下面两首诗，完成后面题目。

北来人二首

（宋）刘克庄

试说东都^①事，添人白发多。寝园残石马，废殿泣铜驼。

胡运占难久，边情听易讹。凄凉旧京女，妆髻尚宣和^②。

十口同离仳，今成独雁飞！饥锄荒寺菜，贫着陷蕃衣。

甲第歌钟沸，沙场探骑稀。老身闽地死，不见翠銮归！

（注）①东都：指北宋都成汴梁。②宣和：宋徽宗年号。

【小题1】赏析第一首中的画线句。
【小题2】这两首诗在叙事上有何特色？试作简要分析。