阅读这首诗歌，回答问题。

秋夜二首（其一）

宋孔文仲^①

孤枕夜何永，破窗秋已寒。雨声冲梦断，霜气袭衣单。

利剑摧锋锷，苍鹯^②缩羽翰。平生冲斗气，变作泪汍澜^③。

注：①孔文仲生性狷直，为官廉洁，但他反对王安石变法，因而罢官。②苍鹯（zhān）：一种猛禽。③汍澜：流泪的样子。
三、四联分别运用了怎样的抒情方式?抒发了诗人怎样的思想情感?

阅读下面这首宋诗，完成各题。

崇胜寺后有竹千余竿独一根秀出，人呼为竹尊者因赋诗

惠洪

高节长身老不枯，平生风骨自清灌。

爱君修竹为尊者，却笑寒松作大夫^①。

未见同参木上座，空余听法石於菟^②。

戏将秋色分斋钵，抹月批风得饱无？

（注释）①大夫：秦始皇东巡泰山避雨于松树下因树护驾有功遂封为“五大夫”爵位。②於菟：老虎佛经中有老虎听法的故事。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．长身高节，风骨清癯既写竹子外形，又写其内在美质形神具备。

B．竹尊者虽没像真僧参拜木莲花座上的佛，却日日听法，修炼成高僧。

C．诗的表层是以人拟物，深层意旨却是由物见人，表达清雅高洁的理想。

D．全诗语言平淡诙谐，意境清雅含蓄，而骨子頗硬，可谓深得咏物真谛。

（2）诗的颔联有何含意？请简要分析。

阅读下文，完成各题。

定州阅古堂记

（北宋）韩琦

①庆历八年，天子以河朔地大兵雄而节制不专，非择帅分治而并抚其民不可，始诏魏、瀛、镇、定四路，悉用儒帅。而定以不肖辱其选。既让不获命，至则竭愚修职，尚惧不能称上所以付与之意，退而思迹古名臣之轨躅以自策励，□患其汩于多务而志之弗虔。会郡圃有坏亭，岁久不葺，于是广之为堂。既成，乃摭前代良守将之事实，可载诸图而为人法者，凡六十条，绘于堂之左右壁，而以“阅古”为堂名。  
②夫古犹今也，古之人能成异政、立奇功，而今或不能者，何也？盖其待己也，必贤而足；其报䘵也，必利而安，持是以望政成而功立，不其难哉？如曰，古人能之，予反不能之，日夜以勉焉，又安有不至者耶？今予之所为也，诚以己之道未充，而君之禄殊厚，任重途远，惟仆踣之是虞。故在燕处之间，必将监古以自勉。
③其未至也，则虽纷肴觞，竞笳吹，四时之景交见于前，予方仰而愧，俯而忧，孰知夫乐之为乐哉！其少进也，则虽吏文之扰怀，边责之在己，予固得其道而处之，至于幅巾坐啸，恬然终日，予之所乐，恶有既乎？若其宾客之于斯，僚属之于斯，不离几席，如阅旧史，俾人人知为治者莫先于教化，用兵者莫贵于权谋，而俱本之于忠义。功名一立，不独身享富贵，而庆流家宗，其余风遗烈，可以传于简策，邈千万世而凛然如存，咸有耸慕之意，不以酣歌优笑之为乐，而以是为乐。而予也岂徒己之为益，是将有益于人。知我者，其以我为喜爽垲，遂娱赏而已乎？
④后来之贤，与我同志，必爱尚而增葺之，宜免夫毁圮污墁之患矣。
【小题1】可填入第①段方框处的虚词是（   ）。

A．因

B．则

C．以

D．且

【小题2】下列对第②段理解不正确的一项是（   ）。

A．今人已经不能像古人一样成异政、立奇功了。

B．我接受朝廷的俸禄就必须担起重任不断前行。

C．我担心自己在进取的道路上跌倒不前而停滞。

D．在公务之余闲居之时我也借鉴古人勉励自己。

【小题3】第③段画线的“纷肴觞，竞笳吹，四时之景交见于前”一语很有表现力，请加以赏析。
【小题4】文章第③段围绕“乐”展开，层层推进，请结合全文加以分析。

阅读下面这首宋诗，完成文后各题。
癸巳夏秋旱七月十月得雨喜雨有作
吴芾
早魃为灾害有秋，焦枯满目使人忧。片云忽向天边合，一雨俄惊地上流。
尽道槁苗须半活，如云晚稻可全收。老农两牧齐加额，且免流离过外州。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(   )

A．诗歌的标题点明了时间和事件缘由，其中“癸已”是天干地支法记年，“有作”二字，表明作者是有感而发。

B．“旱魃”，是传说中引起旱灾的怪物，此处比喻旱象，“焦枯满目”则是对“旱魃”的具体描绘。

C．“忽向”表明云彩聚拢的迅速突然，“俄惊”表明雨水量大但下雨时间短促，令人惋惜。

D．“尽道”说明秋雨引发人们广泛关注，人们在纷纷谈论雨水能救活干枯的禾苗，带来秋天的丰收。

E. 末句中的“齐加额”表明农民与州官对秋雨的敬意，诗人也为不必再流浪到外地而欣喜。
【小题2】结合诗歌内容，分析作者的“喜”表现在哪些方面。

浣 溪 沙

吴文英（宋）

门隔花深梦旧游，夕阳无语燕归愁。玉纤香动小帘钩。

落絮无声春堕泪，行云有影月含羞。东风临夜冷于秋。

惜 春

韩偓（唐）^①

愿言未偶非高卧，多病无憀^②选胜游。

一夜雨声三月尽，万般人事五更头。

年逾弱冠即为老，节过清明却似秋。

应是西园花已落，满溪红片向东流。

注：①韩偓经历了安史之乱，晚年寄身异乡，亲朋息迹。  
②憀：寄托，依赖。
【小题1】有人说《浣溪沙》中的“东风临夜冷于秋”与《惜春》中的“节过清明却似秋”看似无理却又在情理之中，对此，请结合两位作者在诗词中表现的不同情感，谈谈你的理解。
【小题2】刘熙载说：“词之妙，莫妙于以不言言之，非不言也，寄言也。”结合“落絮无声春堕泪”一句谈谈作者是如何“寄言”的。