阅读下面的古诗，回答问题。

咏牡丹

宋·王溥

枣花至小能成实，桑叶虽柔解吐丝。

堪笑牡丹如斗大，不成一事又空枝。

苔

清·袁枚

白日不到处，青春恰自来。

苔花如米小，也学牡丹开。

这两首咏物诗除了托物言志外，各自主要运用了哪种表现手法？请简要分析。

阅读下面这首宋诗，完成后面各题。
霁   夜
孔平仲
寂历^①帘栊深夜明，睡回清梦戍墙铃。
狂风送雨已何处?淡月笼云犹未醒。
早有秋声随堕叶，独将凉意伴流萤。
明朝准拟^②南轩望，洗出庐山万丈青。
（注）①寂历：寂静，冷清。②准拟：料想。
【小题1】下列对这首宋诗的赏析，不恰当的两项是(    )

A．首联两句先写醒后所看到的夜色，在月光照拂下，原本漆黑的深夜多了一丝明亮。然后再写风吹墙铃响、惊醒梦中人，侧面写出了诗人内心的愁闷，奠定了全诗的感情基调。

B．颔联用问句起调，写出了人从恍惚中醒来、突然发觉睡前的狂风骤雨已不见踪迹的本能疑惑，下旬的“淡月笼云”既形象地写出诗人乍醒时睡眼蒙陇的感受，也巧妙地用雨后夜景回答了上句的发问。

C．颈联中的“秋声”“堕叶”“凉意”及“流萤”，都清楚表明本诗写于秋日。诗人面对着风雨过后秋叶满地的景象，用一“独”字将内心孤独凄凉之感呈现在读者面前。

D．尾联描写的并非实景。在风雨过后的秋夜里，诗人想象着明早自己凭栏远眺，而窗外的庐山在一场秋雨的冲洗过后将变得苍翠欲滴。

E. 本诗诗境不限于雨霁，而是回叙霁前的风雨和推想第二日的山色。这种时间的交叉和延展，不仅避免了描写中的平铺直叙，也无形中使诗歌的包容量扩大，引发读者的无限遐想。
【小题2】这首诗在描写秋夜景色方面很有特点，请结合全诗谈谈你的看法。

阅读下面的古诗，完成各小题。
行舟忆永和兄弟
周必大（宋）
一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。
天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。
数点家山常在眼，一声寒雁正关情。
长年①忽得南来鲤，恐有音书作急烹!
（注）①周必大：北宋诗人，江西庐陵人，此诗写于作者乘舟北赴吴地（今江苏）途中。②长年：古时对船工的称呼。《汉乐府饮马长城窟行》中有呼儿烹鲤鱼，中有尺素书的诗句。
【小题1】下列对这首诗的相关内容的分析和概括，不正确的一项是（  ）

A．首联紧扣行舟写自己由水路出发，离家渐行渐远。“不计程”和叠用“几回”反映此行路途遥远。

B．颈联视听结合，描写时时浮现在诗人眼前的“数点家山”和正飞向诗人家乡的“寒雁”，表现了诗人满怀难于排遣的乡思乡愁。

C．尾联巧妙地借用船工捕鲤一事，在鲤前冠以“南来”二字，主观地认为它是从南方的家乡游来的，巧妙引出了下文烹鱼取书的情节，表达了诗人思乡念家之情的热切深沉。

D．全诗以行舟为线索，从挂帆离家开始，到吴地烹鱼结束，写景叙事，自然流畅。诗中不着一忆字，却句句含忆，把自己对亲人，家乡的思念传达的含蓄隽永。

【小题2】请结合诗句简要分析颔联描写了什么样的景象？其中“冻”字的使用有怎样的表达效果？

阅读下面这首宋词，完成后面的问题。
雨中花·武康秋雨池上
毛　滂^①
池上山寒欲雾。竹暗小窗低户。数点秋声侵短梦，檐下芭蕉雨。
白酒浮蛆鸡啄黍。问陶令^②、几时归去。溪月岭云红蓼岸，总是思量处。
（注）　①毛滂是北宋词人，一生仕途失意。本词作于作者自衢州推官改任武康县令之时。②陶令：指陶渊明。
请从借景抒情的角度简要赏析词的上阕中“数点秋声侵短梦，檐下芭蕉雨”一句。
（答案）　作者正在小憩之时，雨打芭蕉的声音打破了自己的短梦。词句借景抒情，通过雨打芭蕉之声，既写出了秋天的萧瑟，又表现了词人因仕途失意而产生的惆怅。

阅读下面这首宋诗，完成下列小题，
闻永权出守同州寄之①
梅尧臣
冕旒高拱元元上，左右无非唯唯臣。
独以至公持国法，岂将孤直犯龙鳞?
莱萸欲把人留楚②，苜蓿方枯马入秦。
访古寻碑可销日，秋风原上足麒麟③。
（注）①仁宗至和元年秋天。欧阳修(字永叔)刚调回京城，负责选拔官员，因秉公直言受到一些当朝大臣的攻击诬陷，又被眨同州。作者当时因遭母丧身居宜城。②楚：宜城古属楚地。后句的“秦”指同州。③麒麟:这里指石麒麟，即文物。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．第一句以“冕旒”代指皇帝，说他被身边近臣拱卫着，簇拥着，高居黎民百姓之上。

B．第二句中“唯唯”二字，写出了当朝大臣不敢为永叔仗义执言，只知俯首听命的丑态。

C．颔联专写永叔，诗人以“至公”赞扬好友，也对好友不够理性、触犯龙颜提出批评。

D．尾联说此去同州，正好可以消磨时光、收集文物，言语之中流露出对永叔的美好祝愿。

E. 全诗构思精密，语言深沉，融叙事、打情、描写、议论为一体，激扬慷慨，颇具感情。
【小题2】颈联手法独特，情感丰富，请结合诗句加以分析。