“诗中有画”、“画中有诗”一句是谁对谁的评论？

A．钟嵘对陶渊明

B．苏轼对王维

C．欧阳修对王维

D．王国维对苏轼

（五）阅读下文，完成下列小题。

①苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 

②苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

【小题1】“月明星稀，乌鹊南飞”一句出自曹操作品  。
【小题2】写出下列句子中加点词在句中的意思。
①山川相缪  （ ）  
②举匏樽以相属（ ）
③则天地曾不能以一瞬 （ ） 
④苟非吾之所有（ ）
【小题3】把下列句子译成现代汉语
①寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
②是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
【小题4】对这两段文字的赏析，不正确的一项是（ ）

A．主客问答，是赋体中传统的表现手法，主和客都是作者的化身。

B．作者认为，清风明月，可以随意拾取，表现了诗人与大自然合而为一的心灵净化的境界。

C．第一段把物和人对比着写，突出了人的渺小，为第二段人的超脱埋下伏笔，形成了反差。

D．这两段，写历史事件，写眼前之景，写主客问答，联想丰富，转换自然。

写出下列对联对应的人物。
（1）功在朝迁，原不分先主后主；名高天下，何须辨襄阳南阳。
（2）拜堂堂父子，三君文章与北宋争传，中原雄视无他争；看滚滚江流，一代人物是西川特出，山水英奇在此眉。
（3）唐代论诗人，李杜以远，惟有几篇新乐府；苏州怀刺史，湖山之间，尚爱绿杨行不足
（4）篇中十九从军乐，亘古男儿一放翁。
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阅读下面两首宋词，完成各题。

水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺⑴

苏轼

落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红⑵。长记平山堂上⑶，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语，“山色有无中”。

一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄⑷。一点浩然气，千里快哉风⑸。

（注）①快哉亭：在黄州的江边，张怀民修建。怀民名梦得，又字偓佺，当时也贬官在黄州，与苏轼的心境相同，二人交往密切，所以他为张所建的亭起名为“快哉亭”。②湿青红：谓漆色鲜润。③平山堂：宋仁宗庆历八年（1048年）欧阳修在扬州所建。④兰台公子，指战国楚辞赋家宋玉，相传曾作兰台令。他有《风赋》云：“楚襄王游于兰台之宫，宋玉、景差侍，有风飒然而至王乃披襟而当之，曰：‘快哉此风，寡人所与庶人共者邪。’”宋玉因回答说“大王之雄风”与“庶人之雌风”截然不同。庄生：战国时道家学者庄周。《庄子·齐物论》说，“人籁”是吹奏箫笛等竹器的声音，“天籁”是发于自然的音响，即指风吹声。⑤《孟子·公孙丑上》云：“吾善养吾浩然之气”；苏轼为亭命名“快哉”即取自《风赋》“快哉此风”句。
【小题1】下列对这首词内容的赏析，不正确的一项是(  )

A．开头两句，先用实笔，描绘亭下江水与碧空相接、远处夕阳与亭台相映的优美图景，展现出一片空阔无际的境界，充满了苍茫阔远的情致。

B．“知君为我新作”两句，交待新亭的创建，点明亭主和自己的密切关系，反客为主、诙谐风趣地把张偓佺所建的快哉亭说成特意为自己而造，又写亭台窗户涂抹上青红两色油漆，色彩犹新。“湿”字形容油漆未干，颇为传神。

C．平山堂是作者的恩师欧阳修所建，作者用“长记”二字，唤起他曾在扬州平山堂所领略的“江南烟雨”“杳杳没孤鸿”那种若隐若现、若有若无、高远空蒙的江南山色的美好回忆。他又以喝醉了的老翁的话语，将“快哉亭”与“平山堂”融为一体，构成一种优美独特的意境。

D．下片的描写和议论，豪纵酣畅，气势磅礴，词中出没风涛的白头翁形象，犹如百川汇海，含蓄地点明全篇主旨，有强烈的震撼力。

【小题2】请结合词句简要赏析下片最后五句，抒发了怎样的情感？带给你怎样的的启发？

阅读下面这首词，回答问题。

浣溪沙

苏轼

风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥。沈郎多病不胜衣。

沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪啼，此情唯有落花知！

注释：①池馆：周围有水池的屋子。②沈郎：即多病的诗人沈约，这里指词人自己。
【小题1】联系全词，简要分析这首词开头两句的表现手法。
【小题2】词人在下阕表现了怎样的心境？