阅读下文，完成下面小题。

春，正月，吴汉破公孙述于鱼涪津，遂围武阳。诏汉直取广都，据其心腹。汉乃进军攻广都，拔之。公孙述将帅恐惧，日夜离叛，述虽诛灭其家，犹不能禁。（汉武）帝必欲降之，又下诏谕述。述终无降意。

帝戒吴汉曰：“成都十余万众，不可轻也。但坚据广都，待其来攻，勿与争锋。若不敢来，公转营迫之，须其力疲，乃可击也。”汉乘利，遂自将步骑二万进逼成都；去城十余里，阻江北营，作浮桥，使副将武威将军刘尚将万余人屯于江南，为营相去二十余里。帝闻之大惊，让汉曰：“比敕公千条万端，何意临事勃乱！既轻敌深入，又与尚别营，事有缓急，不复相及。贼若出兵缀公，以大众攻尚，尚破，公即败矣。幸无他者，急引兵还广都。”

诏书未到，九月，述果使其大司徒谢丰、执金吾袁吉将众十许万，分为二十余营，出攻汉，使别将将万余人劫刘尚，令不得相救。汉与大战一日，兵败，走入壁，丰因围之。

汉乃召诸将厉之曰：“吾与诸君逾越险阻，转战千里，遂深入敌地，至其城下。而今与刘尚二处受围，势既不接，其祸难量；欲潜师就尚于江南，并兵御之。若能同心一力，人自为战，大功可立；如其不然，败必无余。成败之机，在此一举。”诸将皆曰：“诺。”于是飨士秣马，夜，衔枚引兵与刘尚合军。丰等不觉，明日，乃分兵拒水北，自将攻江南。汉悉兵迎战，自旦至晡，遂大破之，斩丰、吉。

于是引还广都，留刘尚拒述，具以状上，而深自谴责。帝报曰：“公还广都，甚得其宜，述必不敢略尚而击公也。若先攻尚，公从广都五十里悉步骑赴之，适当值其危困，破之必矣！”自是汉与述战于广都、成都之间，八战八克，遂军于其郭中。

（选自《资治通鉴》，有删改）

【小题1】写出下列加点字在句中的意思。
（1）必欲降之（________） （2）贼若出兵缀公（________）
（3）于是飨士秣马（________）    （4）遂军于其郭中（________）
【小题2】把文中划线句翻译成现代汉语。
【小题3】对下列句子中加点字的用法及意义分析正确的一项是
①公转营迫之 ②丰因围之 ③以大众攻尚  ④具以状上

A．①②用法相同，意义不同；③④用法相同，意义不同。

B．①②用法不同，意义不同；③④用法相同，意义相同。

C．①②用法相同，意义相同；③④用法不同，意义相同。

D．①②用法不同，意义相同；③④用法不同，意义不同。

【小题4】请概括刘尚被困之因。
【小题5】联系全文，按照提示完成下表。

汉武帝对吴汉态度	具体内容	如何评价汉武帝
戒吴汉	莫轻敌，据广都	（3）
责吴汉	（1）
（2）	还广都，得其宜

 

阅读下面的文雷文，完成下列小题。

九月，丙子晦，日有食之。上自初践祚，招选天下文学材智之士。四方士多上书言得失，自眩鬻者以千数，上简拔其俊异者宠用之。庄助最先进，后又得吴人朱买臣、蜀人司马相如、平原东方朔等，并在左右。

是岁，上始为微行，与左右能骑射者期诸殿门。常以夜出，自称平阳侯。旦明，入南山下，射鹿、豕、狐、兔，驰骛禾稼之地，民皆号呼骂詈。鄂、杜令欲执之，示以乘舆物，乃得免。又尝夜至柏谷，投逆旅宿，就逆旅主人求浆，主人翁曰：“无浆，止有溺耳！”且疑上为奸盗，聚少年欲攻之。主人妪睹上状貌而异之，止其翁曰：“客非常人也，且又有备，不可图也。”翁不听，妪饮翁以酒，醉而缚之。少年皆散走，妪乃杀鸡为食以谢客。上归，召妪，赐金千斤。后乃私置更衣，从宣曲以南十二所，夜投宿长杨、五柞等诸宫。

上又好自击熊、豕，驰逐野兽。司马相如上疏谏曰：“臣闻物有同类而殊能者，故力称乌获，捷言庆忌，勇期责、育。臣之愚，窃以为人诚有之，兽亦宜然。今陛下好陵阻险射猛兽卒然遇逸材之兽骇不存之地犯属车之清尘舆不及还辕人不暇施巧虽有乌获逄蒙之技不得用枯木朽株尽为难矣。虽万全而无患，然本非天子之所宜近也。宜夫清道而后行，中路而驰，犹时有衔橛之变，况乎涉丰草，骋丘虚，前有利兽之乐，而内无存变之意，其为害也不难矣。夫轻万乘之重不以为安，乐出万有一危之涂以为娱，臣窃为陛下不取。”上善，纳之。

（摘编自《资治通鉴》）

【小题1】对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．今陛下好陵阻险／射猛兽／卒然遇逸材之兽／骇不存之地／犯属车之清尘／舆不及还辕／人不暇施巧／虽有乌获、逄蒙之技不得用／枯木朽株／尽为难矣

B．今陛下好陵／阻险射猛兽／卒然遇逸材之兽／骇不存之地／犯属车之清尘／舆不及还辕／人不暇施巧／虽有乌获、逄蒙之技／不得用枯木朽株／尽为难矣

C．今陛下好陵／阻险射猛兽／卒然遇逸材之兽／骇不存之地／犯属车之清尘／舆不及还辕／人不暇施巧／虽有乌获、逄蒙之技不得用／枯木朽株／尽为难矣

D．今陛下好陵阻险／射猛兽卒然／遇逸材之兽／骇不存之地／犯属车之清尘／舆不及还辕／人不暇施巧／虽有乌获、逄蒙之技不得用／枯木朽株／尽为难矣

【小题2】下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是

A．晦，农历每月末日。农历初一称“朔”，十五称“望”，十六称“既望”。

B．践祚，又称践极、践位，指皇帝登临皇位。践，踩踏；祚，福气，也指帝位。   ．

C．侯，侯爵。周代封爵有公、侯、伯、子、男，是皇帝对贵戚功臣的封赐。

D．更衣，文中是对如厕的讳言，也可称出恭。古人重礼，表达多用讳饰。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．武帝惜才爱才。即位之初，就非常重视人才的甄选。先后提拔了庄助、朱买臣、司马相如、东方朔等人，让他们成为左右亲信。

B．武帝喜好畋猎。常常在夜晚出宫打猎，黎明又射杀鹿、野猪、狐狸、野兔等动物，破坏了庄稼，影响农业生产，百姓敢怒不敢言。

C．武帝懂得感恩。一次他与随从夜行投宿，店主妻子见其不凡，杀鸡做饭招待他们。武帝回宫后，赏赐妇人千金。

D．武帝从善如流。司马相如上疏劝谏，提醒武帝要注意自身安全，防患于未然。武帝认为他讲得很有道理，接受了他的建议。

【小题4】把下列句子翻译成现代汉语。
（1）四方士多上书言得失，自眩鬻者以千数，上简拔其俊异者宠用之。
（2）是岁，上始为微行，与左右能骑射者期诸殿门。
（3）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。

阅读下文，完成小题。

①春，正月，吴汉破公孙述于鱼涪津，遂围武阳。诏汉直取广都，据其心腹。汉乃进军攻广都，拔之。公孙述将帅恐惧，日夜离叛，述虽诛灭其家，犹不能禁。（汉武）帝必欲降之，又下诏谕述。述终无降意。

②帝戒吴汉曰：“成都十余万众，不可轻也。但坚据广都，待其来攻，勿与争锋。若不敢来，公转营迫之，须其力疲，乃可击也。”汉乘利，遂自将步骑二万进逼成都；去城十余里，阻江北营，作浮桥，使副将武威将军刘尚将万余人屯于江南，为营相去二十余里。帝闻之大惊，让汉曰：“比敕公千条万端，何意临事勃乱！既轻敌深入，又与尚别营，事有缓急，不复相及。贼若出兵缀公，以大众攻尚，尚破，公即败矣。幸无他者，急引兵还广都。”

③诏书未到，九月，述果使其大司徒谢丰、执金吾袁吉将众十许万，分为二十余营，出攻汉，使别将将万余人劫刘尚，令不得相救。汉与大战一日，兵败，走入壁，丰因围之。

④汉乃召诸将厉之曰：“吾与诸君逾越险阻，转战千里，遂深入敌地，至其城下。而今与刘尚二处受围，势既不接，其祸难量；欲潜师就尚于江南，并兵御之。若能同心一力，人自为战，大功可立；如其不然，败必无余。成败之机，在此一举。”诸将皆曰：“诺。”于是飨士秣马，夜，衔枚引兵与刘尚合军。丰等不觉，明日，乃分兵拒水北，自将攻江南。汉悉兵迎战，自旦至晡，遂大破之，斩丰、吉。

⑤于是引还广都，留刘尚拒述，具以状上，而深自谴责。帝报曰：“公还广都，甚得其宜，述必不敢略尚而击公也。若先攻尚，公从广都五十里悉步骑赴之，适当值其危困，破之必矣！”自是汉与述战于广都、成都之间，八战八克，遂军于其郭中。

（选自《资治通鉴》，有删改）

【小题1】写出下列加点字在句中的意思。
（1）必欲降之（_______________）  
（2）贼若出兵缀公（_______________）
（3）帝闻之大惊，让汉曰（_______________） 
（4）于是飨士秣马（_______________）
【小题2】把文中划线句翻译成现代汉语。
成都十余万众，不可轻也。但坚据广都，待其来攻，勿与争锋。若不敢来，公转营迫之，须其力疲，乃可击也。
【小题3】下列句子中的加点字和例句中的加点字用法相同的一项是（ ）
例句：“遂军于其郭中”

A．辇来于秦。

B．廷见相如。

C．左右欲刃相如。

D．席卷天下。

【小题4】请概括刘尚被困之因。
【小题5】联系全文，按照提示完成下表。

汉武帝对吴汉态度	具体内容	如何评价汉武帝
戒吴汉	莫轻敌，据广都	（3）
责吴汉	（1）
（2）	还广都，得其宜

 

阅读下面的文言文，完成下面小题。
东魏丞相欢①兵二十万自壶口趣蒲津，使高敖曾将兵三万出河南。时关中饥，魏丞相泰②所将将士不满万人，馆谷于恒农五十余日，闻欢将济河，乃引兵入关，高教曾遂围恒农。欢右长史薛琡言于欢曰：“西贼连年饥馑，故冒死来入陕州，欲取仓粟。今敖曹已围陕城，粟不得出，但置兵诸道，勿与野战，比及麦秋，其民自应饿死，何忧不降！愿勿渡河。”侯景曰：“今兹举兵，形势极大，万一不捷，猝难收敛。不如分为二军，相继而进，前军若胜，后军全力；前军若败，后军承之。”欢不从，自蒲津济河。
泰至渭南，征诸州兵，皆未会。欲进击欢，诸将以众寡不敌，请待欢更西以观其势。泰曰：“欢若至长安，则人情大扰；今及其远来新至，可击也。”即造浮桥于渭，令军士赍三日粮，轻骑渡渭，辎重自渭南夹渭而西。冬，十月，壬辰，泰至沙苑，距东魏军六十里。诸将皆惧，宇文深独贺。泰问其故，对曰：“欢镇抚河北，甚得众心，以此自守，未易可图。今悬师渡河，非众所欲，独欢耻失窦泰，愎谏③而来，所谓忿兵，可一战擒也。事理昭然，何为不贺！”泰遣须昌县公达奚武觇欢军，武从三骑，皆效欢将士衣服，日暮，去营数百步下马潜听得其军号因上马历营若警夜者有不如法往往挞之具知敌之情状而还。
欢闻泰至，癸巳，引兵会之。候骑告欢军且至，泰召诸将谋之。开府仪同三司李弼曰：“彼众我寡，不可平地置陈，此东十里有渭曲，可先据以待之。”泰从之，背水东西为陈，李弼为右拒，赵贵为左拒，命将士皆偃戈于苇中，约闻鼓声而起。东魏兵望见魏兵少，争进击之，无复行列。兵将交，丞相泰鸣鼓，士皆奋起，于谨等六军与之合战，李弼帅铁骑横击之，东魏兵中绝为二，遂大破之，丞相欢欲收兵更战，使张华原以簿历营点兵，莫有应者，还，白欢曰：“众尽去，营皆空矣！”欢犹未肯去。阜城侯斛律金曰：“众心离散，不可复用，宜急向河东。”欢据鞍未动，金以鞭拂马，乃驰去。夜，渡河，船去岸远，欢跨橐驼就船，乃得渡。丧甲士八万人，弃铠仗十有八万。丞相泰追欢至河上，选留甲士二万余人，余悉纵归。都督李穆曰：“高欢破胆矣，速追之，可获。”泰不听，还军渭南，所征之兵甫至，乃于战所人植柳一株以旌武功。
（选《资治通鉴》一五七卷，有删节）
【注】①欢：南北朝时期，东魏丞相高欢。②泰：南北朝时期，西魏丞相宇文泰。③愎谏：不听劝谏。
【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．东魏丞相欢兵二十万自壶口趣蒲津 趣：通“趋”，奔赴。

B．辎重自渭南夹渭而西   夹：沿靠。

C．今悬师渡河 悬：无所依傍。

D．丞相欢欲收兵更战   更：改变。

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．后军承之   扣弦而歌之

B．请待欢更西以观其势 引以为流觞曲水

C．约闻鼓声而起   毕礼而归之

D．何为不贺   何竟日默默在此

【小题3】下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是

A．面对我强敌弱的形势，高欢右长史薛琡并不赞成渡河出击，认为只要把守要道，等到秋季，敌人就会因缺粮而投降。

B．到了沙苑之后，西魏将领都害怕和高欢军队交战；唯有宇文深颇具远见，断定高欢执意渡河不得人心，可以一战胜之。

C．趁东魏因争先恐后攻打而乱了队列之际，埋伏在芦苇丛中的西魏士兵奋勇而起，分成两队绝其后路，一举打败了敌手。

D．本文通过语言、行动等描写手法以及侧面描写，将对阵双方主将高欢的刚愎自用、宇文泰的深谋远略刻画得淋漓尽致。

【小题4】用“／”给下面的文段断句。
去营数百步下马潜听得其军号因上马历营若警夜者有不如法往往挞之具知敌之情状而还
【小题5】把文中画线的句子泽成现代汉语。
（1）彼众我寡，不可平地置陈，此东十里有渭曲，可先据以待之。
（2）泰不听，还军渭南，所征之兵甫至，乃于战所人植柳一株以旌武功。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

刘璋军议校尉法正至荆州，阴献策于刘备曰：“以明将军之英才乘刘牧之懦弱张松州之股肱响应于内以取益州犹反掌也。”备疑未决。

庞统言于备曰：“荆州荒残，人物殚尽，东有孙车骑，北有曹操，难以得志。今益州户口百万，土沃财富，诚得以为资，大业可成也！”备曰：“今指与吾为水火者，曹操也。操以急，吾以宽；操以暴，吾以仁；操以谲，吾以忠。每与操反，事乃可成耳。今以小利而失信义于天下，奈何？”统曰：“乱离之时，固非一道所能定也。且兼弱攻昧，逆取顺守，古人所贵。若事定之后，封以大国，何负于信！今日不取，终为人利耳。”备以为然。乃留诸葛亮、关羽等守荆州，以赵云领留营司马，备将步卒数万人入益州。

刘璋敕在所供奉备，备入境如归，前后赠遗以巨亿计。备至巴郡，巴郡太守严颜拊心叹曰：“此所谓‘独坐穷山，放虎自卫’者也。”

备自江州北由垫江水诣涪。璋率步骑三万余人，车乘帐幔，精光耀日，往会之。张松令法正白备，便于会袭璋。备曰：“此事不可仓卒！”庞统曰：“今因会执之，则将军无用兵之劳而坐定一州也。”备曰：“初入他国，恩信未著，此不可也。”

璋推备行大司马，领司隶校尉；备亦推璋行镇西大将军，领益州牧。所将吏士，更相之适，欢饮百余日。

璋增备兵，厚加资给，使击张鲁，又令督白水军。备并军三万余人，车甲、器械、资货甚盛。璋还成都，备北到葭萌，未即讨鲁，厚树恩德以收众心。

（节选自《资治通鉴》汉纪五十八）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．以明/将军之英才/乘刘牧之懦弱/张松州之股肱/响应于内以取/益州犹反掌也

B．以明/将军之英才/乘刘牧之懦弱/张松/州之股肱/响应于内/以取/益州犹反掌也

C．以明将军之英才/乘刘牧之懦弱/张松州之股肱/响应于内以取益州/犹反掌也

D．以明将军之英才/乘刘牧之懦弱/张松/州之股肱/响应于内/以取益州/犹反掌也

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．“校尉”始置于秦朝，为中级军官。汉末随着军权分散各地诸侯并起，校尉的名号开始多见，而其地位则居于越来越多的各中郎将之下。

B．古代以九州之长为“牧”，秦废“牧”置郡县。汉再设州牧，居郡守之上，掌一州之军政大权，如汉末刘表为荆州牧，袁绍为冀州牧。

C．圣旨下达主要有“诏”“制”“敕”三种：“诏曰”是诏告天下，“制曰”宣示百官，“敕曰”告诫官员。刘璋用“敕”表明已自封为帝。

D．“行”以另一身份来行使不属于他的职权，通常是大官兼管小官之事；“领”是兼任。“行大司马”指兼代大司马之职，“领司隶校尉”指兼任司隶校尉。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．法正劝刘备攻取益州，刘备怀疑法正有诈，所以没有做出决定，是因为法正是刘璋属下的军议校尉。

B．庞统劝说刘备攻取益州以图大业，尽管刘备心有所虑，但还是听信了庞统的主张，率兵进入益州。

C．对庞统的两次建议，第一次刘备完全采纳，但第二次却明确拒绝，说明刘备是有主见、有大志、眼光长远的人。

D．选文在叙述事件发展的过程中，突出了刘备宽厚仁慈、尚德崇义、诚信为人的处世态度，为后世统治者提供了借鉴。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）每与操反，事乃可成耳。今以小利而失信义于天下，奈何？
（2）乱离之时，固非一道所能定也。且兼弱攻昧，逆取顺守，古人所贵。