阅读下面的文言文，完成问题。

秦废封建

秦初并天下，丞相绾等言：“燕、齐、荆地远，不置王无以镇之，请立诸子。”始皇下其议，群臣皆以为便。廷尉斯曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，天子不能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县。诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙天下初定，又复立国，是树兵也，求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”分天下为三十六郡，郡置守、尉、监。

苏子曰：圣人不能为时，亦不失时。时非圣人之所能为也，能不失时而已。三代之兴，诸侯无罪不可夺削，因而君之虽欲罢侯置守，可得乎？此所谓不能为时者也。周衰，诸侯相并，齐、晋、秦、楚皆千馀里，其势足以建侯树屏。至于七国皆称王，行天子之事，然终不封诸侯。久矣，世之畏诸侯之祸也，非独李斯、始皇知之。

始皇既并天下，分郡邑，置守宰，理固当然，如冬裘夏葛，时之所宜，非人之私智独见也，所谓不失时者，而学士大夫多非之。汉高帝欲立六国后，张子房以为不可，李斯之论与子房无异。高帝闻子房之言，知诸侯之不可复，明矣。然卒王韩信、彭越、英布、卢绾，岂独高帝所为，子房亦与焉。故柳宗元曰：“封建非圣人意也，势也。”

昔之论封建者甚众，宗元之论出，而诸子之论废矣，虽圣人复起，不能易也。故吾取其说而附益之，曰：凡有血气必争，争必以利，利莫大于封建。封建者，争之端而乱之始也。自书契^（1）以来，臣弑其君，子弑其父，父子兄弟相贼杀，有不出于袭封而争位者乎？自三代圣人以礼乐教化天下，至刑措不用，然终不能已篡弑之祸。至汉以来，君臣父子相贼虐者，皆诸侯王子孙，其馀卿大夫不世袭者，盖未尝有也。近世无复封建，则此祸几绝。仁人君子，忍复开之欤？故吾以为李斯、始皇之言，柳宗元之论，当为万世法也。

（取材于宋·苏轼《东坡志林》）

注释：（1）书契：指有文字记载。
下列对文中语句的理解，不正确的一项是（   ）

A．请立诸子 请立各位皇子为诸侯王

B．诸子功臣以公赋税重赏赐之 诸皇子和功臣们皆封侯并用国家的赋税重赏他们

C．君之虽欲罢侯置守，可得乎 君主即使想要废除封侯的制度设置郡守，能行得通吗

D．封建非圣人意也，势也

分封诸侯的制度不是圣人的本意，而是时势使然

阅读下面这首宋诗,完成下列小题

六月二十日夜渡海^①

参横斗转欲三更,苦雨终风也解晴。

云散月明谁点缀,天容海色本澄清。

空余鲁叟乘桴^②意,粗识轩辕奏乐^③声。

九死南荒吾不恨,兹游奇绝冠平生。

（注）①此诗为苏轼被贬海南岛后,遇赦北还渡海时所作。②鲁叟,指孔子。乘桴,乘船。《论语·公冶长》载,孔子曾说:“道(王道)不行,乘桴浮于海。”③《庄子·天运》中说,轩辕(黄帝)在洞庭湖边演奏《成池》乐曲,并借音乐说了一番玄里。
【小题1】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是

A．首联不仅写了景,也写了人。黑夜已过去了一大半,天空晴朗,剩下的夜路不难走。因此,这句诗调子明朗,可见当时诗人内心当中的惊喜。

B．领联运用对比手法,以“天容海色”对“云散月明”,仰观俯察,形象生动,连贯而下,灵动流走。诗人表明了自己在政治上原本就是清白的,不需要其他人来澄清。

C．颈联“鲁叟乘桴”是诗人借用孔子的典故表明自己被贬遇赦之后的释然,但他并不想像孔子那样闲散江湖,退出政坛。

D．全诗巧妙地融写景抒情,议论于一体,明朗开阔,情感深沉,蕴含着“一蓑烟雨任平生”的洒脱旷达。

【小题2】尾联表达了诗人怎样的情感?是如何表现的?

阅读下面两首宋词，回答后面的问题。
水龙吟^【注】
章 楶
燕忙莺懒芳残，正堤上、柳花飘坠。轻飞点画青林，谁道全无才思。闲趁游丝，静临深院，日长门闭。傍珠帘散漫，垂垂欲下，依前被，风扶起。
兰帐玉人睡觉，怪春衣、雪沾琼缀。绣床旋满，香球无数，才圆却碎。时见蜂儿，仰粘轻粉，鱼吹池水。望章台路杳，金鞍游荡，有盈盈泪。
【注】这首词是词人出为荆湖北路提点刑狱时所作。
水龙吟
次韵章质夫杨花词
苏 轼
似花还似非花，也无人惜从教坠。抛家傍路，思量却是，无情有思。萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。梦随风万里，寻郎去处，又还被、莺呼起。
不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀。晓来雨过，遗踪何在？一池萍碎。春色三分，二分尘土，一分流水。细看来，不是杨花点点，是离人泪。
【小题1】章词中“傍珠帘散漫，垂垂欲下，依前被、风扶起”和苏词中“萦损柔肠，困酣娇眼”分别用了哪种修辞手法？请简要说明。
【小题2】两首词的结句都提到了一个“泪”字，两个“泪”字中包含哪些不同的情感？

阅读下面这首诗歌，完成小题。
红梅
苏轼^①
怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。
故作小红桃备色，尚余孤瘦雪霜姿。
寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。
诗老^②不知梅格在，更看绿叶与青枝。
【注】①苏试因“乌台诗案”受到政敌迫害，元丰二年被贬黄州。此时，刚刚过3年。
②诗老：指苏试的前辈诗人石曼卿，其诗《边梅诗》中有“认桃无绿叶，辨杏有清枝"之句。
【小题1】对这首诗的理解，不恰当的一项是

A．诗人使用拟人手法，以红梅自况，表达了与桃杏一起装点春天的愿望。

B．心境幽寒=寒的红梅“怕愁贪睡”,不肯随“春”,故而未能及早开。

C．红梅生机难抑，烂漫开放，冰容雪姿,孤瘦高洁，自成一片春光。

D．面对百花盛开的“春态”,红梅仍探自怵惕，保持自己的节操。

【小题2】诗人用哪些艺术手法来勾画梅花的形魂？结合全诗赏析。

阅读下文，完成下面小题。

前赤壁赋（节选）

苏 轼

①苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

②苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能一瞬；自其不变者而观之，则物于我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

【小题1】写出下列加点词在文中的意思
（1）举匏樽以相属（___________） （2）盈虚者如彼（___________）
【小题2】下列加点词含义相同的一组是（   ）

A．①此非孟德之困于周郎者乎    ②君子之志于道也

B．①驾一叶之扁舟     ②今我睹子之难穷也

C．①苏子愀然 ②君尔妾亦然

D．①客亦知夫水与月乎 ②而不得极夫游之乐

【小题3】下列各句与“而今安在哉”文言句式特点不相同的一项是（   ）

A．攻坚强者莫之能胜。	B．何取于水也？
C．故非有志者不能至也。	D．以为莫已若。

【小题4】用现代汉语翻译下列语句。
①苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
②是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
【小题5】上文第①段作者借“客”之口抒发了_____________的无限感慨。第②段作者对“客”之问作出回答，以水和月为喻，由自然到人谈了______________的大道理。