阅读下面的宋词,完成后面各题。
定　风　波
苏　轼
三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此。
莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
【小题1】下列对这首词的分析鉴赏,不正确的两项是(   )

A．首句奠定基调,一方面渲染出雨骤风狂,另一方面又以“莫听”二字点明外物不足萦怀之意。

B．“吟啸且徐行”的意思是“在雨中边吟诗边啸歌散步”,呼应小序“同行皆狼狈,余独不觉”。

C．首两句是全篇枢纽,以下词情都是由此生发。“何妨”二字透出一点忧伤,更增加挑战色彩。

D．词人竹杖芒鞋,以“轻胜马”的自我感受,传达出无官一身轻的况味,是酸楚心境的流露。

E. 结尾三句是饱含人生哲理的点睛之笔,道出了词人在大自然微妙的一瞬间所获得的人生顿悟。
【小题2】古人评苏轼这首词时说,“足征是翁坦荡之怀,任天而动”且“能道眼前景,以曲笔直写胸臆”(郑文焯《手批东坡乐府》)。结合作品简要分析词人是如何“任天而动”的。

阅读《赤壁赋》片段，完成下面小题。

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

【小题1】下列加点的词解释不正确的一项是

A．举酒属客     属：通“嘱”，嘱咐

B．纵一苇之所如 如：往

C．泣孤舟之嫠妇 泣：使……落泪

D．正襟危坐而问客曰 危：端正

【小题2】下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是

A．苏子与客泛舟游于赤壁之下/于其身也，则耻师焉

B．方其破荆州/当其南北分者

C．顺流而东也/冰，水为之，而寒于水

D．举匏樽以相属/作《师说》以贻之

【小题3】下列对文段的分析和理解，不正确的一项是

A．第一段写夜游赤壁的情景，这是正面描写“泛舟”游赏景物，以景抒情，融情入景，情景俱佳。

B．第二段先写作者饮酒放歌的欢乐，然后又写客人悲凉的箫声，致使作者的情感骤然变化，由欢乐转入悲凉。

C．第三段由写赤壁的自然景物，转而写赤壁的历史古迹。写客人对人生短促无常的感叹。

D．所选文段描写波澜起伏，作者的情感也随之变化，先是由喜到悲，然后再由悲转喜，表现了作者洒脱、豪迈的气度。

【小题4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）客有吹洞箫者，倚歌而和之。
（2）此非孟德之困于周郎者乎？
（3）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。

阅读《前赤壁赋》一文，完成各题。

（1）壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

（2）于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

（3）苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

（4）苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!且夫天地之间，物各有主,苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

（5）客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

【小题1】赋是一种__________的文体。
【小题2】解释下列句子中加点的字。
（1）纵一苇之所如（_______） （2）倚歌而和之（_______）
（3）正襟危坐而问客（_______）   （4）而吾与子之所共适（_______）
【小题3】下列句中加点字的意义和用法，相同的一项是（  ）。

A．此非孟德之困于周郎者乎 名成于前，德垂于后

B．举匏樽以相属 余与四人拥火以入

C．侣鱼虾而友麋鹿 不知何时止而不盈

D．凌万顷之茫然 以天下之美为尽在己

【小题4】下列句子中加点的字不属于通假字的一项是（  ）

A．举酒属客

B．浩浩乎如冯虚御风

C．夫夷以近，则游者众

D．不似豪末之在于马体乎

【小题5】用现代汉语解释下列句子。
（1）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
（2）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
（3）且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
【小题6】全文的感情线索是什么?请简要说明。
【小题7】本文在遣词用句方面常用“对比”结构，请从文中任举一例，简析其表达作用。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

及至始皇,奋六世之余烈，振长策而御宇内，呑二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

(选自贾谊《过秦论》）

呜呼？贾生志大而量小，才有余而识不足也。古之人有高世之才，必有遗俗之累；是故非聪明睿智不惑之主，则不能全其用。古今称苻坚得王猛于草茅之中，一朝尽斥去其旧臣而与之谋。彼其匹夫，略有天下之半，其以此哉？愚深悲生之志，故备论之。亦使人君得如贾生之臣则知其有狷介之操一不见用则忧伤病沮不能复振而为贾生者亦谨其所发哉！

(选自苏轼《贾谊论》）

【小题1】下列对文中画线部分的断句，正确的一项是

A．亦使人君得如贾生之臣/则知其有狷介之/操一不见用/则忧伤病沮/不能复振/而为贾生者/亦谨其所发哉！

B．亦使人君得如贾生之臣/则知其有狷介之/操一不见用/则忧伤病沮/不能复振/而为贾生者/亦谨其所发哉！

C．亦使人君得如贾生之臣/则知其有狷介之操/一不见用/则忧伤/病沮不能复振/而为贾生者/亦谨其所发哉！

D．亦使人君得如贾生之臣/则知其有狷介之操/一不见用/则忧伤病沮/不能复振/而为贾生者/亦谨其所发哉！

【小题2】下列对原文中相关内容的解说，不正确的一项是

A．“论”是我国古代议论文的一种文体，是学士大夫议论古今时世人物或评经史之言，正其谬误”。如《六国论》、《过秦论》等。

B．古时天下分九州，关于九州的说法不一，一般认为包括兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、雍州、梁州，后常用来代指“中国”。

C．连横是联合六国共同对付秦国的策略；合纵是一种离间六国，使他们各自同秦国联合，从而各个击破的策略。

D．原文中宇内、四海、八荒，都是“天下”的意思，“河”指的黄河。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．《过秦论》总论了秦的兴起，灭亡及其原因，鲜明地提出了本文的中心论点：“仁义不施而攻守之势异也。”

B．《贾谊论》从贾谊自身的角度，分析其悲剧产生的必然性，表达了苏轼对贾谊为人、遭际的既同情惋惜又批判否定的态度。

C．《过秦论》为了使文章主旨鲜明，无论是叙述还是议论时，都采用了对比手法，六国与秦对比，陈涉与秦王朝对比。

D．后文写贾谊志大才疏，郁郁而终，但从文末看，他的主要用意，又在于借以提醒为人君者，注意用其所长，以免造成浪费人才。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语
(1)收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。
(2)是故非聪明睿智不惑之主，则不能全其用。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（   ）

A．浩浩乎如冯虚御风   冯虚：凭空，凌空

B．击空明兮溯流光     空明：空旷澄澈

C．苏子愀然  愀然：忧愁凄怆的样子

D．挟飞仙以遨游 挟：持，带，意为偕同

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（   ）

A．此非孟德之困于周郎者乎 师者，所以传道受业解惑也

B．月出于东山之上     不拘于时，学于余

C．飘飘乎如遗世独立   游于是乎始

D．倚歌而和之 抱明月而长终

【小题3】下列对选文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（   ）

A．从“飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”中，作者向我们展示出了一种与客相聚的舒畅飘逸的感觉，是一种从大自然中求得精神解脱、轻松豁达的“乐”。

B．作者借助夸张、想像，运用精细的刻画和生动的比喻，化抽象为具体，把洞箫那种悲咽低回的音调表现得十分形象真切。

C．客通过古与今对比、人生短暂与自然无穷对比、理想与现实对比，抒发了人生无常、个体渺小、梦难成真的悲哀之情。

D．主客对答是赋体传统的表现手法，主与客一般理解为作者一人的化身，本赋运用这一表现手法真实而巧妙地记录了作者泛游赤壁时的心理活动过程。

【小题4】翻译画横线的句子。
酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？