（题文）阅读下面这首诗,完成下列小题。
春旱苦热
王令
清风无力屠得热,落日着翅飞上山。
人固已惧江海竭,天岂不惜河汉干?
昆仑之高有积雪,蓬莱之远常遗寒。
不能手提天下往,何忍身去游其间?
【小题1】（小题1）下列对本诗的理解与分析,不恰当的两项是

A．“屠”字写得尤为精妙。“屠”是杀的意思,有力地表现了作者对酷热的极度怨恨。

B．第三句的一个“惧”字,写出百姓对眼前的酷热、未来的灾荒及腐朽社会的忧虑之情。

C．“之高”“之远”的清凉世界尽管遥不可及,却对饱尝酷热的作者产生了无穷的吸引力。

D．“手提天下”表现了作者想要得到天下,大展宏图的豪情,只可惜这一壮志无法实现。

E. 在诗的最后一句中,王令称,如果只是自己一个人去享受那清凉世界,他宁愿不去。
【小题2】（小题2）本诗运用了多种手法表现“暑旱”,请找出来并作简要分析。

阅读下面这首宋诗，完成下列小题
鲁山山行
梅尧臣
适与野情惬，千山高复低。
好峰随处改，幽径独行迷。
霜落熊升树，林空鹿饮溪。
人家在何许？云外一声鸡。
【小题1】对这首诗的理解和赏析不正确的两项是（    ）

A．首联写山峦众多，随着诗人行踪的变化而忽高忽低。“千山高复低”既暗示了鲁山之高，又间接表现了诗人山行的愉悦之情。

B．诗人在山中行走，所见的山峰也不断变换美好的形态。“好峰随处改”与“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”有异曲同工之妙。

C．“径”而曰“幽”，“行”而曰“独”，正合了诗人的“野情”。着一“迷”字，表达了诗人因陶醉于山野景色而流连忘返的情形。

D．颈联一“霜”一“空”表现了深秋鲁山的空旷清幽，为尾联抒写诗人的思乡之情作铺垫。“云外一声鸡”暗示家乡之远，形象含蓄。

E. 诗运用丰富的意象，动静结合，描绘了一幅斑斓多姿的山景图，表现了诗人爱好山野景色的情趣，歌颂了祖国山河的秀美。
【小题2】这首诗围绕“行”字叙事、写景、抒情。请结合全诗内容简要分析。

阅读下面的文言文，完成各题。
正义之立，在国为法制，在军为纪律。治国而缓法制者亡，理军而废纪律者败。法制非人情之所安，然吾必驱之使就者，所以齐万民也；纪律非士心之所乐，然吾必督之使循者，所以严三军也。
昔者，李广之为将军，其材气超绝，汉之边将无出其右者。盖以兵居郡者四十余年，以将军出塞者岁相继也，而大小之战七十余。遇以汉武之厚于赏功，自卫、霍之出，克敌而取侯封者数十百人。广之吏士侯者亦且数辈，而广每至于败衄^①废罪，无尺寸之功以取封爵，卒以失律自裁以当幕府之责。当时、后世之士，莫不共惜其材，而深哀其不偶^②也。
窃尝究之，以广之能而遂至于此者，由其治军不用纪律，此所以勋烈、爵赏皆所不与，而又继之以死也。
夫士有死将之恩，有死将之令。知死恩而不知死令，常至于骄；知死令而不知死恩，常至于怨。善于将者，使有以死吾之恩，又有以死吾之令，可百战而百胜也。虽然，死恩者私也，死令者职也。士未有以致其私，而有以致其职者，可战也。盖私者在士，而职者在将。在士者难恃，在将者可必故也。
夫部曲行阵、屯营顿舍，与夫昼夜之警严、符籍之管摄，皆所谓军之纪律。虽百夫之率，不可一日辄废而缓于申严约束者也。故以守则整而不犯，以战则肃而用命。今广之治军，欲其人人之自安利也。至于部曲、顿舍、警严、管摄一切弛略，以便其私而专为恩，所谓军之纪律者，未尝用也。故当时称其宽缓不苛，士皆爱乐，而程不识乃谓：“士虽佚，乐为之死敌，然敌卒犯之，无以禁也。”此其恩不加令，而功之难必也。
（取材于《李广论》）
注释：①败衄：挫败损伤，多指战事失败。②不偶：这里指命运不好。
【小题1】下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A．治国而缓法制者亡   缓：延迟

B．然吾必督之使循者   循：遵守

C．在士者难恃 恃：依靠

D．虽百夫之率 率：通“帅”，主将

【小题2】下列各组语句中加点词的意义和用法，相同的一项是（  ）

A．在国为法制   乐为之死敌

B．克敌而取侯封者数十百人 可百战而百胜也

C．无尺寸之功以取封爵    以广之能而遂至于此者

D．今广之治军   欲其人人之自安利也

【小题3】下列对文中语句的理解，不正确的一项是（  ）

A．盖私者在士    为私情（作战），（主动权掌握）在士兵手中

B．故以守则整而不犯 所以用（它）防守就能军容严整而不可侵犯

C．以便其私而专为恩 以便他私自对士兵单独施加恩惠

D．然敌卒犯之    但是敌人突然袭击他们

【小题4】将下面的句子译为现代汉语。
①然吾必驱之使就者，所以齐万民也。
②夫士有死将之恩，有死将之令。
【小题5】下列的理解和分析，不符合文意的一项是（   ）

A．汉武帝对有军功之人厚于封赏，自卫、霍开始，因军功封候的人很多。

B．李广才能出众且性格宽仁，其手下有很多将士均因其让功而受赏封侯。

C．时人多认为李广时运不济、命途多舛，但本文作者却并不认同此看法。

D．士兵们爱戴李广，也愿意拼死作战，因李广对他们宽容和缓、不严苛。

【小题6】作者认为为将者爱护士兵固然可贵，但更应该强调军纪。请根据文章最后两段说明作者更强调军纪的理由。

阅读下面的宋诗，完成下面小题。
村行
王禹偁
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。
【小题1】对这首诗的赏析，不恰当的是

A．从全诗看，这首诗描写了诗人信马由缰在山路上看到的春景，然后触景生情，心生惆怅。

B．首联照应题目，点明地点和时令，写出了诗人信马徐行、观赏山野景色的悠然兴致。。

C．颔联运用了托物言志的表现手法，生动地表现出山中有时喧响，有时静穆的景象。

D．颈联以"胭脂"和"白雪"为喻，形象地描绘出山村绚丽多彩的景色。

E. 最后两句设问问答，抒发了诗人由外界景物所触发的浓浓的思乡之情。
【小题2】这首诗表达了作者怎样的感情？请简要分析。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

挽李左藏

许月卿

少年谓子气横秋，壮已边城汗漫游。

筮仕^①弗如归亦好，读书未了死方休。

半生懒意琴三叠，千古诗情土一丘。

月落锡林烟雾冷，松风无籁自飕飕。

（注）①筮仕：初次做官。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．李左藏少年时代就性情豪放气度不同凡响，壮年时喜欢游历天下，颇有大丈夫气概。

B．李左藏清高自持，他初次出仕感觉不如意，于是退归林下，读书度日直到生命终结。

C．作者评价时“不虚美、不隐恶”，赞美李左藏的诗词成就，也遗憾他懈怠于音乐研究。

D．诗歌选取典型事迹凸显逝者的志趣品格，沉郁悲壮的笔调中蕴含着深深的哀挽之情。

【小题2】诗歌最后一联为后人所称道，请赏析其妙处。