阅读下面这首唐诗，回答下面的问题。
塞上行作
刘得仁
乡井从离别，穷边触目愁。生人居外地，塞雪下中秋。
雁举之衡翅，河穿入虏流．将军心莫苦，向此取封侯。
（1）对这首诗的赏析，不恰当的一项是(    )

A．首联描写将士们背井离乡，到荒僻的边远地区戍守，边塞环境艰苦，满目都是让人犯愁的景象。

B．颔联写战士们作为外乡人来到边塞，看到中秋的时候边塞就已经大雪纷飞的情景，更进一步表现边塞的苦寒。

C．颈联写由于边塞艰苦，大雁都振翅南飞，想远离此地，河水流过边虏之地，象征边塞战事绵绵不休。

D．本诗语言不事雕琢，质朴无华，明白晓畅，给读者‘种平实朴素的感觉，很容易感受到边塞的景象和气息。

（2）本诗主要表达了作者怎样的思想感情?请简要概括。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题.

塞上曲

耿湋

惯习干戈事鞍马，初从少小在边城。

身微久属千夫长，家远多亲五郡兵。

懒说疆场曾大获，且悲年鬓老长征。

塞鸿过尽残阳里，楼上凄凄暮角声。

【小题1】下列对诗歌有关内容和技巧的分析和概括，最恰当的两项是（    ）

A．首联的意思是写自己少小长在边塞，早已习惯于戎马生活，从质朴的语言中可以看出诗人的哀伤情绪。

B．尾联“塞鸿过尽残阳里”描写的是夕阳西下，塞外的鸿雁已经纷纷飞走，消失在遥远的天际，展现的是一幅壮阔凄凉的夕阳鸿雁秋景图。

C．诗歌尾联以景作结，借助“塞鸿”“残阳”“暮角声”等意象，营造了凄凉的意境，凸显常年战乱后的荒凉，也表现出诗人的伤感。

D．诗歌以边塞为题材，比较真切地描写出了在纷乱的时代背景下的个人遭际，不但是这一时期社会生活的真实写照，同时也饱含诗人个人情感。

E．全诗有叙事，有抒情，有景物描绘，意境优美，不深琢削，于平淡质朴中，凸显常年战乱后的荒凉，展示了诗人戍边的感受。

【小题2】全诗表达了作者哪些思想感情？请简要概括。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
宿王昌龄隐居
常建
清溪深不测，隐处唯孤云。
松际露微月，清光犹为君。
茅亭宿花影，药^①院滋苔纹。
余亦谢时去，西山鸾鹤群。
【注】①药：芍药。
【小题1】以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是

A．首联描写了王昌龄隐居之处的环境，营造出一种清幽静谧的氛围，从侧面体现了王昌龄的清高。

B．颔联中的“犹为君”运用拟人手法，写出了月光的有情，使环境于清幽静谧中又增添了—份温馨。

C．第七句直抒胸臆，表达了诗人要辞去俗务、归隐山林的愿望，同时还暗含着对王昌龄隐居生活的赞赏和羡慕。

D．最后一句不仅通过鸾鹤纷飞再现了“西山”的美好景色，而且承接前一句，揭示了作者要“谢时去”的原因。

E. 本诗语言朴索自然，字里行间洋溢着诗人对隐逸环境的赞美，同时也暗含着对仕途的失落和怀才不遇的愤懑。
【小题2】请简要赏析本诗的颈联。

(一)阅读下面的唐诗，根据提示，完成赏析。
越中览古
李白
越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
从体裁看，这是一首________诗。它主要通过_____________的艺术手法，表达了____________。
(二)阅读下面这首诗，回答问题。
忆王孙 春词
李重元
萋萋芳草忆王孙，柳外高楼空断魂，杜宇声声不忍闻。欲黄昏，雨打梨花深闭门。
注：王孙：本指贵族公子，此处指主人公的丈夫。
(1)作者精心选取了哪些意象？这些意象营造出什么样的氛围？
(2)杜牧的《清明》“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，与李重元词一样，都写到了“断魂”，它们所抒发的感情是否相同？试做简要分析。

阅读下面的诗歌，完成下列小题。
溪居即事
唐•崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
【小题1】本诗从体裁上看，属于
【小题2】对本诗理解不恰当的一项是（ ）

A．这首诗写眼前所见，信手拈来，自然成篇。所写虽日常生活小事，却能给人以美的熏陶。

B．这首诗第一、二句描绘了一幅春日农村的寻常小事，春潮上涨，溪水满溢，小船随风漂浮，悠悠荡荡，由近及远整个画面都活了起来，生气盎然。

C．这首诗纯用白描，不做作，不涂饰，朴素自然，平淡疏野，真可谓洗净铅华，得天然之趣，因而诗味浓郁，意境悠远。

D．这首诗静中寓动，动中见静，使人感受到水乡的宁静，一派浓郁的乡村生活气息扑面而来。

【小题3】请任选角度，赏析划线句。