阅读下面这首诗歌，完成下列小 题。

旅夜书怀

杜甫

细草微风岸，危樯独夜舟。

星垂平野阔，月涌大江流。

名岂文章著？官应老病休。

飘飘何所似？天地一沙鸥。

【小题1】下列对诗歌的理解与分析，不恰当的两项是

A．首联写诗人在旅途中的孤苦之状。诗人用“细草”“微风”“独舟”等意象营造了旅夜幽寂凄清的氛围。

B．颔联描写了野阔星垂、江流月涌的景象，明丽的景象，浑雄的境界，正好表现了诗人忧国忧民的阔大胸襟。

C．颈联上句既是自谦之词，又有自豪之意，下句表面上自我解嘲，实质上抒发了羁旅漂泊中的孤苦凄凉之情。

D．诗人将“细草”“孤舟”等景象，放置于阔大的星空平野之间，在对比中增强了诗人自己凝重的孤独感。

E．本诗既写旅途风貌，又抒发内心情感。前两联点明“旅夜”，后两联紧扣“书怀”，语言清丽，结构谨严。

【小题2】本诗尾联广受后世称道，请赏析其精妙之处。

阅读下面这首唐诗，完成各题。

和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄^①

杜甫

东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州^②。

此时^③对雪遥相忆，送客逢春可自由？

幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。

江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。

（注）①裴迪寄了一首题为《登蜀州东亭送客逢早梅》的诗给杜甫，表示对杜甫的思念。杜甫深受感动，便写此诗作答。②何逊在扬州：何逊在扬州见梅花盛开，作有《咏早梅》一诗，何逊是杜甫所喜爱的南朝梁代的诗人。③此时：指唐肃宗上元元年(760年)末、二年(761年)初，正是安史叛军气焰嚣张、唐朝发可危、万方多难之际。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )

A．首联将裴迪与何逊相比以赞美裴迪的咏早梅诗，以此来表达对裴迪和他所赠之诗的推崇。

B．“此时对雪遥相忆”是说裴迪送客时雪中遇梅，突出梅之洁白，衬托装迪的高洁情操。

C．额联承“动诗兴”而来，遥想装迪对自己的相忆，突出了诗人与友人心心相印的情谊。

D．颈联表达庆幸之意，庆幸裴迪没有折梅寄来，要不然诗人面对折梅一定会感慨万千的。

【小题2】诗歌尾联中说“朝夕催人自白头”，是什么催诗人“白头”的？请结合全诗分析。

（题文）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
秋雨叹（其三）^①
杜甫
长安布衣谁比数^②，反锁衡门^③守环堵。
老夫不出长蓬蒿，稚子无忧走风雨。
雨声飕飕催早寒，胡雁翅湿高飞难。
秋来未曾见白日^④，泥污后土何时干。
注①《秋雨叹》组诗共三首，作于唐玄宗天宝十二载。那一年秋天，下了六十多天雨。当朝宰相杨国忠却找来个别长得好的禾苗向唐玄宗报告说：“雨虽多，不害稼也。”②谁比数：没人关心。③衡门：贫者所居。④仇氏《杜诗详注》中言：“日者君象，土者臣象。”
【小题1】（小题1）下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．“长安布衣”是诗人的自称，“布衣”一词反映了诗人绝世独立的清高。

B．“反锁”写出了诗人闭门不出的生活状态，“环堵”写出了诗人家境的贫困。

C．颔联写出了诗人看到稚子在风雨中无忧无虑地奔跑的身影时愉悦的心情。

D．颈联借胡雁欲高飞而不能来比喻诗人自己身居困厄不能施展抱负的无奈处境。

E. 这首诗前四句描写了诗人雨中寥落的情景，后四句抒发了诗人对个人及国事的感慨。
【小题2】（小题2）《杜诗详注》说此诗：“语虽微婉，而寓意深切。”请结合尾联加以分析。

阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
对 雪^①
杜 甫
战哭多新鬼，愁吟独老翁。
乱云低薄暮，急雪舞回风。
瓢弃尊无绿，炉存火似红。
数州消息断，愁坐正书空^②。
（注）①此诗写于“安史之乱”期间，长安失陷时，诗人逃到半路被叛军抓住，解送回长安。②原指晋人殷浩忧愁无聊，用手在空中写字。
诗歌的第二联描写了什么样的景象？这样写有什么用意？

阅读下面两首古诗，完成下列小题。 
少年行
王维
出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。
孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。
少年行
杜甫
马上谁家白面郎，临阶下马坐人床。
不通姓宇粗豪甚，指点银瓶索酒尝。
【小题1】这两首诗分别刻画了怎样的“少年”形象？
【小题2】这两首诗人物描写的手法有何不同？请简要分析。