阅读下面的唐诗，完成后面各题。

还山宅

杨师道

暮春还旧岭，徙倚玩年华。

芳草无行径，空山正落花。

垂藤扫幽石，卧柳碍浮槎^［注］。

鸟散茅檐静，云披涧户斜。

依然此泉路，犹是昔烟霞。

［注］槎（chá）：指小舟。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的两项是（  ）

A．首联写出时令，为写景规定了时间；点题写出事件，交代了沿途的作为。

B．第二联描写了“芳草”、“落花”扣首句“暮春”，营造了萧条、冷凄之境。

C．本诗第二、三联对仗尤为巧妙，既有上下句对仗，又有句内对仗。

D．第三联写昔日经行之处，这些景物勾起诗人对昔日徜徉山水之乐的回忆。

E．第四联展示了山宅风貌，写出了鸟散去前后环境的对比、作者心情的对比。

【小题2】本诗写出了作者怎样的心情？试作简析。

阅读下面两篇文言文，完成文后各题。
虞绰，字士裕，会稽余姚人也。绰身长八尺，姿仪甚伟，博学有俊才，尤工草隶。陈左卫将军傅縡有盛名于世，见绰词赋，叹谓人曰：“虞郎之文，无以尚也！”仕陈为太学博士，迁永阳王记室。及陈亡，晋王广引为学士。大业初，转为秘书学士，奉诏与虞世南、庾自直等撰《长洲玉镜》等书十余部。绰所笔削，帝未尝不称善，而官竟不迁。初为校书郎，以籓邸左右，加宣惠尉。迁著作佐郎，与虞世南、庾自直、蔡允恭等四人常居禁中，以文翰待诏，恩盼隆洽。从征辽东，帝舍临海顿，见大鸟，异之，诏绰为铭。
帝览而善之，命有司勒于海上。以渡辽功，授建节尉。绰恃才任气，无所降下。诸葛颍以学业幸于帝，绰每轻侮之，由是有隙。帝尝问绰于颍，颍曰：“虞绰粗人也。”帝颔之。时礼部尚书杨玄感称为贵倨，虚襟礼之，与结布衣之友。绰数从之游。其族人虞世南诫之曰：“上性猜忌，而君过厚玄感。若与绝交者，帝知君改悔，可以无咎；不然，终当见祸。”绰不从。寻有告绰以禁内兵书借玄感，帝甚衔之。及玄感败后，籍没其家，妓妾并入宫。帝因问之，玄感平常时与何人交往，其妾以虞绰对。帝令大理卿郑善果穷治其事，绰曰：“羁旅薄游，与玄感文酒谈款，实无他谋。”帝怒不解，徙绰且末。绰至长安而亡，吏逮之急，于是潜渡江，变姓名，自称吴卓。游东阳，抵信安令天水辛大德，大德舍之。岁余，绰与人争田相讼，因有识绰者而告之，竟为吏所执，坐斩江都，时年五十四。所有词赋，并行于世。
大德为令，诛翦群盗，甚得民和。与绰俱为使者所执，其妻泣曰：“每谏君无匿学士，今日之事，岂不哀哉！”大德笑曰：“我本图脱长者，反为人告之，吾罪也。当死以谢绰。”会有诏，死罪得以击贼自效。信安吏民诣使者叩头曰：“辛君人命所悬，辛君若去，亦无信安矣。”使者留之以讨贼。帝怒，斩使者，大德获全。
节选自《隋书·列传第四十一》
【小题1】下列对文中加点词语解释不正确的一项是（    ）

A．无以尚也   尚：超过。

B．命有司勒于海上。   勒：整理。

C．帝颔之     颔：点头（赞同）。

D．帝甚衔之   衔：恨。

【小题2】下列对文中文化常识表述不正确的一项是（    ）

A．太学是汉代出现的设在京师的全国最高教育机构，而太学博士则是太学中学位最高的人。

B．“大业”是年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号（亦可以作为表示年份）；先秦至汉初无年号，汉武帝即位后首创年号。

C．“禁中”本义是禁令所及范围之中；在古代文献里，“禁中”和“禁内”一般都用以指帝王所居的宫内。

D．“大理卿”即大理寺少卿，官职名。大理寺，古代官署名，相当于现代的最高法庭，掌刑狱案件审理。

【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（   ）

A．尽管虞绰为自己与杨玄感的关系向皇上作了解释，但皇上还是怒气不消，要把他流放到偏远的地方。

B．虞绰恃才傲物和师心自用的个性，使他得罪了许多人，他最后逃亡和被斩的结局都与此有着非常大的关系。

C．虞绰仪表堂堂，博学多才，文采出众，得到许多人的赏识；但因性格上的原因，始终得不到皇上的重用。

D．虞绰不仅落得一个悲剧性的结局，还连累到了力图拯救他的信安令天水辛大德，使辛大德差点丢了性命。

【小题4】用现代汉语翻译上面两段文言文中画线的句子。
（1）绰所笔削，帝未尝不称善，而官竟不迁。
（2）我本图脱长者，反为人告之，吾罪也。当死以谢绰。

阅读下文，完成后面题目。

鄞有高世之士，曰骆先生以大，貌严而气刚，行峻而言直，学广而闻多。落落不与世俗相俯仰，一语之不合，一事之不谐，则望望而去，终其身不齿。以故世之士子，鲜有当乎其意，辱与为忘形交者。然独视菊如贤友朋。

每岁即小斋之外，罗植数百本。春而锄，夏而灌，秋编其干而屏列之。当天气始肃，寒英盛开，披鹤氅衣，戴折角巾携九节杖，巡行圃中。见夫幽姿劝质，凌厉风霜，则思淬厉节操，处坚瘁而不屈。见夫黄而不杂得土之中则思正色独立使君子有所敬而小人有所畏。见夫早培晚盛，不竞不争，则思居谦处让，退可以无咎而进为有悔。见夫味甘而气馨，品高而性介，则思蓄用以待时，洁身而处俗，不与黄茅白苇俱出于斯世。凡是数者，一或不类于是菊，又为之徘徊花下，仰而视，俯而思，且愧而且责。必也物我两忘，彼此无间，然后与之曹出乎轩窗寂寞之滨，并驱乎草木摇落之际。若相磋以道，相错以德，不自知其情之孚而身之化也。夫如是，则菊也，先生也，真所谓贤友朋也。

菊有贤友朋之象，而先生犹爱之如此，况世之贤士子乎?是故无贤士子则已，有则必为先生之所爱，如爱斯菊矣。先生爱贤之心，岂果有异于爱菊之心乎？呜呼：菊不能以自贤，惟先生能贤之。士子不能自知其不贤，惟先生能知之。贤也吾其爱，不贤也吾其弃。呜呼，安得贤如是菊陶姓而潜名者与之论先生之交际哉！

（取材于元戴良《爱菊说》）

【小题1】解释下列加点的词语在句中的意思：
（1）则望望而去，终其身不齿（ ） （2）辱与为忘形交者（ ）
（3）则思淬厉节操 （ ） （4）若相磋以道，相错以德 （ ）
【小题2】下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是

A．学广而闻多   仰而视，俯而思

B．夫如是，则菊也 此则岳阳楼之大观也

C．贤也吾其爱   其皆出于此乎？

D．有则必为先生之所爱   必能使行阵和睦，优劣得所

【小题3】用“/”为文中划波浪线语句断句
见夫黄而不杂得土之中则思正色独立使君子有所敬而小人有所畏。
【小题4】把文中划横线语句翻译成现代汉语
（1）春而锄，夏而灌，秋编其干而屏列之。
（2）先生爱贤之心，岂果有异于爱菊之心乎？
【小题5】作者借骆先生这一形象，表达怎样的思想感情？

阅读下面这首诗，完成后面各题。
山花
(唐) 钱起
山花照坞复烧溪，树树枝枝尽可迷。
野客未来枝畔立，流莺已向树边啼。
从容只是愁风起，眷恋常须向日西。
别有妖妍胜桃李，攀来折去亦成蹊。
【小题1】这首诗以花喻人，请从以下四项中选出对所喻之人的推断最合理的一项（  ）

A．落魄才子

B．隐居高士

C．被贬官员

D．山村思妇

【小题2】本诗的颔联和颈联是怎样表现山花之美的? 请结合具体内容加以赏析。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
洛阳早春
顾况^①
何地避春愁，终年忆旧游。
一家千里外，百舌^②五更头。
客路偏逢雨，乡山不入楼。
故园桃李月，伊水向东流。
【注】①顾况：唐代诗人，苏州海盐人。一生官位不高，曾受人引荐入朝任著作郎，时洛阳为唐代东都。
②百舌：百舌鸟，立春后鸣叫不已，是民间最常见的一种鸟，终年生活在一个地区，不随季节迁徙。
【小题1】根据二、三两联，概括诗人“愁”的主要原因。
【小题2】简要赏析尾联的表达效果。