阅读下面这首唐诗，回答小题。
归王官①次年作
司空图
乱后烧残数架书，峰前犹自恋吾庐。
忘机渐喜逢人少，览镜空怜待鹤疏②。
孤屿池痕春涨满，小栏花韵午晴初。
酣歌自适逃名③久，不必门多长者车④。
【注】①王官，即王官谷，在今山西省永济县东南的中条山上，是司空图的故乡。②鹤疏，书体名，古时用于招纳贤士的诏书。③逃名，《汉书·逸民传》载：东汉人法真恬静寡欲，朝廷四次征辟皆不就，遁形远世，世人谓之逃名。④长者车，达官贵人的车。
【小题1】下列对诗歌的赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）

A．首联上句写诗人故居在兵燹之后受到的严重毁弃：“乱”指战乱，“烧”让人想到大火熊熊的情景，“烧残”点明故居经过火烧，已洗劫一空，只剩下几架残破不全的书了。

B．首联下句中“犹自”充满着人世沧桑之感，“恋吾庐”表明诗人对和平生活的向往、希望不要再有战乱发生，表现诗人对故乡执着的热爱，揭示诗歌主旨。

C．颔联表现诗人归隐后在旧居中独守宁静的欣悦以及感慨年华易逝，期待再次为朝廷起用的出仕之心。

D．颈联另开新境，描写了“庐”中的美景，令人爽心悦目。“孤屿”与“小栏”互相映带，隐约透出作者在深山旧居里自为天地、自得其乐的心情。

E. 尾联通过用典，委婉但却坚决地表明，自己要像法真那样做逃迹的隐士，与扰攘争夺的政治绝缘，深隐故居，悠然自适地度过自己的一生。
【小题2】结合全诗谈谈作者“恋吾庐”的根本原因是什么。

阅读下列这首诗，完成下列小题。

竹窗闻风寄苗发

司空曙

微风惊暮坐，临牖思悠哉。

开门复动竹，疑是故人来。

时滴枝上露，稍沾阶下苔。

何当一入幌，为拂绿琴埃。

【小题1】本诗以______为全文线索，表达了作者__________的感情。
【小题2】这首诗歌动词使用传神，请简要赏析。

阅读下面的文言文，完成下列小题。

源贺，西平乐都人。贺伟容貌，善风仪。太武素闻其名。及见，器其机辩，赐爵西平侯。谓曰：“卿与朕同源，因事分姓，今可为源氏。”从击叛胡白龙，又讨吐京胡，皆先登陷阵。以功进号平西将军。太武征凉州，以为乡导，问攻战之计。贺曰：“姑臧外有四部鲜卑，各为之援，然皆臣祖父旧人。臣愿军前宣国威信，必相率请降。”帝曰：“善。”乃遣贺招慰，下三万余人。及围姑臧，由是无外虑，故得专力攻之。凉州平，以功进爵西平公。贺为人雄果，每遇强寇，辄自奋击，帝深诫之。时断狱多滥。贺上书曰：“窃惟先圣制律之意，以不同谋，非绝类之罪，故特垂不死之诏。若年十三已下，家人首恶，计所不及。臣愚以为可原其命，没入官。”帝纳之。出为冀州刺史，改封陇西王。既受除，上书曰：“犯死之罪，难以尽恕。权其轻重，有可矜恤。今强寇游魂于北，狡贼负险于南，其在疆场，犹须戍防。臣愚以为自非大逆、赤手杀人之罪，其坐赃及盗与过误之愆应入死者，皆可原命，谪守边境。是则已断之体，更受生成之恩；徭役之家，渐蒙休息之惠。刑措之化，庶几在兹。”帝喜纳之，已后当死者，皆恕死徙边。久之，帝谓群臣曰：“昔源贺劝朕宥诸死刑徙充北藩诸戍自尔至今一岁所活殊为不少济命之理既多边戍之兵有益苟人人如贺朕临天下复何忧哉!”上书称病乞骸骨，至于再三，乃许之。朝有大议，皆就询访，又给衣药珍羞。太和元年二月，疗疾于温汤。孝文、文明太后遣使屡问消息，太医视疾。患笃，还于京师。三年，薨，谥日宣王。

（选自《北史·源贺列传》，有删改）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．昔源贺劝朕/宥诸死刑/徒充北藩诸戍/自尔至今/一岁所活/殊为不少/济命之理既多/边戍之兵有益/苟人人如贺/朕临天下/

B．昔源贺劝朕/宥诸死刑/徙充北藩诸戍/自尔至今/一岁所活殊为/不少济命之理/既多/边戍之兵有益苟人人如贺/朕临天下/

C．昔源贺劝朕/宥诸死刑/徙充北藩诸戍/自尔至今/一岁所活殊为/不少济命之理/既多边戍之兵/有益/苟人人如贺/联临天下/

D．昔源贺劝朕/宥诸死刑/徙充北藩诸戍/自尔至今/一岁所活/殊为不少/济命之理/既多边戍之兵有益/苟人人如贺/朕临天下/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．先：用作敬辞，表示对死去的人的尊称。文中“先圣”指已去世的君王。

B．大逆：封建时代称危害君父、宗庙、宫阙等严重罪行，是“十恶”之一。

C．乞骸骨：请求使骸骨归葬故乡，是古代官吏因年老请求退职的委婉说法。

D．谧：特指皇帝、大臣死后被朝廷依据生前功绩、品德评定的称号，如“宣王”。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．源贺仪表堂堂，声名远扬。源贺相貌伟岸，风度翩翱，太武帝向来听说他的大名，见面后赏识他的机智才干，赐封他为西平候，并且赐姓为源。

B．源贺能征善战，功勋卓著。跟随太武帝征战讨伐，因战功受封赏。攻打姑臧时，源贺招降鲜卑部族三万多人，解除其外援，得以集中兵力攻城。

C．源贺宽厚仁慈，建言献策。源贺上奏请求对罪犯的十三岁以下孩子不予惩罚。请求酌情处理死刑罪犯，免除部分人的死罪，让他们去戍守边境。

D．源贺有威望，受朝廷敬重。源贺退休后，朝廷有重大决策，皇上都派人征询他的意见。生病后，朝廷多次派遣使臣询问病情，命太医给他治疗。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）贺为人雄果，每遇强寇，辄自奋击，帝深诫之。
（2）徭役之家，渐蒙休息之惠。刑措之化，庶几在兹。

阅读下面一首诗，完成下面小题。
三闾庙
戴叔伦
沅湘流不尽，屈子怨何深。
日暮秋风起，萧萧枫树林。
注解：屈子，即屈原。
【小题1】本诗的诗眼是哪一个字？
【小题2】以景写情，情景交融是此诗的最大特点，试结合诗句简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
阙题^①
刘眘虚
道由白云尽，春与青溪长。
时有落花至，远随流水香。
闲门向山路，深柳读书堂。
幽映每^②白日，清辉照衣裳。
（注）①阙：通“缺”，“阙题”即“无题”。②每：虽然。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．“道由白云尽”之“尽”，并不是说路断，而是表现山路不断伸展到向云深处，觉所往之地很高，有仙境之感。

B．沿着长长的溪水行走，感觉那春意也像溪水一样绵长，第二句诗将自然景物与主观情感融为一体，创造出优美的意境。

C．安静的柴门正对着山间小路，柳阴掩映着读书的斋堂，颈联将视角由外转向内，由描写自然景物过渡到描写诗人的居住环境。

D．这首诗采用了虚实相生的手法，句句写景，却又处处“有人”，虽无一句直接抒情，却又情韵盎然，给人带来了形象之外的趣味。

【小题2】诗中“读书堂”的主人是一个怎样的人？请结合文本简要描述。