阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
巫山高
皇甫冉
巫峡见巴东。迢迢出半空。
云藏神女馆①, 雨到楚王宫。
朝暮泉声落，寒睦树色同。
清猿不可听，偏在九秋②中。
【注】①神女馆:神女庙，据说楚怀王游高唐遇神女，过后怀王思念神女，为之立庙。
②九秋:深秋。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的两项是

A．首联说巫峡位于巴东，高高的似在半空之中，点明巫峡的方位，描绘出了巫山高耸入云的状貌。

B．领联说云雾遮蔽了神女庙，雨水西到了楚王的离宫，化用典故，目的是渲染一种悲凉的氛围。

C．颈联从时间上来展现巫山的景物，其中“朝暮”指一天，“寒喧”泛指一年四季。

D．尾联说悲哀的猿啼声本来就使人不忍听，偏偏在这深秋时又不断传来，流露出诗人对远方家人的思念之情。

E. 全诗辟采清丽，情意委婉，写出了巫山之雄伟，巫峡之神奇，四时之胜景，猿声之凄清。
【小题2】颈联中的“落”“ 同”二字有什么巧妙之处? 请结合诗句加以赏析。

古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋诗，完成8-9题
旅次洋州寓居郝氏林亭①
方干
举目纵然非我有，思量似在故山时。
鹤盘远势投孤屿，蝉曳残声过别枝。
凉月照窗欹枕倦，澄泉绕石泛觞迟②。
青云未得平行去，梦到江南身旅羁。
注：①这首诗，是诗人旅居洋州时写的。洋州，今陕西洋县，在汉水北岸。
②泛觞：是一种游戏。
【小题1】颔联描写了什么样的景象? 描写景物有什么技巧？(5分)
【小题2】简要分析尾联在全诗中的作用。(6分)

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

闲望^①

吴融

三点五点映山雨，一枝两枝临水花。

蛱蝶^②狂飞掠芳草，鸳鸯稳睡翘暖沙。

阙下新居成别业，江南旧隐是谁家。

东迁西去俱无计，却羡暝归林上鸦。

注释：①吴融年轻时曾离开家乡越州入长安求仕，在长安建有新居。②蛱蝶，蝴蝶。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．诗歌前四句写景，通过对周围景物细致入微的描写，着力突出一个“闲”字。

B．青山疏雨、临水野花、芳草蛱蝶、暖沙鸳鸯构成一幅雄奇美丽的山野风景图。

C．雨是点点滴滴，花是一枝两枝，临水横斜，景致优美疏淡、色彩浓艳明丽。

D．诗歌以“狂飞”写蛱蝶爱芳草，以“稳睡”言鸳鸯的惬意，用词形象而贴切。

E．颈联二句，由新居闲望想到旧山隐居之所，词句之中充满抛离故园的懊悔伤感。

【小题2】简要分析“东迁西去俱无计，却羡暝归林上鸦”表达的思想情感。

阅读下面文言文，完成下列小题。

《书谱》（节选）

孙过庭

夫自古之善书者，汉魏有钟张①之绝，晋未称二王之妙。王羲之云：“顷寻诸名书，钟张信为绝伦，其馀不足观。”可谓钟张云没，而義献继之。又云：“吾书比之钟张，钟当抗行，或谓过之。张草犹当雁行。然张精熟，池水尽墨，假令寡人耽之若此,未必谢之。”此乃推张迈钟之意也。考其专擅，虽未果于前规；摭以兼通，故无惭于即事。

评者云：“彼之四贤，古今特绝；而今不逮古，古质而今妍。”夫质以代兴，妍因俗易。虽书契之作，适以记言：而淳醨②一迁，质文三变，驰鹜沿革，物理常然。贵能古不乖时，今不同弊，所谓“文质彬彬，然后君子”。又云：“子敬之不及逸少，犹逸少之不及钟张。”意者以为评得其纲纪，而未详其始卒也。且元常专工于隶书，伯英尤精于草体，彼之二美，而逸少兼之。拟草则馀真比真则长草虽专工小劣而博涉多优总其终始匪无乖互。

谢安素善尺牍，而轻子敬之书。子敬尝作佳书与之，谓必存录，安辄题后答之，甚以为恨。安尝问敬：“卿书何如右军？”答云：“故当胜。”安云：“物论殊不尔。”子敬又答：“时人那得知！”子敬虽权以此辞折安所鉴，自称胜父，不亦过乎！且立身扬名，事资尊显，胜母之里，曾参不入③。以子敬之豪翰，绍右军之笔札，虽复粗传楷则，实恐未克箕裘④。况乃假托神仙，耻崇家范，以斯成学，孰愈面墙！后羲之往都，临行题壁。子敬密拭除之，辄书易其处，私为不恶。羲之还见，乃叹曰：“吾去时真大醉也！”子敬乃内惭。是知逸少之比钟张，则专博斯别：子敬之不及逸少，无或疑焉。

余志学之年，留心翰墨，昧钟张之余烈，挹羲献之前规，极虑专精，时逾二纪。有乖入本之术，无间临池之志。观夫悬针垂露之异，奔雷坠石之奇，鸿飞兽骇之资，鸾舞蛇惊之态，绝岸颓峰之势，临危据稿之形。或重若崩云，或轻如蝉翼。导之则泉注，顿之则山安。纤纤乎似初月之出天涯，落落乎犹众星之列河汉。同自然之妙有，非力运之能成。信可谓“智巧兼优，心手双畅；翰不虚动，下必有由。”一画之间，变起伏于锋杪⑤；一点之内，殊衄挫⑥于亳芒。况云积其点画，乃成其字。曾不傍窥尺牍，俯习寸阴。引班超以为辞，援项籍而自满。任笔为体，聚墨成形。心昏拟效之方，手迷挥运之理，求其妍妙，不亦谬哉！

注：①钟张：三国魏钟繇和东汉张芝的并称。二人皆以善书名。   ②醨（lí）：薄酒   ③语出《史记邹阳传》“些名胜母，曾参不入”   ④箕裘：祖先的事业   ⑤锋杪（miǎo）：笔端⑥衄（nǚ）挫：顿挫
【小题1】对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是：

A．钟当抗行     抗行：并行，不相上下

B．古质而今妍   质：重本质

C．贵能古不乖时 乖：背离

D．物论殊不尔   物论：舆论

【小题2】下列各句中加点词的意义和用法，不相同的一组是：

A．此乃推张迈钟之意也 以其乃华山之阳名之也

B．夫质以代兴     赵王岂以一璧之故欺秦邪

C．纤纤乎似初月之出天涯   生乎吾前，其闻道也固先乎吾

D．变起伏于锋杪   樊哙覆其盾于地

【小题3】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．拟草则馀真/比真则长草/虽专工小劣/而博涉多优/总其终始/匪无乖互

B．拟草/则馀真比真则长草/虽专工小劣/而博涉多优/总其终/始匪无乖互

C．拟草则/馀真比真则/长草虽专工/小劣而博涉/多优总其终/始匪无乖互

D．拟草则馀真/比真则/长草虽专工小劣/而博涉/多优总其终始/匪无乖互

【小题4】下列对文中加点词语的相关内容的解说，正确的一项

A．寡人，即为寡德之人，意为“在道德方面做得不足的人”。是古代君主、诸侯王对自己的谦称。文中的寡人指当朝国君。 书即写，此处可理解为书法，中国书法历史悠久，有甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、行书、楷书等诸体。

B．草体即草书，汉字的一种书体，形成于汉代，有章草、今草、狂草之分。以草书见长的书法家有怀素、张旭、王羲之、颜真卿等。

C．尺牍，木牍的规格，据记载有几种，大多长一尺左右，故有“尺牍”之称，多用于书法、绘画。有尺素、尺函、尺度、尺笺等多种称谓。后用作书信的代称。

D．题壁，中国古代的一种文化现象，即将诗句题写在墙壁上。苏轼的《题西林壁》就是题壁诗中的名篇。

【小题5】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．孙过庭的《书谱》是一篇重要的书法专著。节选部分中谈到了书法应发展变化，在继承中创新。

B．作者认为钟张、二王都是擅长书法的人，二王是对钟张的继承，并认为王袭之博采兼通，实现了对前人的超越。

C．文中所叙事例生动有趣，和王義之同一时期的谢安轻视王献之的书法，王献之很不服气，作者也认为王献之没有超越自己的父亲。

D．作者还结合自身学习书法的体会，突出在书法学习中观察字帖、抓紧埋头苦练的重要性，空谈是写不出好字的。

【小题6】把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语
（1）此乃推张迈钟之意也。
（2）子敬密拭除之，辄书易其处，私为不恶。
（3）导之则泉注，顿之则山安。

阅读下面的文言文语段，完成各题

贞观初，有上书请去佞臣者，太宗谓曰：“朕之所任，皆以为贤，卿知佞者谁耶？”对曰：“臣居草泽，不的知佞者，请陛下佯怒以试群臣，若能不畏雷霆，直言进谏，则是正人，顺情阿旨，则是佞人。”太宗谓封德彝曰：“流水清浊，在其源也。君者政源，人庶犹水，君自为诈，欲臣下行直，是犹源浊而望水清，理不可得。朕常以魏武帝多诡诈，深鄙其为人，如此，岂可堪为教令？”谓上书人曰：“朕欲使大信行于天下，不欲以诈道训俗，卿言虽善，朕所不取也。”

【小题1】下列句中加点词语意义相同的一项是

A．深鄙其为人     先帝不以臣卑鄙

B．有上书请去佞臣者 则有去国怀乡，忧谗畏讥

C．流水清浊，在其源也 其岸势犬牙差互，不可知其源

D．朕欲使大信行于天下 欲信大义于天下

【小题2】下列加点词语意义和用法相同的一项是

A．岂可堪为教令   行拂乱其所为

B．朕之所任，皆以为贤 名之者谁？太守自谓也

C．是犹源浊而望水清 是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作

D．不欲以诈道训俗 能以径寸之木，为宫室、器皿、人物

【小题3】下列对文章内容理解最准确的一项是

A．那个上书的人想出的办法倒是真的可能辨别出谁是佞臣，可见他本人一定不是佞臣。

B．太宗认为上书者的办法很好，但并没有采纳他的建议，是因为这种办法弊大于利，会败坏社会风气，不利于教化百姓。

C．魏武帝曹操是一代枭雄，同时也是一个奸狡巨滑的人，太宗一向看不起他，所以不愿意向他学习。

D．由上段文字可以看出，太宗虽为一代明君，但也并不都是时时从善如流，善纳谏言，这是由封建帝王的本质决定的。

【小题4】翻译句子
（1）朕欲使大信行于天下，不欲以诈道训俗。
（2）小大之狱，虽不能察，必以情。