阅读下面古诗，完成后面的题。
海棠
郑谷
春风用意匀颜色，销得携觞①与赋诗。
秾丽最宜新著雨，妖娆全在欲开时。
莫愁②粉黛临窗懒，梁广③丹青点笔迟。
朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝。
【注释】①携觞：带着美酒。②莫愁：战国末期楚国歌舞家。貌美如仙，爱好歌舞。③梁广：唐代因善画海棠而出名的画家。
【小题1】下面对诗的赏析不正确的两项是（   ）（   ）

A．首联运用拟人手法：春风善解人意，特别眷顾海棠，为海棠花“匀”上了一层迷人的色彩，摄人魂魄。颔联正面描摹：海棠新沾水珠，尘垢涤尽，花色十分光洁鲜艳，盛开的花朵，看上去犹如刚出浴的美人，娇媚动人，含情脉脉。

B．这首诗从艺术家对海棠的审美活动中突出花之美与魅力，用的是一种推开一层、由对面写来的旁衬手法。这种手法从虚处见实，虚实相生，空灵传神。

C．颈联刻画了海棠的风韵，就像美人上妆，就像画家笔下美景。尾联面对海棠，饮酒赋诗，流连忘返。看不足，写不完，艳羡蝴蝶可以在海棠花上栖息而恨不能。

D．这首诗情与物相交流，人与花相默契，不愧是一首咏海棠的佳作。

E. 觞，酒杯；莫愁，女子名，泛指美女；梁广，古时著名画家；丹青，原指绘画所用的两种颜料，后來泛指绘画艺术。
【小题2】诗歌后两联写到歌女“莫愁”、画家“梁广”和“蝴蝶”有什么作用？表达了作者怎样的情感？

阅读下面这首诗，然后回答问题。

山中留客

张旭

山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。

纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

【小题1】请说说本诗第一句中 “弄”字的表达效果。
【小题2】本诗运用虚实相生的表现手法，描摹出春山的美景，请结合全诗，作简要赏析。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

江上琴兴

常建^①

江上调玉琴，一弦清一心。冷冷七弦遍，万木澄幽阴。

能使江月白，又令江水深。始知梧桐枝^②，可以徽黄金^③

（注）①常建，开元十五年与王昌龄为同榜进士，仕宦不得意，来往于山水名胜之间，长期过着漫游的生活。②梧桐枝：古琴多以梧桐制成，以干枯而纹理特别的梧桐木制成的为上品，③徽，琴徽，系琴弦的绳，后亦指七弦琴琴面十三个指示音节的标识。徽黄金，金琴徽，言琴的珍贵。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．“江上”写出了弹琴的地点，“清一心”写出诗人对琴声的独特感受，即琴声可以静人心。

B．颔联以周围环境的幽静澄明来衬托琴声的悠扬，突出表现了音乐之美。

C．尾联的意思为这才知道用梧桐木做的琴再用黄金装饰，才非常珍贵。

D．本诗清新素雅，既表现了琴声的美妙，又描绘了一个十分静谧的意境。

【小题2】请简要分析本诗的颈联与《琵琶行》中的“唯见江心秋月白”在突出琴声美妙上的异同。

古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成后面小题。

秋日赴阙题潼关驿楼

许 浑

红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。

残云归太华，疏雨过中条。

树色随关迥，河声入海遥。

帝乡明日到，犹自梦渔樵。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的两项是（   ）（  ）

A．首联写红叶萧疏，长亭饯别，交代了季节、地点，描绘出一幅孤寂的秋日行旅图。

B．颔联以“残云”点染太华山，以“疏雨”烘托中条山，于沉静中显出飞动的意趣。

C．颈联写出山色和树色迥然不同，东海与黄河一起咆哮，绘声绘色，意境壮阔辽远。

D．尾联在前三联充分描绘山水景物的基础上，转为描写长安的都市繁华，宛如梦境。

【小题2】全诗表达了诗人哪些思想感情？请简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

至端州驿见杜五审言、沈三佺期、阎五朝隐、王二无竞题壁慨然成咏①

宋之问

遂臣北地承严谴，谓到南中每相见。

岂意南中歧路多，千山万水分乡县。

云摇雨散各翻飞，海阔天长音信稀。

处处山川同瘴疠，自怜能得几人归。

（注）①公元705年，杜审言、沈佺期、阎朝隐、王无竞都是与宋之问同时在朝的诗人。他们都因获罪被贬往岭南各地。宋之问因病晚行，当途经端州驿时见他们在墙壁上的题诗，便感慨地写下这首诗。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　）

A．首句用“逐臣”表明了自己的身份，用“承”字表明了敢于担当的勇气。

B．“谓到南中每相见”与颔联形成了鲜明的对比，写出了现实与愿望的反差。

C．“分乡县”“音信稀”和“每相见”遥相照应，抒发了诗人内心悲凉的情感。

D．这首诗平易晓畅、明白如话，遣词造句十分贴切自然，读起来音韵和谐。

【小题2】有人说，本诗所写情感波澜起伏，跌宕生姿。请结合全诗分析。