阅读下面的文言文，完成下列小题。
贞观十一年，侍御史马周上疏曰：“汉、晋以来，诸王皆为树置失宜，不预立定分，以至于灭亡。人主熟知其然，但溺于私爱，故前车既覆而后车不改辙也。今诸王承宠遇之恩有过厚者臣之愚虑不惟虑其恃恩骄矜也。昔魏武帝宠树陈思，及文帝即位，防守禁闭，有同狱囚，以先帝加恩太多，故嗣王从而畏之也。此则武帝之宠陈思，适所以苦之也。且帝子何患不富贵，身食大国，封户不少，好衣美食之外，更何所须？而每年别加优赐，曾无纪极。俚语曰：‘贫不学俭，富不学奢。’言自然也。今陛下以大圣创业，岂惟处置见在子弟而已，当须制长久之法，使万代遵行。”疏奏，太宗甚嘉之，赐物百段。
贞观十三年，谏议大夫褚遂良以每日特给魏王泰府料物，有逾于皇太子，上疏谏曰：“昔圣人制礼，尊嫡卑庶。谓之储君，道亚霄极，甚为崇重，用物不计，泉货财帛，与王者共之。庶子体卑，不得为例，所以塞嫌疑之渐，除祸乱之源。而先王必本于人情，然后制法，知有国家，必有嫡庶。然庶子虽爱，不得超越嫡子，正体特须尊崇。如不能明立定分，遂使当亲者疏，当尊者卑，则佞巧之徒承机而动，私恩害公，惑志乱国。伏惟陛下功超万古，道冠百王，发施号令，为世作法。一日万机，或未尽美，臣职谏诤，无容静默。伏见储君料物，翻少魏王，朝野见闻，不以为是。《传》曰：‘臣闻爱子教以义方。’忠、孝、恭、俭，义方之谓。昔汉窦太后及景帝并不识义方之理，遂骄恣梁孝王，封四十余城，苑方三百里，大营宫室，复道弥望，积财镪巨万计，出警入跸，小不得意，发病而死。宣帝亦骄恣淮阳王，几至于败，赖其辅以退让之臣，仅乃获免。且魏王既新出閤，伏愿恒存礼训，妙择师傅，示其成败。既敦之以节俭，又劝之以文学。惟忠惟孝，因而奖之道德齐礼，乃为良器。此所谓圣人之教，不肃而成者也。”太宗深纳其言。
（节选自《贞观政要》）
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．今诸王承宠遇之恩有过厚者/臣之愚虑/不惟虑其恃恩骄矜也

B．今诸王承宠遇之恩/有过厚者/臣之愚虑/不惟虑其恃/恩骄矜也

C．今诸王承宠遇之恩有过厚者/臣之愚虑/不惟虑其恃恩/骄矜也

D．今诸王承宠遇之恩/有过厚者/臣之愚虑/不惟虑其恃恩/骄矜也

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．侍御史，设于秦时，职在御史大夫之下，行使举劾非法的职能。

B．封户，指的是皇帝给予立功者的殊荣，如千户侯，即享有千户的食邑，粮食与财产。

C．储君，分为王储与皇储两种，但在此指的是皇储，即皇位的继承人。

D．《传》，虽常代指《左传》，但本文指的是《论语》、《孝经》的合称。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．马周关于封侯权利分配问题叙述详尽，贯穿古今，向皇帝直陈自己的观点，得到了太宗的赞赏。

B．谏议大夫认为应厘清“权利”与“等级”，不能使名分都相等，而应该确立好各人的名分区别。

C．谏议大夫以“义”的道理，阐发出对于权利无限膨胀所致后果的感慨，并以此劝勉太宗，赏赐不能过度。

D．马周 与谏议大夫从不同角度分析了对于权利的任用与分配问题，给予了太宗皇帝不同的思考，都相应得到了赞许。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）昔魏武帝宠树陈思，及文帝即位，防守禁闭，有同狱囚，以先帝加恩太多，故嗣王从而畏之也。
（2）宣帝亦骄恣淮阳王，几至于败，赖其辅以退让之臣，仅乃获免。

阅读下面的文言文，完成下面小题。
孙谦字长逊，东莞莒人也。少为亲人赵伯符所知。谦年十七，伯符为豫州刺史，引为左军行参军，以治干称。父忧去职，客居历阳，躬耕以养弟妹，乡里称其敦睦。出为句容令，清慎强记，县人号为神明。泰始初事建安王休仁休仁以为司徒参军言之明帝擢为明威将军巴东建平二郡太守郡居三峡，恒以威力镇之。谦将述职，敕募千人自随。谦曰：“蛮夷不宾，盖待之失节耳，何烦兵役，以为国费。”固辞不受。至郡，布恩惠之化，蛮獠怀之，竞饷金宝，谦慰喻而遣，一无所纳。及掠得生口，皆放还家。俸秩出吏民者，悉原除之。郡境翕然，威信大著。齐初，为宁朔将军、钱唐令，治烦以简，狱无系囚。及去官，百姓以谦在职不受饷遣，追载缣帛以送之，谦却不受。每去官，辄无私宅，常借官空车厩居焉。明帝将废立，欲引谦为心膂，使兼卫尉，给甲杖百人，谦不愿处际会，辄散甲士，帝虽不罪，而弗复任焉。天监六年，出为辅国将军、零陵太守，已衰老，犹强力为政，吏民安之。先是，郡多虎暴，谦至绝迹。及去官之夜，虎即害居民。谦为郡县，常勤劝课农桑，务尽地利，收入常多于邻境。九年，以年老，征为光禄大夫。既至，高祖嘉其清洁，甚礼异焉。每朝见，犹请剧职自效。高祖笑曰“朕使卿智，不使卿力。”谦自少及老，历二县五郡，所在廉洁。居身俭素，床施蘧屏风，冬则布被莞席。夏日无帱帐，而夜卧未尝有蚊蚋，人多异焉。年逾九十，强壮如五十者，每朝会，辄先众到公门。力于仁义，行己过人甚远。从兄灵庆常病寄于谦，谦出行还问起居。灵庆曰：“向饮冷热不调，即时犹渴。”谦退遣其妻。有彭城刘融者，行乞疾笃无所归，友人舆送谦舍，谦开厅事以待之。及融死，以礼殡葬之。众咸服其行义。十五年，卒官，时年九十二。
（节选自《梁书•孙谦传）
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．泰始初/事建安王休仁/休仁以为司徒/参军言之明帝/擢为明威将军/巴东建平二郡太守/

B．泰始初/事建安王休仁/休仁以为司徒参军/言之明帝/擢为明威将军/巴东建平二郡太守/

C．泰始/初事建安王休仁/休仁以为司徒参军/言之明帝/擢为明威将军/巴东建平二郡太守/

D．泰始初/事建安王休仁/休仁以为司徒参军言之/明帝擢为明威将军/巴东建平二郡太守/

【小题2】下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是

A．父忧，又叫做丁父忧，与丁母忧统称丁忧。原指遭遇到父母或祖父母等直系尊长等丧事，后多指官员不离官位居丧。

B．蛮夷，古代泛指华夏民族以外的其他民族，包括南蛮和不夷。多数情况下，蛮夷戎狄统称蛮夷或四夷。

C．俸秩，指俸禄。古代皇朝政府按规定给予各级官吏的报酬，主要形式有土地、实物、钱币等。

D．从兄，指的是父亲的亲兄弟或堂兄弟的儿子中比自己年龄大的，是父亲的侄子，是自己的堂兄。

【小题3】下列对原文有关内容的概括分析，不正确的一项是

A．孙谦博闻强记，很有才干，自小就被亲戚赵伯符所赏识。十七岁时，由豫州刺史赵伯符推荐做了左军行参军，从此步入仕途。

B．孙谦任巴东、建平二郡太守时，先以威力镇之，然后广施恩惠，推行教化，从而威信大增，深受蛮人与獠人亲近。

C．孙谦为官清廉，生活简朴，做官多年，从不接受百姓的礼物，甚至没有私宅，每次离职时，只能借官府空着的车马棚居住。

D．孙谦为人敦睦，努力施行仁义，客居历阳时，就躬耕以养弟妹；到晚年，善待生病的从兄，还将对从兄不好的妻子休了。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）谦为郡县，常勤劝课农桑，务尽地利，收入常多于邻境。
（2）有彭城刘融者，行乞疾笃无所归，友人舆送谦舍，谦开厅事以待之。

阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

夜笛词

施肩吾

皎洁西楼月未斜，笛声寥亮入东家。

却令灯下裁衣妇，误剪同心一片花。

注：“同心花”是唐代妇女裁制衣服的一种同心花纹图样。
（1）诗中“皎洁”“寥亮”两个词用得妙，请你说说他们的妙处。
（2）对这首诗中的女主人公形象可有多种解读，请写出你对这个形象的理解。

阅读下面这首词，完成下列小题。
牡丹
薛涛
去春零落暮春时，泪湿红笺怨别离。
常恐便同巫峡散，因何重有武陵期。
传情每向馨香得，不语还应彼此知。
【小题1】下列对本诗的理解和鉴赏，不正确的两项是

A．首联从去年与牡丹的相聚落笔，把人世间的深厚情谊浓缩在重逢的特定场景之中。

B．颔联中“巫峡散”承上文的怨别离，拈来巫山云雨的故事，给人花之恋抹上梦幻的色彩。

C．颔联“武陵期”典出陶渊明《桃花源记》中武陵渔人的故事，用典新颖别致，饶有兴致。

D．颈联以“馨香”、“不语”刻画牡丹形象，又以“传情”、“彼此知”关照前文。

E. 尾联回到现实，写作者于栏边安放了枕席，如对故人一般抵足而卧，互诉衷情。
【小题2】这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。

阅读下文，完成下列小题。

九 疑 山 图 记

①九疑山方二千余里，四州各近一隅。世称九峰相似，望而疑之，谓之九疑。
②九峰殊极高大，远望皆可见也。彼如嵩、华之峻崎，衡、岱之方广，在九峰之下，磊磊然如布棋石者，可以百数。中峰之下，水无鱼鳖，林无鸟兽，时闻声如蝉蝇之类，听之亦无。往往见大谷长川，平田深渊，杉松百围，榕栝并茂，青莎白沙，洞穴丹崖，寒泉飞流，异竹杂华，回映之处，似藏人家。实有九水，出于中山，四水流灌于南海，五水北注，合为洞庭。不知海内之山，如九疑者几焉?
③或曰：“若然者，兹山何不列于五岳?”对曰：“五帝之前，封疆尚隘，衡山作岳，已出荒服。今九疑之南，万里臣妾；国门东望，不见涯际；西行几万里，未尽边陲，当合以九疑为南岳，以昆仑为西岳，衡、华之辈，听逸者占为山居，封君①表②作园囿耳。但苦当世议者拘限常情，牵引古制，不能有所改创也，如何?”
④故图画九峰，并随方题记，传于好事，以旌异之。
（注）①封君：领受封邑的贵族。   ②表：标记。
【小题1】第①段交代了九疑山的_________。
【小题2】简析第②段中“时闻声如蝉蝇之类，听之亦无”的表达效果。
【小题3】对“听逸者占为山居”句理解正确的一项是

A．任凭隐居者将衡山、华山据为己有。

B．听说逃亡者到衡山、华山安家藏身。

C．听任出世者在衡山、华山结庐隐居。

D．听说出世者在衡山、华山安居生活。

【小题4】从句式的角度赏析第②段中的画线句。
【小题5】简述本文的写作意图。