阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

送崔融

杜审言

君王行出将，书记远从征。

祖帐连河阙，军麾动洛城。

族旃朝朔气，笳吹夜边声。

坐觉^②烟尘扫，秋风古北^③平。

注①崔融：杜审言的友人，时任节度使书记官。②坐觉：安坐军中，运筹帷幄。③古北：泛指北方边境。

【小题1】下列选项中对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首联以叙事的方式，交待友人远征的原因和形势，描绘出一幅君王为歼敌派将出征、书记随主帅即将远行的景致。

B．颔联中“连”、“动”两个动词，生动形象地写出了饯别的帐蓬从宫阙伸延到河边，军旗在风中猎猎飘舞的情景，表现了出征时饯别场面的热烈隆重和军容的威严雄壮。

C．“笳吹夜边声”与范仲淹《渔家傲》中的“四面边声连角起”都写了“边声”，渲染了悲凉的气氛，为抒发戍边将士思乡与忧国的悲慨之情作铺垫。

D．此诗虚实相照，在写作上善于运用衬托的手法，机趣盎然，古朴苍劲，铿锵流韵，写得言简意赅又不失笔调豪放，回肠荡气又不失痛快淋漓。

【小题2】有人认为这首诗表达的情感在送别诗中“别具一格”，请结合全诗作简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题

从军行

张祜

少年全紫^①就光辉，直指边城虎翼^②飞。

一卷旌收千骑虏，万全身出百重围。

黄云断塞寻鹰去，白草连天射雁归。

白首汉廷刀笔吏，丈夫功业本相依。

注释：①金紫：金印紫绶，唐宋的官服和佩饰，亦用以指代贵官。②虎翼：古战阵名。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．“金紫”暗示了少年的身份，“直指”“虎翼”既写出了少年的用兵，也衬托了少年形象。

B．打败了“千骑虏”，杀出了“百重围”，展现出少年的勇猛也流露了作者对少年的赞美。

C．“黄云断塞”“白草连天”勾勒出夕阳下的云彩满布天空、枯草连绵一望无际的边塞景象。

D．“寻鹰去”和“射雁归”，都从侧面表现了少年的箭术高超，使得少年的形象更加丰满。

E．“从军行”本为乐府旧题，格律自由、不拘对仗，但本诗对仗工整，已深得近体诗的精髓。

【小题2】在情感内容上，本诗末两句与辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生”有何异同？请作简要分析。

（二）阅读下面的诗，完成下列小题。
春行即兴
李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
（注释）：宜阳：县名，在今河南省西部，洛河中游，即唐代福昌县城。①萋萋：形容草茂盛。②涧水：山沟里的水。
【小题1】对这首诗的赏析，不恰当的一项是 （ ）

A．一、二两句分别描写萋萋芳草和潺潺流水，一静一动。

B．三、四句中的“自”“空”渲染了春行路上的冷清氛围。

C．全诗句句写景，描绘了一幅春行图，具有丰富的意蕴。

D．全诗情景交融，以哀景写乐情，表达诗人的惜春之意。

【小题2】古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
秋宿湘江遇雨
谭用之^①
湘上阴云锁梦魂，江边深夜舞刘琨^②。
秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村。
乡思不堪悲橘柚^③，旅游谁肯重王孙^④。
渔人相见不相问，长笛一声归岛门。
注：①谭用之：唐末五代时人。②刘琨：晋代人，当时北方被少数民族所统治，刘琨和好友祖逖胸怀统一大志，为报效国家，他们常常闻鸡鸣而起舞。③橘柚：《九章·橘颂》是战国时期楚国伟大诗人屈原的作品。这是一首托物言志的咏物诗，表面上歌颂橘树，实际是诗人对自己理想和人格的表白。④王孙：《楚辞·招隐士》“王孙兮归来，山中兮不可以久留”句意。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的两项是

A．首联交代了泊船湘江的特定处境，“锁梦魂”，巧点“宿”字，透露诗人因行游受阻而怅然之感。所以，诗歌首联旋律舒缓低沉，满含怅惘情绪。

B．颌联描写湘江的秋雨景色。“秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村”，这两句对仗工整。“芙蓉国”和“薜荔村”，本已极言其多、其盛，再加上“万里”和“千家”的修饰渲染，烘托出气象的高远，境界的壮阔。

C．颈联重抒情。“悲橘柚”，是说橘柚引起诗人的悲叹。“王孙”一词运用典故，表现诗人壮烈情怀。

D．尾联以景结情，意在言外。湘江沿岸，正是屈原足迹所到之处。屈原身处逆境，尚有一渔父与之对话；而现在诗人的情况却是渔人看见他竞不与之言语，令人感慨万千。

E. 本诗写景抒情各有侧重，情因景生，景以情合，二者是融洽的。这首七律，借湘江秋雨的苍茫景色抒发诗人的慷慨之气，写来情景相生，意境开阔。
【小题2】诗歌表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

张彫武，中山北平人也，家世寒微。好学，精力绝人，负卷从师，不远千里。遍通“五经”，尤明“三传”。弟子远方就业者以百数，诸儒服其强辩。齐神武召入霸府，令与诸子讲说。乾明初，累迁平原太守，坐赃贿失官。武成即位，以旧恩，除通直散骑常侍。琅邪王俨求博士有司以彫武应选时号得人历泾州刺史散骑常侍。及帝侍讲马敬德卒，乃入授经书。帝甚重之，以为侍讲，与侍书张景仁并被尊礼，同入华元殿，共读《春秋》。加国子祭酒、假仪同三司，待诏文林馆。

以景仁宗室，自托于其亲何洪珍，公私之事，彫武常为其指南。与张景仁号二张博士。时穆提婆、韩长鸾与洪珍同侍帷幄，知彫武为洪珍谋主，忌恶之。寻除侍中，加开府，奏度支事。大被委任，言多见从，特敕奏事不趋，呼为博士。

彫武自以出于微贱，致位大臣，励精在公，有匪躬之节。议论无所回避，左右纵恣之徒，必加禁约。数讥切宠要，献替帷扆，帝亦深倚仗之。方委以朝政，彫武便以澄清为己任，意气甚高。尝在朝堂谓郑子信曰：“向入省中，见贤家唐令处分，极无所以。若作数行兵帐，彫武不如邕；若致主尧、舜，身居稷、契，则邕不如我。”

长鸾等阴图之。及与侍中崔季舒、黄门侍郎郭遵谏幸晋阳，为长鸾所谮，诛。临刑，帝使段孝言诘之。彫武曰：“臣起自诸生，光宠隆洽。今者之谏，臣实首谋，意善功恶，无所逃死。愿陛下珍爱金玉，开发神明，数引贾谊之伦，语其政道，令听览之间，无所拥蔽，则臣虽死，犹生之年。”因歔欷流涕，俯而就戮，左右莫不怜而壮之。

子德冲等徙北边。南安王思好之反，德冲及弟德揭俱死。德冲聪敏好学，以帝师之子，早见旌擢，位中书舍人。其父之戮，德冲并在殿廷就执，目见冤酷，号哭，殒绝于地，久之乃苏。

（《北史·张彫武传》）

【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A．坐赃贿失官 坐：因为

B．乃入授经书 乃：于是

C．寻除侍中 除：免官

D．长鸾等阴图之   阴：暗中

【小题2】下列理解和分析，不符合文意的一项是（  ）

A．张彫武出身贫贱，读书勤奋而有成效，他通晓“五经”和“三传”，很多读书人都佩服他强大的论辩能力。

B．张彫武自托于他的亲戚何洪珍，不论公事私事，张彫武常常为他出谋划策。穆提婆、韩长鸾知道此事后，妒忌讨厌他。

C．张彫武认为自己出身微贱，蒙受皇恩而做了大臣，就应该报效朝廷。他在朝堂上议论得失，不加回避，多次抨击权贵。

D．张彫武被杀，他的儿子德冲和德揭一并在殿廷被捉，亲眼看见冤枉无罪而被施以刑戮，昏死在地上，很久才苏醒过来。

【小题3】用斜线（/）给上面文言文画波浪线的部分断句。
琅邪王俨求博士有司以彫武应选时号得人历泾州刺史散骑常侍
【小题4】把下列句子翻译成现代汉语。
（1）因歔欷流涕，俯而就戮，左右莫不怜而壮之。
（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
（3）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？