阅读下面的文言文，完成各题。

李绘，字敬文。六岁便求入学，家人以偶年俗忌，不许，遂窃其姊笔牍用之。未逾晦朔，遂通《急就章》，内外以为非常儿。后敕撰五礼，绘与太原王乂同掌军礼。魏静帝于显阳殿讲《孝经》《礼记》，绘与从弟骞、裴伯茂、魏收、卢元明等俱为录议，简举可观。每霸朝文武总集，对扬王庭，常令绘先发言端，为群僚之首。音词辩正，风仪都雅，听者悚然，文襄益加敬异。又掌仪注。

武定初，兼散骑常侍，为聘梁使主。梁武问高相今在何处？黑獭^①若为形容？高相^②作何经略？绘敷对明辩，梁武称佳。前后行人皆通启求市，绘独守清尚，梁人重其廉洁。

使还，拜高阳内史。郡境旧有三猛兽，人常患之。绘欲修槛，遂因斗俱死于郡西。咸以为化感所致，皆劝申上。绘曰：“猛兽因斗而毙，自是偶然，贪此为功，人将窥我。”竟不听。高阳旧多陂淀，绘至后，淀水皆涸，乃置农正，专主劝课，垦田倍增，家给人足。瀛州三郡人俱诣州，请为绘立碑于郡街。

河间太守崔谌，恃其弟暹势，从绘乞麋角鸽羽。绘答书曰鸽有六翮飞则冲天麋有四足走便入海下官肤体疏懒手足迟钝不能近追飞走远事佞人时文襄使暹选司徒左长史，暹荐绘，既而不果，咸谓由此书。及文襄嗣业，普代山东诸郡，其特降书征者，唯绘与清河太守辛术二人而已。至，补大将军从事中郎，迁司马。文襄以前司徒侯景进贤冠赐绘曰：“卿但直心事孤，当用卿为三公，莫学侯景叛也。”及文宣嗣事，仍为丞相司马。天保初，除司徒右长史。绘质性方重，未尝趣事权门，以此久而沈屈。卒，赠南青州刺史，谥曰景。

(节选自《北史·李绘传》，有删改)

（注）①黑獭：即宇文泰，字黑獭，鲜卑族，西魏的实际掌权者，亦是北周政权的奠基者。②高相，即高欢，字贺六浑，东魏权臣，北齐王朝奠基人，史称齐神武帝。

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(  )

A．绘答书曰/鸽有六翮飞/则冲天/麋有四足走/便入海/下官肤体疏懒/手足迟钝不能/近追飞走/远事佞人/

B．绘答书曰/鸽有六翮飞/则冲天/麋有四足走/便入海/下官肤体疏懒/手足迟钝/不能近追飞走/远事佞人/

C．绘答书曰/鸽有六翮/飞则冲天/麋有四足/走便入海/下官肤体疏懒/手足迟钝/不能近追飞走/远事佞人/

D．绘答书曰/鸽有六翮/飞则冲天/麋有四足/走便入海/下官肤体疏懒/手足迟钝不能/近追飞走/远事佞人/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(  )

A．五礼指古代的五种礼制，即吉礼、凶礼、军礼、宾礼、嘉礼。聘、盟等国事活动为宾礼，冠礼、婚礼、宴饮之礼为吉礼。

B．《礼记》是中国古代一部重要的典章制度书籍，是儒家经典著作之一。它与《诗经》《尚书》《周易》《春秋》合称“五经”。

C．从弟即堂弟，“从”指堂房亲属，如从父即伯父、叔父，从子即侄儿，从女即侄女，堂房是同宗而非嫡亲的亲属。

D．三公指国君手下负责军政事务的最高长官，是中国古代朝廷中最尊显的三个官职的合称，文中的侯景就曾位至三公之列。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(  )

A．李绘天资聪颖，幼而好学。他六岁时就要求入学，家人因逢双的年龄是民俗忌讳的而没有允许，于是他偷用姐姐的笔和写字板，不到一个月便读懂了《急就章》。

B．李绘娴于辞令，善于应答。在朝廷面君奏对时，言辞华美雅正，风度仪态闲雅。出使梁时，回答武帝的问题，对答清晰，武帝称佳。

C．李绘善理政事，惠泽百姓。任高阳内史时，兴修水利，消除水患，设置农正一职来主管勉励督促农桑之事，垦田倍增，家给人足。百姓十分感激，请求给他立碑。

D．李绘清正廉洁，刚正不阿。出使梁时独守清高，梁人敬重他的廉洁；河间太守崔谌倚仗弟弟崔暹的势力向他索要麋角鸽羽，他回信拒绝，不趋附奉事权贵豪门。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)绘欲修槛，遂因斗俱死于郡西。咸以为化感所致，皆劝申上。
(2)及文襄嗣业，普代山东诸郡，其特降书征者，唯绘与清河太守辛术二人而已。

阅读下面这首唐诗，完成后面各题。
咸阳城东楼  许浑
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沈阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
（注）许浑，晚唐诗人，江苏丹阳人。
【小题1】根据内容，概括作者“愁”的原因。
【小题2】简要赏析颈联的表达效果。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
春 夕
崔涂
水流花谢两无情，送尽东风过楚城。
蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。
故园书动经年绝，华发春唯满镜生。
自是不归归便得，五湖①烟景有谁争？
【注释】①五湖：春秋时越国大夫范蠡归隐之处，这里是指诗人家乡浙江桐庐一带的大好山水。
【小题1】下面对这首诗的理解分析，不正确的两项是（    ）（    ）

A．首联上句渲染了一片流水落花的暮春景象，深叹春光易逝，岁月无情；下句将代指春光的“东风”拟人化，不是东风送我还，而是我送春归去。

B．颔联进入正题，写“春夕”，写得极为精粹。诗人造语新奇，对仗工整，韵律和谐，创造出一种曲折幽深的意境，不愧为传诵不衰的名句。

C．颈联写诗人长期不能回家，遥想故园，望眼欲穿，思乡念亲，忧心如焚，连年累月，无心翻书，揽镜自照，白发满头。诗人内心愁苦，溢于言表。

D．“自是不归归便得，五湖烟景有谁争？”这两句暗用典故，写故乡五湖风光幽美，表达了自己将归隐田园的愿望。

E. 本诗前四句重在对春夕情景的描绘，缘情写景，因景抒情，虽未明言思乡，而一片乡情跃然纸上；后四句重在抒情，感情真切，凄婉动人。
【小题2】颔联手法精妙，运用了多种表现手法，请简要赏析。

阅读下面这首唐诗，完成小题。
早 梅
齐己
万木冻欲折，孤根暖独回。
前村深雪里，昨夜一枝开。
风递幽香出，禽窥素艳来。
明年如应律，先发望春台。
注释：①齐己：唐末著名诗僧。早年曾热心于功名仕进。然而科举失利，不为他人所赏识。② 望春台：既指观赏春景的高台，又喻指京城。
【小题1】下列对本词的理解，不正确的两项是（   ）（   ）

A．诗中用笔直接，句句扣“早”来立意，极写“早梅”中的“早”，梅得一枝之秀、开“香”“艳”之先（或：独开一枝、秀先群芳）的风调、品性。

B．首联以对比（反衬）的手法，描写了梅花不畏严寒的秉性。先将梅花和“万木”相对照，严寒的冬季，万木经受不住寒气侵袭，枝干快要摧折，而梅花却能凝结了地下暖气于根茎，回复了生意。

C．颈联侧重写出了梅花的姿色和风韵。“递”和“窥”写得最好。“递”是说梅花内蕴幽香，随风轻轻四溢；“窥”着眼梅花的素艳外貌，形象描绘了禽鸟发现素雅芳洁的早梅时那种惊奇的情态。由鸟及人，早梅给人们的惊喜和诧异见于言外。

D．尾联直抒胸臆，“望春台”既指京城，又似有望春的含义。诗人这样写，直接表达了他不甘寂寞孤独，希望能在明年（他年）应时而发，在望春台上独占鳌头。

【小题2】你觉得颔联中哪一个字用得最好，为什么？

阅读下面这首词，完成后面各题。
诉衷情①
魏承班
银汉云晴玉漏长，蛩声②悄画堂。筠簟③冷，碧窗凉，红蜡泪飘香。
皓月泻寒光④，割人肠。那堪独自步池塘，对鸳鸯。
〔注〕①这首词的主题是写相思之苦。②蛩声：蟋蟀声。③筠簟：竹席子。④泻寒光：洒下清冷的光。
【小题1】下列对这首词的赏析，不恰当的两项是（  ）

A．词的第一句，写一个晴朗的夜空，银河横亘天空，长夜漫漫，使满怀愁绪的人更加无法入眠。

B．“筠簟冷，碧窗凉，红蜡泪飘香”词人用竹席、纱窗、红烛等意象进一步渲染寂寞清冷的气氛，

C．上片虽然没有直接写人，却分明感受到人的存在，“筠簟冷，碧窗凉，红蜡泪飘香”中连用“冷”“凉”“泪”，突出了人的凄凉感受，人的存在可见一斑，这就是所说的“无我之境”。

D．“那堪独自步池塘，对鸳鸯”读者仿佛看到一个坐卧不宁、痛苦不堪的人物形象，究竟为何而痛苦？这两句揭开谜底，原来是不能孤身去面对成双成对的鸳鸯，以此表现了自己孤独与相思。

E. 这首词，词人在表达凄苦之情时，没有对欢恋场面的直接描写，而是对环境氛围进行正面烘托，以此表现了相思之苦的主题。
【小题2】“蛩声悄画堂”一句，与姚合《闲居》：“不自识疏鄙，终年住在城。过门无马迹，满宅是蝉声。带病吟虽苦，休官梦已清。何当学禅观，依止古先生？”中的“过门无马迹，满宅是蝉声。”有异曲同工之妙。请简要说说其表现手法。