阅读下面这首唐诗，完成下面小题

宿毕侍御宅

钱起

交情频更好，子有古人风。晤语清霜里，平生苦节同。

心惟二仲^①合，室乃一瓢空。落叶寄秋菊，愁云低夜鸿。

薄寒灯影外，残漏雨声中。明发南昌去，回看御史骢。

注①指汉代羊仲、裘仲，是廉洁隐退之士。
【小题1】下列对这首诗赏析不恰当的一项是

A．毕侍御有古人之风，深为钱起敬重，因此二人交往较多，交情颇深。

B．清霜时节，钱起夜宿毕宅，二人因节操相同，因而一见面就彻夜长谈。

C．作者化用典故，将毕侍御比作羊仲、裘仲，表达了作者对毕侍御的赞美。

D．结尾两句实写自己第二天离开毕宅的情景，表现出作者对朋友的留恋之情。

【小题2】“薄寒灯影外，残漏雨声中”两句在写景上有何特色？请简要分析。

阅读下面这两首唐诗，完成文后各题。
送 李 端
卢 纶
故关^①衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。
少孤^②为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期^③？
云阳馆与韩绅宿别
司空曙
故人江海别，几度^④隔山川。乍见翻^⑤疑梦，相悲各问年。
孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。更有明朝恨，离杯^⑥惜共传。
注释 ①故关：故乡。  ②孤：少年丧父或父母双亡。  ③期：相会。  ④几度：几年。  ⑤翻：反而。  ⑥离杯：饯别的酒。
【小题1】下面对诗的分析与赏析，不恰当的两项是（  ）

A．卢诗前四句写送别的环境和离别的情景。遍地野草衰枯，天空寒云密布，天地苍茫，故人远去，前路渺渺，诗人归来，暮雪霏霏，构成一幅萧条凄凉的隆冬送友图。

B．卢诗后四句忆友人的不幸身世，表离别的难舍之情。友人年少而孤，浪迹天涯，终遇知音，而今故友分离，社会动荡，后会无期，不禁掩面而泣，字字情深意切。

C．司空诗首联从过去别离写起，忆写江海分别，数年不见，山川阻隔，相会不易，从时间、空间两个方面突出了离别之久远，相见之困难。其间的相思，自在言外。

D．司空诗颔联紧承上联写久别重逢时的情景。突然相见反疑为梦，而后却悲从中来，叹年华流逝。“翻疑梦”把诗人诧异、自责的神态表现得惟妙惟肖，十分传神。

E. 司空诗颈联和尾联写叙谈对饮的情景。孤灯、寒雨、湿竹、暗烟，凄冷凝重，明写景而暗喻情；“更”字蕴含着多少无奈和惋惜，“惜”字又包含着多少珍重和祝福。
【小题2】两首诗都抒发了离别之“悲”，除此之外还分别抒发了哪些“悲”情？请结合诗句简要分析。

阅读训练

孝义祖孙

《大唐新语》

唐方庆，武德^①中为察非掾^②，太宗深器重之，引与六月同事^③。方庆辞曰：“臣母老，请归养。”太宗不之逼。贞观^④中，以为藁城令。孙袭秀，神龙^⑤初为监察御史。时武三思诬桓、敬等反，又称袭秀与敬等有谋。至是为侍御史冉祖雍所按，辞理竟不屈。或报祖雍云：“适有南使至云，桓、敬已死。”袭秀闻之，泫然流涕。祖雍曰：“桓彦范负国刑宪，今已死矣。祖雍按足下事，意未测，闻其死乃对雍流涕，何也？”袭秀曰：“桓彦范自负刑宪，然与袭秀有旧，闻其死，岂不伤耶？”祖雍曰：“足下下狱，闻诸弟俱纵酒而无忧色，何也？“袭秀曰：“袭秀何负于国家，但于桓彦范有旧耳。公若尽杀诸弟，不知矣；如独杀袭秀，恐明公不得高枕而卧。”祖雍色动，握其手曰：“请无虑，当活公。”乃善为之辞，得不坐。

（选自《大唐新语·公直》）

（简注）

①武德：唐高祖年号（618—626）  ②察非掾：殿中侍御史。③六月同事：指玄武门之变。武德时，秦王李世民功高权重，威逼太子李建成地位。建成与齐王一起谋害李世民，双方斗争异常激烈。在长孙无忌等人的策划下，李世民先发制人，于武德九年六月四日晨伏兵玄武门，挟持高祖，并杀了建成和齐王。史称“玄武门之变”。④贞观：唐太宗年号。⑤神龙：唐中宗年号。

（阅读指要）

唐方庆、唐袭秀为祖孙二人，前者为孝而辞官奉母，后者为义而不惜被牵连受罚，祖孙二人一孝一义，的确为当时之楷模。于“孝”“义”之外，又赫然显现着耿直不屈的凛然正气。而李世民的大度和冉祖雍的明智，也令人佩服。

【小题1】写出下列加点词在句中的意思。
（1）至是为侍御史冉祖雍所按（______） （2）袭秀闻之，泫然流涕（______）
（3）桓彦范负国刑宪（______） （4）然与袭秀有旧（______）
【小题2】下列与“太宗不之逼”句式相同的一项是

A．何陋之有？

B．村中少年好事者驯养一虫。

C．蚓无爪牙之利，筋骨之强。

D．青，取之于蓝而胜于蓝。

【小题3】与“请无虑，当活公”中的“活”字用法相同的一项是

A．且庸人尚羞之

B．侣鱼虾而友麋鹿

C．商人重利轻别离

D．皆并列盘餐而互芬齿颊者

【小题4】把上文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）祖雍按足下事，意未测，闻其死乃对雍流涕，何也？
（2）请无虑，当活公。
【小题5】联系文章，概括唐袭秀的人物形象。

阅读下面的两首诗，完成下列小题。

华清宫

吴 融

四郊飞雪暗云端，惟此宫中落旋干。

绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。

华清宫

崔 橹

草遮回磴绝鸣鸾，云树深深碧殿寒。

明月自来还自去，更无人倚玉阑干。

注华清宫：唐代宫名。故址在今陕西临潼骊山北麓。山有温泉，唐贞观十八年建汤泉宫，咸亨二年改名温泉宫。天宝六年大加扩建，改名华清宫。
【小题1】晚唐诗人______（填写作者）也写过《过华清宫》，其中的名句是“___________，无人知是荔枝来”。
【小题2】下列说法不正确的一项是：（   ）

A．以上两首诗用的是同一韵脚，音韵和谐，节奏鲜明，读来朗朗上口。

B．吴诗取材于华清宫兴盛之时，崔诗则取材于天宝之乱以后的华清宫。

C．吴诗表达了作者的愤慨之情，崔诗流露出的是一种哀婉感伤的情绪。

D．以上两首诗均属七言咏史绝句，写作目的都是以史讽今，警戒世君。

【小题3】简析吴融《华清宫》一诗最突出的表现手法。

阅读下文，完成下列各题。

贞观十年，魏征上疏曰：
臣闻为国之基，必资于德礼，君之所保，惟在于诚信。夫君能尽礼，臣得竭忠，必在于内外无私，上下相信。上不信，则无以使下，下不信，则无以事上，信之为道大矣。
昔齐桓公问于管仲曰：“吾欲使酒腐于爵，肉腐于俎，得无害霸乎？”管仲曰：“此极非其善者，然亦无害于霸也。”桓公曰：“如何而害霸乎？”管仲曰：“不能知人，害霸也；知而不能任，害霸也；任而不能信，害霸也；既信而又使小人参之，害霸也。”晋中行穆伯攻鼓①，经年而弗能下，馈间伦曰：“鼓之啬夫②，间伦知之。请无疲士大夫，而鼓可得。”  
穆伯不应，左右曰：“不折一戟，不伤一卒，而鼓可得，君奚为不取？”穆伯曰：“间伦之为人也，佞而不仁，若使间伦下之，吾可以不赏之乎？若赏之，是赏佞人也。佞人得志，是使晋国之士舍仁而为佞。虽得鼓，将何用之？”
夫穆伯，列国之大夫，管仲，霸者之良佐，犹能慎于信任、远避佞人也如此，况乎为四海之大君，应千龄之上圣，而可使巍巍至德之盛，将有所间乎？若欲令君子小人是非不杂，必怀之以德，待之以信，厉之以义，节之以礼，然后善善而恶恶，审罚而明赏。则小人绝其私佞，君子自强不息，无为之治，何远之有？善善而不能进恶恶而不能去罚不及于有罪赏不加于有功则危亡之期或未可保永锡祚胤③将何望哉!
太宗览疏叹曰：“若不遇公，何由得闻此语!”
（节选自《贞观政要·诚信》，有删节）
（注）①鼓：城邑名。②啬夫：秦汉时的乡官，这里指掌管鼓城的官员。③永锡祚胤：锡，赐福；祚，读zuò，赐福、保佑；胤，读yìn，子孙后代。祚胤：福运及于后代子孙。
【小题1】下列加点词语的解释，不正确的一项是（ ）

A．请无疲士大夫  疲：疲惫

B．此极非其善者  极：极端，过分

C．厉之以义 厉：通“励”，勉励

D．审罚而明赏    审：清楚地

【小题2】（小题2）下列各句中加点虚词的意义和用法完全相同的一组是（ ）

A．昔齐桓公问于管仲曰　 而君幸于赵王

B．而可使巍巍至德之盛   蚓无爪牙之利，筋骨之强

C．然后善善而恶恶　　　 惜其用武而不终也

D．必怀之以德  作《师说》以贻之

【小题3】下列用“／”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A．善善而不能进恶／恶而不能去／罚不及／于有罪赏／不加于有功／则危亡之期或未可保／永锡祚胤／将何望哉!

B．善善而不能进恶／恶而不能去罚／不及于有罪赏／不加于有功／则危亡之期／或未可保永锡／祚胤将何望哉!

C．善善而不能进／恶恶而不能去／罚不及于有罪／赏不加于有功／则危亡之期／或未可保／永锡祚胤／将何望哉!

D．善善而不能进／恶恶而不能去／罚不及于有罪／赏不加于有功／则危亡之期／或未可保永锡／祚胤将何望哉!

【小题4】（小题4）下列对文章内容的叙述和分析，不正确的一项是（ ）

A．本文是魏征给唐太宗的谏言，他认为君臣之间惟有诚信，才能君尽其礼，臣尽其忠。

B．小人有功也应赏，但赏小人则会助长奸佞之风，这是穆伯不采纳馈间伦的建议的原因。

C．管仲认为，知人、善任、用人不疑、远避小人是称霸的前提，其中远避小人尤其重要。

D．穆伯认为，一个大国之君对待臣下只有讲求德信义礼，才能让“君子小人是非不杂”，君子更能尽忠。

【小题5】（小题5）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）晋中行穆伯攻鼓，经年而弗能下。
译文：_______________________________________________________________________
（2）佞人得志，是使晋国之士舍仁而为佞。虽得鼓，将何用之？
译文：_______________________________________________________________________
（3）则小人绝其私佞，君子自强不息，无为之治，何远之有？
译文：_______________________________________________________________________