阅读下面这首诗歌，完成小题桃花罗隐①暖触衣襟漠漠香，间梅遮柳不胜芳。数枝艳拂文君酒②，半里红欹宋玉墙③。尽日无人疑怅望，有时经雨乍凄凉。旧山山下还如此，回首东风_刷题宝

题干

阅读下面这首诗歌，完成小题

桃花

罗隐①

暖触衣襟漠漠香，间梅遮柳不胜芳。

数枝艳拂文君酒②，半里红欹宋玉墙③。

尽日无人疑怅望，有时经雨乍凄凉。

旧山山下还如此，回首东风一断肠。

[注]①罗隐：唐末文学家，少时即负盛名。因其诗文抨击时政，讥讽公卿，故十举人进士不第，耐改名隐。②文君酒：语出“文君当垆，相如漆器”的故事。③宋玉墙：宋玉《登徒子好色赋》“东家之子登墙窥臣三年”之句。
【小题1】下列诗句的分析和鉴赏，最恰当的两项是

A．“暖触衣襟漠漠香”，中“漠漠”一词引人联想，写出了春天桃花灼灼其华，袅袅其香的特点。

B．“间梅遮柳不胜芳”，一句，通过桃花和梅柳的对比，映衬出桃花可以和梅柳相媲美。

C．颔联两句用典，用意在于写桃花给人的惊艳效果，其红艳的外表堪比美女。

D．颈联两句写出了桃花尽曰无人欣赏，经过春雨之后芳华飘零即逝的冷落凄凉。

E．桃花艳而易凋，常喻薄命佳丽，本诗大赞其味香、态美、色艳，实属独辟蹊径之作。

【小题2】全诗借桃花的形象表达了作者什么样的思想感情？试结合诗句做简要分析。

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2017-10-13 12:01:52

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同类题1

阅读下面诗歌，完成下面小题。

竹窗闻风寄苗发、司空曙①

唐李益

微风惊暮坐，临牖思悠然。

开门复动竹，疑是故人来。

时滴枝上露，稍沾阶下苔。

何当一入幌，为拂绿琴②埃。

注 ①苗发、司空曙：俱为作者友人。
②绿琴：汉司马相如有绿绮琴，故后世称琴为绿琴。
【小题1】本诗的体裁是 ____________________
【小题2】对作品理解赏析不恰当的一项是（）

A．诗人因风入题，又借此发挥自己的想象，切合诗题中“闻风”二字。

B．颔联的“开门复动竹”是诗人的幻觉，是“临牖思悠然”的结果。

C．尾联“何当”二字表露出不胜埋怨和渴望，双关风与故人，引出寄思主题。

D．本诗借风以寄思是一种比兴的艺术手法，风是触发诗人思绪的媒介。

【小题3】请从景与情的角度鉴赏颈联“时滴枝上露，稍沾阶下苔”。

同类题2

阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

送客归江州

韩　翃

东归复得采真^①游,江水迎君日夜流。

客舍不离青雀舫,人家旧在白鸥洲^②。

风吹山带遥知雨,露湿荷裳已报秋。

闻道泉明^③居止近,篮舆相访为淹留。

注①采真:道教语,指顺乎天性,放任自然。②白鸥洲:指白鸥翔集的沙洲。此处借指客之家乡。③泉明:指晋陶渊明,此称其为泉明,乃避唐高祖李渊之讳。
【小题1】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是

A．这首诗写诗人送客人归江州隐居,但并无送别时的伤感,更多的是一种美好的祝福。

B．“江水迎君”采用拟人手法,客人归心似箭、归程片刻不能迟的心态跃然纸上。

C．“青雀舫”“白鸥洲”写出了诗人对客人旅舟华美,家乡景色宜人的赞美与羡慕。

D．尾联写诗人听说陶渊明居所离客人很近,定会借探访陶渊明居所之机去拜访客人。

【小题2】请从表现手法上简要赏析颈联的表达效果。

同类题3

阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

送李端

卢纶

故关衰草遍，离别自堪悲。

路出寒云外，人归暮雪时。

少孤为客早，多难识君迟。

掩泪空相向，风尘何处期。

（1）本诗的“诗眼”是哪一个字？所写意象与诗眼有什么关系？请简要分析。
（2）试分析本诗与高适《别董大》（千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君）所表达情感的异同。

同类题4

阅读下面一首唐诗，完成下列小题。
移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
【小题1】作者采用什么艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?请结合诗句具体分析。
【小题2】古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。

同类题5

阅读下面这首唐诗，回答下列各题。
送严维尉河南
钱起
蕙叶青青花乱开，少年趋府下蓬莱。
甘泉未献扬雄赋，吏道何劳贾谊才。
征陌独愁飞盖①远，离筵只惜暝钟②催。
欲知别后相思处，愿植琼枝向柏台③。
【注】①飞盖：高高的车篷，亦借指车。②暝钟：傍晚的钟。③柏台：御史的别称，也作柏梁台的省称，泛指宫殿。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的两项是

A．首句采用了借景抒情的手法，描写花草茂盛的样子，表达了诗人对朋友的惜别之情。

B．诗人展开想象，写“征陌”和“飞盖”意象，描绘了友人在分别后独自远行的场景。

C．天色已晚，诗人听到催着筵席离散的钟声，用远近结合的手法写出环境的冷清寂静。

D．诗人在结尾处说自己愿意到御史台工作，请朋友将来到那里相见，表达了二人之间的深情厚谊。

E. 古人每逢离别大多伤感悲戚，诗歌的格调不免显得伤感悲凉，而本诗格调并非如此。
【小题2】诗中运用扬雄、贾谊的典故，表达了什么样的思想情感？

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