阅读下面的文言文，完成下面小题。
卢潜容貌瑰伟，善言谈，少有成人志尚。仪同贺拔胜辟开府行参军，补侍御史。世宗引为大将军西阁祭酒，转中外府中兵参军，机事强济，为世宗所知，言其终可大用。
天保初，除中书舍人，以奏事忤旨免。寻除左民郎中，坐讥议《魏书》，与王松年、李庶等俱被禁止。会清河王岳将救江陵，特赦潜以为岳行台郎。还，迁中书侍郎，寻迁黄门侍郎。为奴诬告谋反，文宣明之，以奴付潜，潜不之责。黄门郑子默奏言，潜从清河王南讨，清河王令潜说梁将侯瑱，大纳赂遗，还不奏闻。文宣杖潜一百，仍截其须，左迁魏尹丞。
肃宗作相，以潜为扬州道行台左丞。先是，梁将王琳为陈兵所败，拥其主萧庄归寿阳，朝廷以琳为扬州刺史，敕潜与琳为南讨经略。琳部曲义故多在扬州，与陈寇邻接。潜辑谐内外，甚得边俗之和。陈秦、谯二州刺史王奉国、合州刺史周令珍前后入寇，潜辄破平之，以功加散骑常侍。王琳锐意图南潜以为时事未可属陈遣移书至寿阳请与国家和好潜为奏闻仍上启且愿息兵依所请。由是与琳有隙，更相表列。世祖追琳入京，除潜扬州刺史，领行台尚书。
武平三年，征为五兵尚书。扬州吏民以潜戒断酒肉，笃信释氏，大设僧会，以香华缘道，流涕送之。潜叹曰："正恐不久复来耳。"　至邺未几，复为扬州道行台尚书。四年，陈将吴明彻来寇，陈人遂围寿阳，壅芍陂，以水灌之。城寻陷。时李騊駼将逃归，并要潜。潜曰： “寿阳陷，吾以颈血溅城而死，佛教不听自杀，故荏苒偷生，今可死矣！”于是闭气而绝，年五十七。赠开府仪同三司、尚书右仆射、兖州刺史。    
（节选自《北齐书·卢潜传》）
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．王琳锐意图南/潜以为时事未可属/陈遣移书至寿阳/请与国家和好/潜为奏/闻仍上启/且愿息兵依所请

B．王琳锐意图南/潜以为时事未可/属陈遣移书至寿阳/请与国家和好/潜为奏闻/仍上启且愿息兵/依所请

C．王琳锐意图南/潜以为时事未可属/陈遣移书/至寿阳请与国家和好/潜为奏闻/仍上启且愿息兵/依所请

D．王琳锐意图南/潜以为时事未可/属陈遣移书/至寿阳请与国家和好/潜为奏闻仍上启/且愿息兵依所请

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A．“祭酒”：古时常常引入官名，意为首席、主管。如汉代博士祭酒即为博士之首。较为闻名的有国子祭酒，军事祭酒等。

B．“敕”：中国古代帝王的诏令，用于任官封爵和告诫臣僚。汉时凡尊长或官长告诫子孙或 僚属，皆可称敕。南北朝以后专指皇帝诏书。

C．“领”：表示兼任、代理某官职之意，表达此意的还有“假、权、摄、署、知、行”等词语。

D．“赠”：古代朝廷为表彰已死大臣的功绩，追授给死者的一种官职或称号，也称追赠；其余还有赠谥、赠典等。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A．卢潜精明干练。深受世宗赏识，世宗推举他为大将军西阁祭酒，调任中外府中兵参军，并且认为他可以担当大任。

B．卢潜治理得法。任扬州道行台左丞时，善于安抚和睦内外，使得所辖境内始终未受侵扰，保持和平安定，他也因此受到加封。

C．卢潜深受百姓爱戴。他被征召为五兵尚书离开扬州时，扬州吏民举办了僧会，用香花装饰在道路两旁，痛哭流涕地为他送行。

D．卢潜深明大义，颇有气节。陈朝人用水灌城导致寿阳沦陷后，李騊駼约卢潜逃跑，但他却拒绝了弃城保命的机会。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 
（1）为奴诬告谋反，文宣明之，以奴付潜，潜不之责。
（2）寿阳陷，吾以颈血溅城而死，佛教不听自杀，故荏苒偷生，今可死矣！

阅读下面这首唐诗，完成下列各题。
秋尽途中作
贯休
行行芳草歇，潭岛叶纷纷。
山色路无尽，砧声客强闻。
残阳曜极野，黑水浸空坟。
那得无乡思？前程入楚云。
【小题1】下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是（）

A．题目交代了诗歌创作的时间及地点，秋尽不归，路途奔波，是诗人情感的触发点。

B．首联用“行行”“纷纷”两个叠词拟声，形成节奏感与韵律感，富有音乐美。

C．颔联写到“山色”“砧声”，视听结合，声色俱存，使人有身临其境之感。

D．颈联描绘了一幅肃杀、阴冷的画面，营造出凄凉、悲苦的氛围，为尾联的抒情做铺垫。

E. 全诗运用比喻、反问的修辞手法，描写花草凋零、落叶纷纷等暮秋之景，以抒发思乡之情。
【小题2】这首诗的颔联抒发了诗人怎样的情感？请简要分析。

阅读下面的文言文,完成下面小题。

晋故振威将军建宁太守爨府君之墓^注

君讳家子宝子建宁同乐人也禀瑰伟之质长挺高邈之操通旷清恪发自天然冰洁简静道兼行苇。淳粹之德,戎晋归仁。九皋唱于名响,来帛集于闺庭。抽簪俟驾,朝野咏歌。州主薄治中别驾,举秀才本郡太守。宁抚氓庶,物物得所。春秋廿三,寝疾丧官。莫不嗟痛,人百其躬。情恸发中,相与铭诔。休扬令终,永显勿剪。

其词曰:山岳吐精,海诞睹光。穆穆君侯,震响锵锵。弱冠称仁,咏歌朝乡。在阴嘉和,处渊流芳。宫宇数仞,循得其墙。馨随风烈,耀与云扬。鸿渐羽仪,龙腾风翔。矫翮凌霄,将宾乎王。鸣鸾紫闼,濯缨沧浪。庶民子来,挚维同响。周遵绊马,曷能赦放。位才之绪,遂居本邦。志业方煕,道隆黄裳。当保南岳,不骞不崩。享年不永,一匮始倡。如何不吊,歼我贞良。回抱圣姿,影命不长。自非金石,荣枯有常。幽潜玄穹,携手颜张。至人无想,江湖相忘。于穆不已,肃雍显相。永惟平素,感恸忾慷。林宗没矣,令名遐彰。爰闺铭斯诔,庶存甘裳。

鸣呼哀哉！

（注）爨宝子畔全柝为《晋故振威样军建宁太守爨府君基啡）,乾隆四十三年（公元1778年）出土,为全国首批重点保护文物。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A．君讳宝子字宝子/建宁同乐人也君少禀瑰伟之质长挺高邈之操/通旷清恪/发自天然/冰洁简静/道兼行苇

B．君讳宝子/字宝子/建宁同乐人也/君少寨瑰伟之质/长挺高邈之操/通旷清恪/发自天然/冰洁简静/道兼行苇

C．君讳宝子/字宝子/建宁同乐人也君少察瑰伟之质/长挺高邈之/操通旷清恪/发自天然/冰洁简静/道兼行苇

D．君讳宝子字宝子/建宁同乐人也/君少禀瑰伟之质/长挺高邈之操/通旷清恪/发自天然/冰洁简静/道兼行苇

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A．讳,指对君主、尊长的名字避开不直称,或称死后的君主或尊长的名字。

B．字,在本名之外另取一个和本名意思有某种关系的名字,叫作“字”。

C．太守,是秦朝至汉朝时期对郡守的尊称。除治民、进贤、决讼、检奸外,还可以自行任免所属掾史。

D．弱冠,男子18岁称弱冠。这时行冠礼,即戴上表示已成人的帽子,以示成年,但体犹未壮,还比较年少,故称“弱”。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A．府君做人通达开朗,高洁谦恭,完全出自天性,他的风度人品,像冰一样高洁,像兰一样贞静。

B．他纯朴的德化,在大晋是众望所归。回忆府君居家尚未出仕时,修身洁行,如鸣在深泽一样,声誉早已传遍朝野。

C．当时不论他蛰居退隐还是入朝侍君,都会受到朝野广大人士的称颂。

D．不奉的是,府君才三十三岁,就卧病卒于任内,他的僚属和百姓无一不惋惜悲痛。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）九皋唱于名响,束帛集于国庭。
（2）州主薄治中别驾,举秀才本郡太守

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

塞下曲

戎昱

北风凋白草，胡马日骎骎①。

夜后戍楼月，秋来边将心。

铁衣霜露重，战马岁年深。

自有卢龙塞②，烟尘飞至今。

（注）①骎骎是（qīn qīn）：马跑得很快。②卢龙塞：古地名。

【小题1】这首诗刻画了怎样的人物形象？请简要概括。
【小题2】请赏析尾联的艺术效果。

阅读下面的文言文，完成下列小题。
李䜣，字元盛。父崇，冯跋吏部尚书。崇曰：“此子之生，相者言贵，吾每观，或未可知。”遂使入都为中书学生。太武幸中书学，见而异之，指谓从者曰：“此小子终效用于朕之子孙。” 因识眄之。帝舅阳平王杜超有女，将许贵戚，帝曰：“李䜣后必官达，益人门户，可以妻之， 勿许他贵也！”遂劝成婚。文成即位，䜣以旧恩亲宠，迁仪曹尚书。出为相州刺史。为政清简，百姓称之。䜣上疏求于州郡各立学官，使士望之流，衣冠之胄，就而受业。书奏，献文从之。以䜣政为诸州之最，加赐衣服。自是遂有骄矜自得之志，受纳人财物，商胡珍宝。兵人告言。
尚书李敷与䜣少长相好，每左右之。或有劝以奏闻，敷不许。献文闻罪状，槛车征䜣，拷劾抵罪。敷兄弟将见疏斥，有司讽以中旨嫌敷兄弟之意，令䜣告列敷等隐罪，可得自全。䜣深所不欲，且弗之知也，乃谓其女婿裴攸曰：“吾与李敷，族世虽远，情如一家。在事既有此劝，昨来引簪自刺，以带自绞，而不能致绝。且亦不知其事。”攸曰：“何为为他死敷兄弟事衅可知有冯阑者先为敷杀其家切恨之但呼阑弟问之足可知委”䜣从其言。又赵郡范檦具列敷兄弟事状， 有司以闻， 敷坐得罪。诏列䜣贪冒应死，以纠李敷兄弟，故免。百鞭髡刑，配为厮役。未几而 复为太仓尚书，摄南部事。用范檦陈策计，令千里之外，户别转运，诣仓输之。使所在委滞，停延岁月。百姓竞以货赂，各求在前，于是远近大为困弊。道路群议曰：“畜聚敛之人， 未若 盗臣。”䜣弟左军将军璞谓曰：“范檦善能降人以色，假人以辞，未闻德义之言， 不早绝之， 后悔无及。”䜣不从，弥信之，腹心事皆以告檦。献文崩，䜣迁司空，范檦知文明太后之忿䜣， 又知内外疾之，太和元年，希旨告䜣外叛。文明太后征䜣至京师， 言其叛状。䜣曰：“无之。” 引檦证䜣。䜣慨然曰：“吾不用璞言，自贻伊戚，万悔于心， 何嗟及矣！”遂见诛。
（选自《北史•李䜣传》 ，有删改）
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．何为/为他死/敷兄弟事衅可知/有冯阑者/先为敷杀其家/切恨之/但呼阑弟问之/足可知委/

B．何为为他死/敷兄弟事衅可知/有冯阑者先/为敷杀其家/切恨之/但呼阑弟问之/足可知委/

C．何为为他死/敷兄弟事衅可知/有冯阑者/先为敷杀/其家切恨之/但呼阑弟问之/足可知委/

D．何为/为他死/敷兄弟事衅可知/有冯阑者先/为敷杀/其家切恨之/但呼阑弟问之/足可知委/

【小题2】下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．奏是指臣子向帝王进言的文书，在我国古代臣子写给帝王的呈文，有各种不同的称呼，如“表”、“疏”等。

B．胡是我国古代对北方边地或西域各民族的泛称，一般称呼与胡人相关的物品常冠以“胡”字，如胡床、胡服。

C．髡是我国古代剃去男子头发的一种刑罚，是以人格侮辱的方式对犯人施加的惩罚。

D．摄在文中是“统管”之意，它还有代理官职的意思，在我国古代表示代理官职的词语还有“假”、“转”等。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．李䜣生有贵相，与众不同。太武帝亲临中书学时，见到李䜣，认为他不同寻常，将来能为自己的子孙效劳。

B．李䜣善于理政，重视教育。他在相州任刺史时，因为政清廉，深得百姓称颂；曾上书请求在各州郡设立学校，被献文帝采纳。

C．李䜣为保自全，出卖朋友。他在囚禁期间，听从女婿劝告，捏造李敷犯罪事实，揭发检举，因此得以免去死刑。

D．李䜣一意孤行，终遭陷害。他没有听从弟弟李璞的劝诫，依然信任范檦，最终因范檦告发而被诛杀。

【小题4】把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。
（1）李䜣后必官达，益人门户，可以妻之，勿许他贵也！
（2）百姓竞以货赂，各求在前，于是远近大为困弊。