阅读下面的唐诗，完成下面小题
送梁六自洞庭山作①
张说
巴陵一望洞庭秋，日见孤峰水上浮。
闻道神仙不可接，心随湖水共悠悠。
【注释】①此时诗人谪居岳州，友人潭州刺史梁知微，时途经岳州入朝。
【小题1】对这首诗的理解，不正确的两项是

A．首句写景不渲染，不著色，只是简淡，由此可以看出词人因友人入朝由衷高兴，故毫无凄婉之意。

B．“孤峰”虽不说是诗人自譬，但物必著我之色彩，因此，由峰之孤见人之孤，有意无意中 当有此一层意。

C．“浮”有动态感，是视觉错觉加上想象的产物，与“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”的“浮”有异曲同工之妙。

D．第三句由虚转实，由写景转抒情，以神仙“不可接”暗指入朝如登九重天，流露出一种难以追攀的莫名惆怅。

E. 尾句写友人的征帆已“随湖水”而去，暗合上句“不可接”，诗人心潮自是随湖水一样悠悠不息。
【小题2】从诗题上看这是一首送别诗，但全诗无一字直接提到送别，诗人的送别意是如何体现的？试结合诗歌内容进行分析。

阅读下面诗歌，完成下列小题。

春泛若耶溪^① 綦毋潜

幽意无断绝，此去随所偶。

晚风吹行舟，花路入溪口。

际夜转西壑，隔山望南斗^②。

潭烟飞溶溶，林月低向后。

生事且弥漫，愿为持竿叟。

注 ①若耶溪，相传为西施浣纱处，靠近今富春江处。作者綦(qí)毋潜，江西赣州人，其诗喜写山林。②南斗：指天空中的南天斗宿。
【小题1】“持竿叟”暗含了________（ 填入人名）富春江隐居垂钓的典故。
【小题2】对本诗分析正确的一项是：（   ）

A．此诗为五言古体诗，开篇“幽意无断绝”中“幽意”二字透出全诗主旨。

B．诗句“潭烟飞溶溶”写出水潭边云雾弥漫、炊烟袅袅的清幽宁静。

C．此诗表明作者热爱若耶溪的山水，追慕肆意不羁的人生态度。

D．全诗风格清幽激越，语言清新自然，浑然天成，体现出一种兴味深长的意境。

【小题3】标题中的“泛”字传神并统领全诗，分析全诗是如何围绕“泛”字展开的。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
灞上秋居
马戴
灞原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。寄卧郊扉久，何年致此身。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．首联描绘了灞原上撩人秋思的秋风秋雨直到傍晚才停歇下来，接连不断的雁群自北向南急急飞过的萧森画面。

B．第三句不禁让人想起“落叶归根”这个成语，作者这时看到他乡落叶顿有自己羁留外地、盼回故乡之感。

C．第四句中“寒”字写出了深秋已至，寒意重重。在寒气包围中，一灯如豆，无法取暖，贫寒交迫的生活让作者难以维系。

D．尾联诗人大发感慨，在灞上已寄居多时，一直没有找到进身之阶，间接写出了怀才不遇的苦闷和进身希望的渺茫。

E. 这首诗写景，不假浮词雕饰；写情，不作无病呻吟。因此，尽管题材并不新鲜，却仍有相当强的艺术感染力。
【小题2】这首诗的颈联历来为人称道。请从多方面赏析其精妙之处。

阅读下面的文言文，完成小题。

为儿时，门人有被害者，吏就诘，众争辨对，仁杰诵书不置，吏让之，答曰：“黄卷中方与圣贤对，何暇与吏语耶?”举明经，调汴州参军。狄仁杰使岐州，遇背军士卒数百人，夜纵剽掠，昼潜山谷，州县擒捕系狱者数十人。仁杰曰：“此途穷者，不缉之，当为患。”乃明榜要路，许以陈首。高宗喜曰：“仁杰识国家大体。”

武则天将不利王室，越王贞于汝南举兵，不克，士庶坐死者六百余人，没官五千余口。司刑使相次而至，逼促行刑。时狄仁杰检校刺史，哀其诖误^①，止司刑使，停斩决，飞奏表曰：“臣欲闻奏，似为逆人论理；知而不言，恐乖陛下存恤之意。奏成复毁，意不能定。此辈非其本心，愿矜其诖误。”表奏，特敕配流丰州。诸囚次于宁州，宁州耆老郊迎之，曰：“我狄使君活汝耶?”相携哭于碑侧，斋三日而后行。诸囚至丰州，复立碑纪德。

初，张光辅以宰相讨越王，既平之后，将士恃威，征敛无度，仁杰率皆不应。光辅怒曰：“州将轻元帅耶?何征发之不赴?仁杰，汝南叛乱，一越王耶?”仁杰曰:“今一越王已死，而万越王生。”光辅质之，仁杰曰：“明公亲董戎旃^②二十余万，所在劫夺，远迩流离。创巨之余，肝脑涂地，此非一越王死而万越王生耶?且胁从之徒，势不自固，所以先著纲^③理之也。自天兵暂临其弃城归顺者不可胜计绳坠四面成蹊奈何纵求功之人杀投降之人但恐冤声腾沸上彻于天将请尚方断马剑斩足下。遂为光辅所谮，左授复州刺史。寻征还魏州刺史，威惠大行，百姓为立生祠。迁内史，及薨，朝野凄恸。则天赠文昌左相。中宗朝，赠司空。睿宗朝，追封粱国公，哀荣备于三朝，代莫与之比。

（节选自《大唐新语•狄仁杰传传），有删改）

（注）①诖（guà）误：贻误，连累，牵累。②戎旃（zhān）：军旗，这里指军队。③著纲：颁布法令。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）
A. 自天兵暂临其弃城\归顺者不可胜计\绳坠四面成蹊\奈何纵求功之人\杀投降之人但恐\冤声腾沸上彻于天\将请尚方\断马剑斩足下。
B. 自天兵暂临\其弃城归顺者不可胜计\绳坠四面成蹊\奈何纵求功之人\杀投降之人\但恐冤声腾沸上彻\于天将请\尚方断马剑斩足下。
C. 自天兵暂临其弃城\归顺者不可胜计\绳坠四面成蹊\奈何纵求功之人\杀投降之人但恐\冤声腾沸\上彻于天将请尚方\断马剑斩足下。
D. 自天兵暂临\其弃城归顺者不可胜计\绳坠四面成蹊\奈何纵求功之人\杀投降之人\但恐冤声腾沸\上彻于天\将请尚方断马剑斩足下。
【小题2】下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（   ）
A. 仁杰诵书不置，吏让之 让：谦让    B. 诸囚次于宁州 次：停留
C. 绳坠四面成蹊 蹊：小路    D. 愿矜其诖误 矜：怜悯
【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）
A. 狄仁杰小时候就表现不凡，出言不俗；在歧州时做事，被高宗称赞“识国家大体”。
B. 狄仁杰上表为越王事件中受连累的人求情时，深知风险极大，故言辞委婉。
C. 狄仁杰飞送奏章后，被武则天刺配流放到丰州，百姓闻讯，都抱头痛哭，伤心至极。
D. 张光辅对狄仁杰抗命极为愤怒；狄仁杰毫不畏惧，据理抗争，斥责其纵容手下贪功滥杀。
【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①臣欲闻奏，似为逆人论理；知而不言，恐乖陛下存恤之意。
②遂为光辅所谮，左授复州刺史。寻征还魏州刺史，威惠大行。

阅读下面的文言文，完成各题。

杨烈妇传

(唐)李 翱

建中四年，李希烈陷汴州；既又将盗陈州，分其兵数千人抵项城县。盖将掠其玉帛，俘累其男女，以会于陈州。

县令李侃不知所为。其妻杨氏曰：“君县令，寇至当守；力不足，死焉，职也。君如逃则谁守？”侃曰：“兵与财皆无，将若何？”杨氏曰：“如不守，县为贼所得矣，仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有？夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济。”于是召胥吏百姓于庭，杨氏言曰：“县令诚主也，虽然，岁满则罢去；非若吏人百姓然。吏人百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶？”众皆泣，许之。乃徇曰：“以瓦石中贼者，与之千钱；以刀矢兵刃之物中贼者，与之万钱。”得数百人，侃率之以乘城；杨氏亲为之爨^①以食之，无长少必周而均。使侃与贼言曰：“项城父老，义不为贼矣，皆悉力守死。得吾城不足以威，不如亟去；徒失利，无益也。”贼皆笑。有飞箭集于侃之手，侃伤而归。杨氏责之曰：“君不在，则人谁肯固矣！与其死于城上，不犹愈于家乎？”侃遂忍之，复登陴^②。

项城，小邑也，无长戟劲弩、高城深沟之固。贼气吞焉，率其徒将超城而下。有以弱弓射贼者，中其帅，坠马死。其帅，希烈之婿也。贼失势，遂相与散走。项城之人无伤焉。

刺史上侃之功，诏迁绛州太平县令。杨氏至兹犹存。

妇人女子之德，奉父母舅姑尽恭顺，于卑幼有慈爱者，则贤矣。辨行列，明攻守勇烈之道，此公卿大臣之所难。厥自兵兴，朝廷宠旌守御之臣，不知几人，其勇不能战其智不能守其忠不能死弃其城而走者有矣彼何人哉 若杨氏者，妇人也，孔子曰：“仁者必有勇。”杨氏当之矣。

（选文来自《语文读本》1《李文公集》）

注　①爨(cuàn)：烧火做饭。②陴(pí)：城上的矮墙。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．其勇不能战其智/不能守其忠/不能死弃其城/而走者有矣/彼何人哉

B．其勇不能战/其智不能守其忠/不能死弃其城而走者/有矣/彼何人哉

C．其勇不能战/其智不能守/其忠不能死/弃其城而走者有矣/彼何人哉

D．其勇不能战其智/不能守其忠/不能死/弃其城而走者/有矣/彼何人哉

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是

A．县令李侃不知所为 当其欣于所遇

B．如不守，县为贼所得矣 阿母为汝求

C．非若吏人百姓然   然力不足者，亦不能至也

D．于卑幼有慈爱者   此非孟德之困于周郎者乎

【小题3】下列对原文有关概括与分析，不正确的一项是

A．李希烈的叛军要攻占项城县时，县令李侃不知怎么办，他的妻子杨氏说服他应忠于职责，为国家利益而坚守。

B．杨氏对召来的吏人百姓讲话，激励他们为保卫自己的家园而战，不做叛军之人。

C．李侃带领召集的几百人备战，杨氏亲自为他们做饭送饭。并让李侃向叛军讲话，表示准备战死决不投降。

D．李侃受伤回家，杨氏责备了他，并和他一起去指挥作战。叛军在主帅被射死后撤退，项城得以保全。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济。
（2）得吾城不足以威，不如亟去；徒失利，无益也。