阅读下面诗歌，完成下列小题。
吹笛
杜甫
吹笛秋山风月清，谁家巧作断肠声。
风飘律吕相和切，月傍关山几处明。
胡骑中宵堪北走，武陵一曲想南征。
故园杨柳今摇落，何得愁中却尽生。
（注）此诗约作于唐代宗大历元年（766）杜甫由夔州移寓西阁时。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．首句扣题起兴，秋山静寂，皓月悬空，清风萧瑟，横笛数声，牵动诗人的心绪。

B．第二句使用反问，既写出了吹笛之人吹奏技巧的高妙，也写了自己满怀的乡愁。

C．颔联，实写悠扬婉转的笛音在风中传播，虚写明月映照关山的景象，虚实相生。

D．这中宵月明之际，听了这笛曲之后，胡骑就会北归，戍边将士也要南行返乡。

E. 全诗运用烘云托月，由闻笛入手，多方铺垫，反复渲染，逐层推进，沉郁顿挫。
【小题2】结合全诗，请简析尾联的表达技巧。

阅读下面这首唐诗，完成小题。
清明二首(其二)
杜甫
此身飘泊苦西东，右臂偏枯①半耳聋。
寂寂系舟双下泪，悠悠伏枕左书空②。
十年蹴鞠③将雏远，万里秋千习俗同。
旅雁上云归紫塞④，家人钻火用青枫。
秦城楼阁烟花里，汉主⑤山河锦锈中。
春水春来洞庭阔，白苹愁杀白头翁。
注：①偏枯：麻痹。②左书空：用左手在空中写字。③蹴鞠：踢球。④紫塞：泛指北方。⑤汉主：指唐皇。
【小题1】下列对本诗的理解与赏析，不正确的两项是（  ）（  ）

A．第二联近承首联，“系舟”应“飘泊”，“左书空”对“右臂偏枯”，将老病漂泊的境况具象化。

B．第三联远承首联，“蹴鞠”“秋千”语带双关，形象地写出了诗人长期漂泊身不由己的悲凉酸楚。

C．尾联以“春”“白”叠用见妙，春水归向洞庭，白苹逢春生长，让原本愁苦的诗人又顿感欣慰。

D．本诗前三联侧重叙事，叙中融情，后三联重在抒情，情真景切，两大部分双峰并峙，各显千秋。

E. “十年”言久，“万里”言远，诗人像毡球、秋千漂泊多年，本已足矣，挈妇将雏，远离京华，则更增其苦。
【小题2】本诗第四、五两联虚实结合，动静兼具，可谓构思精妙。请结合全诗加以赏析。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

野 望^①

杜甫

金华山北涪水西，仲冬风日始凄凄。

山连越㝦蟠三蜀，水散巴渝下五溪^②。

独鹤不知何事舞，饥乌似欲向人啼。

射洪^③春酒^④寒仍绿，目极伤神谁为携。

（注）①此诗作于宝应元年（762年）十一月，当时诗人正在外漂泊求职。②五溪：即沅水上游的五大支流。③射洪：位于四川盆地中部，涪江上游。④春酒：此指冬酒，因冬酿而春成，故称春酒。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(    )

A．第一句既写明了诗人此次出城野望的地点，也交代了他野望所见的山景与江色。

B．第二句点明时间，是在仲冬一个风起的日子，“凄凄”二字渲染出凄冷的氛围。

C．第三句承首句，重点写山，“连”“蟠”状群山的绵延和山势的盘曲，极为传神。

D．结尾“目极”二字，言全诗为“望”统领，诗人想到仕途无人提携，倍感伤心。

【小题2】诗歌第三联写得非常精彩，请从艺术手法角度加以赏析。

阅读下面的诗歌，完成各题。

下终南山过斛斯山人^①宿置酒

李白

暮从碧山下，山月随人归。

却顾所来径，苍苍横翠微。

相携及田家，童稚开荆扉。

绿竹入幽径，青萝拂行衣。

欢言得所憩，美酒聊共挥。

长歌吟松风^②，曲尽河星稀^③。

我醉君复乐，陶然共忘机^④。

（注解）①斛斯山人：复姓斛斯的隐士。②松风：古琴曲，即《风入松曲》，此处也有歌声随风而入松林的意思。③河星稀：银河中星光稀微，指夜已深。④忘机：忘记世俗的机心，不谋虚名蝇利。
【小题1】下列对这首诗的理解，不正确的一项是

A．起首两句中的“暮”和“归”两字表明，直到天色已晚，诗人这才踏上归途。

B．三四句意思是说，诗人看到青翠的山岭被夜色笼罩，油然而生苍茫寥廓之感。

C．“美酒聊共挥”一句描绘出宾主欢言笑谈、畅饮畅聊的欢乐的场景。

D．最后几句意思是说，主客在欢言挥酒、长歌曲尽之下，不知不觉就到夜深了。

【小题2】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．这首诗就体裁而言，“暮从碧山下，山月随人归”对仗工整，充分体现了格律诗的特点。

B．“绿竹入幽径，青萝拂行衣”两句中，“入”和“拂”两字赋景物以人的情态。

C．“相携及田家，童稚开荆扉”运用了白描手法，显示出诗人与主人之间深厚的友谊。

D．这首诗虽然写的是探访友人的琐事人情，但却依然表现出李白诗歌朗俊豪爽的风格。

【小题3】从全诗来看，令诗人“陶然”的原因有哪些？试结合诗句作简要分析。

阅读下面这首唐诗完成各题。
贫交行
杜甫
翻手为云覆手雨，纷纷轻薄何须数。
君不见管鲍贫时交，此道今人弃如土。
【小题1】《杜诗镜铨》引王嗣奭的话称这首诗“语短而恨长”，你怎样理解作者所抒之“恨”？
【小题2】三四两句用了哪些修辞手法，试作简要赏析。