阅读下面这首唐诗,完成下面小题

午寝梦江外兄弟

韩偓

长夏居闲门不开，绕门青草绝尘埃。

空庭日午独眠觉，旅梦天涯相见回。

鬓向此时应有雪，心从别处即成灰。

如何水陆三千里,几月书邮始一来。

【小题1】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是

A．颔联照应标题,写诗人独自在睡午觉,梦到了好久不见的兄弟。

B．颈联运用比喻的修辞手法，写诗人头发已白,感叹自己年华逝去。

C．尾联用“三千”“几”来表现诗人离亲人之远、书信难传的现状。

D．诗歌表达了客居在外的诗人对亲人的思念和不能与亲人相见的无奈

【小题2】请结合诗句简要赏析诗歌中的人物形象。

阅读下面两首诗，完成小题。
汉宫 
胡曾
明妃远嫁泣西风，玉箸双垂出汉宫。
何事将军封万户，却令红粉为和戎。
昭君怨
白居易
明妃风貌最娉婷，合在椒房（1）应四星（2）。
只得当年备宫掖，何曾专夜奉帏屏？
见疏从（3）道迷图画，知屈那教配虏庭？
自是君恩薄如纸，不须一向恨丹青。
【注】（1）椒房，西汉未央宫皇后所居殿名，这里泛指后妃居住的宫殿。（2）四星：古人以二分半为一星，四星则言“十分”，多用以形容程度深。（3）从：从来。
【小题1】下列各项对诗歌的理解，正确的两项是

A．胡诗中，虽然远赴匈奴是王昭君的主动选择，但是想到此次离开家乡可能会一去不回，昭君心中还是有太多不舍，因此才在西风中哭泣。

B．胡诗的语言有很强的形象性。“玉箸”一词用比喻和夸张的手法展现了昭君的哀伤，“红粉”一词用了借代的手法强化了昭君纤柔的女性特征。

C．白诗的首联正面赞美了王昭君的风姿和容貌，认为她的美丽达到了十分的程度，在整个后宫中应该无人能及，为下文论述她没有受宠做铺垫。

D．白诗颔联用“只得”“何曾”两个词写出了昭君只是被选进了宫，却未能受宠，表达了对昭君没有成为汉朝皇帝宠妃的惋惜之情。

E. 白诗颈联中“迷图画”一句道出了昭君未能受宠、最终流落匈奴的根本原因；画师失职，没有将王昭君的惊人美丽展示出来。
【小题2】两首诗的作者批评的内容有何不同？结合诗歌简要分析。

阅读下面这首古诗，完成下面小题。

寻陆鸿渐不遇

皎 然

移家虽带郭，野径入桑麻。

近种篱边菊，秋来未著花。

扣门无犬吠，欲去问西家。

报道山中去，归来每日斜。

注陆鸿渐，名羽，终生不仕，隐居在苕溪（今浙江嘉兴），以擅长品茶著名，著有《茶经》一节，后人尊为“茶王”“茶神”。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(  )(  )

A．一二两句写出了陆鸿渐刻意搬家，远离城市，表现自己的脱俗。

B．第三句中的“篱边菊”是化用了陶渊明的诗句“采菊东篱下”。

C．第六句中“欲去问西家”的“欲去”还“问”表示惆怅和关切。

D．本诗语言质朴流畅平实，又不失清新淡雅之感，音调自然和谐。

E．作品以描写、叙述和动静结合的手法，塑造了一位寄情山水、生活悠闲的隐士形象。

【小题2】这首诗描绘了一幅什么样的画面？请简要叙述，并对诗歌进行赏析。

阅读下面两首唐诗，完成各题。

送邢桂州^①

王维

饶吹喧京口，风波下洞庭。

赭圻将赤岸，击汰复杨龄。

日落江湖白，潮来天地青。

明珠归合浦^②，应逐使臣星^③。

送人游塞

王建

初晴天堕丝，晚色上春枝。

城下路分处，边头人去时。

停车数行日，劝酒问回期。

亦是茫茫客，还从此别离。

（注释）①邢桂州：指邢济，作者友人。②“明珠归合浦”：典出《后汉书》，大意是：原来的官员贪婪，明珠就迁徙到交趾，孟尝到官后，革易前赭，离开的明珠就都回归了。③使臣星：用了《后汉书》的典故，这里用来指邢济。
【小题1】下列对这两首诗有关内容的赏析，不正确的一项是（   ）

A．《送邢桂州》先写送别的热烈场景，然后“下”字写出友人乘风泛波，远去洞庭湖的情景。

B．《送邢桂州》颔联中暗红的色调与浩渺的湖海、扬帆的航船构成一幅宏阔壮美的画面。

C．《送人游塞》起笔诗人借雨丝，创设了一种凄迷、朦胧的意境，并以此来衬托离愁别绪。

D．《送人游塞》颔联写了与朋友分别的地点，以及朋友即将赴往的地方，照应了诗的题目。

【小题2】从题材看这两首诗都是送别诗，但情感基调却不相同，请结合每首诗的尾联简要分析。

阅读下面的作品，完成小题。

（甲）

春行即兴

李华

宜阳^①城下草萋萋，涧水东流复向西。

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

（注）①宜阳：唐代最大行宫之一的连昌宫就坐落在这里，安史之乱中遭到严重破坏。

（乙）

诉衷情 送春

万俟咏

一鞭清晓喜还家，宿醉困流霞^①。夜来小雨新霁，双燕舞风斜。

山不尽，水无涯，望中赊^②。送春滋味，念远情怀，分付杨花。

（注）①流霞：美酒的泛称。②赊：远，长
【小题1】甲诗中押韵的字共有几个？（ ）

A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

【小题2】对作品赏析不恰当的一项是：（    ）

A．甲诗写景，运用了动静结合、以声衬静的手法。

B．甲诗句句写景，却能让人对历史人事浮想联翩。

C．乙词上阕首句点明题旨，“喜”字统领了全篇。

D．乙词下阕直抒胸臆，表达作者对春的无限留恋。

【小题3】甲乙两首作品都写到了春景，但用意却不同，请简要分析。