阅读下面两首诗歌，完成下列小题。休暇日访王侍御不遇韦应物九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。【小题1】请用简洁的语言概括诗中作者情绪_刷题宝

题干

阅读下面两首诗歌，完成下列小题。
休暇日访王侍御不遇
韦应物
九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。
怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。
【小题1】请用简洁的语言概括诗中作者情绪的变化过程
【小题2】韦应物曾评价王侍御的诗歌：“心同（A）与尘远，诗似（B）彻底清。”结合第一首诗歌的内容，从下面的选项中选取最合适的意象
A（________） B（_________）
①秋蝉 ②野鹤 ③冰壶 ④腊梅 ⑤芙蓉 ⑥浮云
【小题3】这首诗中写景句有怎样的作用？请简要分析。

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2018-06-11 11:01:54

答案(点此获取答案解析）

同类题1

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
赋得暮雨送李曹
韦应物
楚江微雨里，建业暮钟时。
漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。
海门深不见，浦树远含滋。
相送情无限，沾襟比散丝。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的两项是

A．首联直切诗题“暮雨”，一个“里”字，既写雨丝缠身之状，又描绘了一个细雨笼罩的送别场面，低迷压抑。

B．颔联“重”“迟”二字用意精深，重，写细雨湿帆，帆湿而重；迟，则移情于鸟，鸟亦感怀伤别，迟迟不愿离去。

C．颔联不写离舟而写来帆，别具匠心，暗示离舟已从视线中消失，诗人久留不归。对来帆的关注，正是对去帆的遥念。

D．颈联写海门不见，浦树含滋，意在想象李曹东去，是虚实相生的表现手法，眼前景与意中景并列，表达了两地相思的深情，。

E. 从结构上来说，全诗以“微雨”起，用“散丝”结，前后呼应，联联写雨，一脉贯通，浑然成境。
【小题2】这首诗与王勃的《送杜少府之任蜀川》题材相似，但情景关系的处理却有所不同，请指出二者的不同之处。

同类题2

阅读下面两首唐诗，按要求作答。
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
赋得暮雨送李胄
韦应物
楚江微雨里，建业暮钟时。
漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。
海门深不见，浦树远含滋。
相送情无限，沾襟比散丝。
（1）《送友人》第三联是用哪种修辞来表达“游子意”、“故人情”的？请简要赏析。
（2）赏析“漠漠帆来重”一句中“重”字的表达效果。
（3）比较两首诗尾联抒情方式的不同之处。

同类题3

阅读下面这首诗，完成各题。
送黎六郎赴阳翟少府
韦应物
试吏向嵩阳，春山踯躅^①芳。
腰垂新绶色，衣满旧芸香^②。
乔树别时绿，客程关外长。
只应传善政，日夕慰高堂。
（注）①踯躅：杜鹃花的别名，又名映山红。②芸香：书香。芸草香味能杀死书虫，读书人就反把其夹在书中，时间久了书也就有了这种味道。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A．首联中的“试吏”即出任官吏，表明黎六郎刚刚被任命为阳翟少府，这与颔联的“新绶”相照应。

B．腰垂新绶、衣满芸香，是对黎六郎赴任时的状貌的描写，说明他并没有因为做官而忘了读书。

C．第五句“乔树别时绿”照应了题目中的“送”字，同时写出了为黎六郎送行时的自然环境。

D．全诗表达方式多样，既有写景，又有叙事和议论，最后两句谆谆告诫：做官勿忘孝顺家中父母。

【小题2】这首诗抒发了作者怎样的思想感情？试结合具体诗句简要分析。

同类题4

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
陪王郎中寻孔征君
韦应物
俗吏闲居少，同人会面难。
偶随香署^①客，来访竹林欢^②。
暮馆花微落，春城雨暂寒。
瓮间聊共酌，莫使宦情阑。
（注）①香署：指京畿省台之类的官署。②竹林欢；典出“竹林七贤”，喻指文人放荡不羁，或指独立于世俗之外，或喻朋友的交情深厚。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．诗歌的首句，以“俗吏”点明所要找的人孔征君的身份，“闲居少”说明孔征君相当繁忙。

B．颔联两句写了诗人陪着王郎中前去拜访孔征君，“来访”一词突出王郎中寻才、爱才心切。

C．颈联“花微落”“雨暂寒”表现了春天寒暖交替之际的时令特点，充满着早春气息。

D．颈联中“幕”字从侧面烘托出诗人陪王郎中跟征君相见之欢，到暮晚仍未告辞。

E. 尾联写诗人、王郎中和孔征君二人在“瓮间”且聊且酌，把盏言欢，极具生活感。
【小题2】这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。

同类题5

阅读下面的唐诗，回答问题。（8分）
寺居独夜寄崔主簿
韦应物
幽人寂不寐，木叶纷纷落。寒雨暗深更，流萤度高阁。
坐使青灯晓，还伤夏衣薄。宁知岁方晏，离居更萧索。
【小题1】请对诗歌颔联中的“暗”“渡”二字分别作简要赏析。
【小题2】结合全诗概括诗人“不寐”的原因。

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