阅读下面这首唐诗，完成小题。扬州偶会前洛阳卢耿主簿韦应物楚塞故人稀，相逢本不期。犹存袖里字，忽怪鬓中丝。客舍盈樽酒，江行满箧诗。更能连骑出，还似洛桥时。【小题1_刷题宝

题干

阅读下面这首唐诗，完成小题。
扬州偶会前洛阳卢耿主簿
韦应物
楚塞故人稀，相逢本不期。
犹存袖里字，忽怪鬓中丝。
客舍盈樽酒，江行满箧诗。
更能连骑出，还似洛桥时。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．诗人的衣袖里仍保存着友人写的文字，这一细节流露出诗人对友人情意的珍惜重视。

B．第四句将眼前人与昔日印象相比照，由此引起内心的波动，反映诗人对友人的关爱。

C．整首诗意象绚丽丰富，风格飘逸，在多个场景的切换中表现了情感的起伏变化。

D．颈联用两个典型的画面，表现诗人与友人客舍对饮的畅快淋漓，江行唱和的兴致盎然。

【小题2】这首诗的尾联笔法灵活，意蕴丰富，请对此加以赏析。

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2018-11-05 11:57:39

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同类题1

阅读下面这首诗，完成下列小题。

送唐明府赴溧水

（唐）韦应物

三为百里宰①，已过十馀年。

只叹官如旧，旋闻邑屡迁。

鱼盐滨海利，姜蔗傍湖田。

到此安氓俗，琴堂②又晏然。

（注）①百里宰：古时一县的辖区约有百里，后称一县为“百里”，县令则称“百里宰”。②琴堂：官署。《吕氏春秋·察贤》：“宓子贱治单父，弹鸣琴，身不下堂，而单父治。”后遂称州、府、县署为琴堂。

【小题1】对下列这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．题目中的“送”字表明了事件，“明府”点明朋友身份，“溧水”则是朋友任职之地。

B．首联的“三”和“十余年”，写朋友担任县令时间很长，突出了唐明府的忧伤与无奈。

C．颔联的“只叹”表现了作者对朋友久不升迁的同情，“屡”说明表现朋友管辖之地屡屡变动。

D．颈联写捕鱼晒盐、种植姜蔗等经济活动，赞美了朋友到任溧水后督促百姓发展生产的功绩。

E．虽然尾联不是对作者自己为官情况的叙写，但我们可以从中看出他在为官方面的态度。

【小题2】末尾两句表现了作者什么样的思想感情？请简要分析。

同类题2

阅读下面这首诗，回答问题。

初发扬子^①寄元大校书

唐韦应物

凄凄去亲爱，泛泛入烟雾。

归棹洛阳人，残钟广陵树。

今朝此为别，何处还相遇?

世事波上舟，沿洄^②安得住！

注①扬子：当指扬子津，在长江北岸，近瓜洲。②沿洄：分别指顺流而下和逆流而上。
“归棹洛阳人，残钟广陵树”两句历来为人称道，请简要分析其艺术特色。

同类题3

阅读下面这首唐诗，完成各题。

赋得暮雨送李曹

韦应物

楚江微雨里，建业暮钟时。

漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

海门深不见，浦树远含滋。

相送情无限，沾襟比散丝。

（注释）赋得，分题赋，分到的什么题目，祢为“赋得”。这里分得的题目是“暮雨”，故称“赋得暮雨”。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．这是一首雨中送别友人远行的诗，全诗紧扣暮雨，描写暮雨中的景象，手法妙绝，读后如见一幅薄暮烟雨送客图。

B．首联“楚江微雨里，建业暮钟时”，起句点“雨”，次句点“暮”，直切诗题中的“暮雨”二字。“暮钟时”，即傍晚时分。

C．尾联一改含蓄之风，直抒胸臆；又在结句用一个“比”字，把别泪和雨丝交融在一起。这一结，使得情和景“妙合无垠”。

D．此诗中的“帆”与李白“孤帆远影碧空尽”中的“帆”，两者写法是一致的，表现了诗人因李曹东去的惜别之情。

【小题2】诗人虽为分题赋诗，但写景抒情不流于斧凿，请结合颔联赏析“景”“情”相融的巧妙之处。

同类题4

阅读下面的诗，按要求作答。
赠王侍御【唐】韦应物
心同野鹤与尘远，诗似冰壶见底清。
府县同趋昨日事，升沉不改故人情。
上阳秋晚萧萧雨，洛水寒来夜夜声。
自叹犹为折腰吏，可怜骢马路傍行。
（1）从诗中看，王侍御是一个什么样的人？
（2）下列选项中最符合颔联中写到的诗人与王侍御的交情的一项是

A．杵臼之交

B．车笠之交

C．刎颈之交

D．君子之交

（3）请从景和情的关系的角度赏析颈联

同类题5

阅读下面的文字，完成下面小题。

赋得暮雨送李胄

韦应物

楚江微雨里，建业暮钟时。

漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

海门深不见，浦树远含滋。

相送情无限，沾襟比散丝^①。

注；①散丝，雨丝。
【小题1】下面对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首联既勾勒了诗人临江送别的形象，又为二、三联画面的出现，涂抹了底色。

B．“重”、“迟”二字用意精深：水气迷茫中，船帆行驶吃力; 雨天傍晚，雨雾蒙蒙，小鸟振翅难速飞。

C．颈联暗示李胄的东去，人去帆远，目不能及，只见江岸之树，栖身于雨幕之中。

D．尾联委婉含蓄的抒发了作者送别友人的不舍之情。

【小题2】本诗是怎样表达作者的情感的？请结合全诗具体分析。

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