阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
送进士下第归南海
曹邺
数片红霞映夕阳，揽君衣袂更移觞。行人莫叹碧云晚，上国每年春草芳。
雪过蓝关寒气薄，雁回湘浦怨声长。应无惆怅沧波远，十二玉楼非我乡。
【小题1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的两项是（   ）（   ）

A．首联描绘了夕阳下的一幅送别图。夕阳斜照，几片红霞，诗人和朋友，手挽着手，饮酒送别。在轻快明丽的景色衬托下，友朋宴别的感情显得深情而明朗。

B．颔联中“每年春草芳”承接前句“行人莫叹”，用借代手法，诗意委婉含蓄，代指京中每年都举行科举考试，中举的机会很多，正不必为一次失败而消沉。

C．颈联对仗工整，情意深长。蓝关、湘浦是友人前往南海的必经之地。遥想友人经过蓝关之后，寒气减弱，衣着须注意；湘浦雁回，思念之情当会萌生。

D．尾联以更深一层的劝勉作结。“十二楼”即传说中昆仑山的仙人居所，此处借指俗世繁华。希望友人不必在江海沧波之间惆怅留连，不要执着于人世浮华。

E. 古人送别诗，多是渲染别情的孤楚、悲苦，本诗没有像一般送别诗悲叹、沉浸于别离的凄苦，而是意境鲜明，语气亲切委婉，格调清新明丽，别具一格。
【小题2】诗歌表达了作者哪些情感？请简要分析。

阅读下面的文言文,完成下面小题。

晋故振威将军建宁太守爨府君之墓^注

君讳家子宝子建宁同乐人也禀瑰伟之质长挺高邈之操通旷清恪发自天然冰洁简静道兼行苇。淳粹之德,戎晋归仁。九皋唱于名响,来帛集于闺庭。抽簪俟驾,朝野咏歌。州主薄治中别驾,举秀才本郡太守。宁抚氓庶,物物得所。春秋廿三,寝疾丧官。莫不嗟痛,人百其躬。情恸发中,相与铭诔。休扬令终,永显勿剪。

其词曰:山岳吐精,海诞睹光。穆穆君侯,震响锵锵。弱冠称仁,咏歌朝乡。在阴嘉和,处渊流芳。宫宇数仞,循得其墙。馨随风烈,耀与云扬。鸿渐羽仪,龙腾风翔。矫翮凌霄,将宾乎王。鸣鸾紫闼,濯缨沧浪。庶民子来,挚维同响。周遵绊马,曷能赦放。位才之绪,遂居本邦。志业方煕,道隆黄裳。当保南岳,不骞不崩。享年不永,一匮始倡。如何不吊,歼我贞良。回抱圣姿,影命不长。自非金石,荣枯有常。幽潜玄穹,携手颜张。至人无想,江湖相忘。于穆不已,肃雍显相。永惟平素,感恸忾慷。林宗没矣,令名遐彰。爰闺铭斯诔,庶存甘裳。

鸣呼哀哉！

（注）爨宝子畔全柝为《晋故振威样军建宁太守爨府君基啡）,乾隆四十三年（公元1778年）出土,为全国首批重点保护文物。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A．君讳宝子字宝子/建宁同乐人也君少禀瑰伟之质长挺高邈之操/通旷清恪/发自天然/冰洁简静/道兼行苇

B．君讳宝子/字宝子/建宁同乐人也/君少寨瑰伟之质/长挺高邈之操/通旷清恪/发自天然/冰洁简静/道兼行苇

C．君讳宝子/字宝子/建宁同乐人也君少察瑰伟之质/长挺高邈之/操通旷清恪/发自天然/冰洁简静/道兼行苇

D．君讳宝子字宝子/建宁同乐人也/君少禀瑰伟之质/长挺高邈之操/通旷清恪/发自天然/冰洁简静/道兼行苇

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A．讳,指对君主、尊长的名字避开不直称,或称死后的君主或尊长的名字。

B．字,在本名之外另取一个和本名意思有某种关系的名字,叫作“字”。

C．太守,是秦朝至汉朝时期对郡守的尊称。除治民、进贤、决讼、检奸外,还可以自行任免所属掾史。

D．弱冠,男子18岁称弱冠。这时行冠礼,即戴上表示已成人的帽子,以示成年,但体犹未壮,还比较年少,故称“弱”。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A．府君做人通达开朗,高洁谦恭,完全出自天性,他的风度人品,像冰一样高洁,像兰一样贞静。

B．他纯朴的德化,在大晋是众望所归。回忆府君居家尚未出仕时,修身洁行,如鸣在深泽一样,声誉早已传遍朝野。

C．当时不论他蛰居退隐还是入朝侍君,都会受到朝野广大人士的称颂。

D．不奉的是,府君才三十三岁,就卧病卒于任内,他的僚属和百姓无一不惋惜悲痛。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）九皋唱于名响,束帛集于国庭。
（2）州主薄治中别驾,举秀才本郡太守

阅读诗词，完成下列小题。

征人怨

柳中庸

岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。

三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。

【小题1】下列对这首诗的理解赏析不正确的一项是

A．全诗四句，一句一景，表面上似乎并不相连，实际上却统一于“征人”的形象。

B．本诗的谨严工整历来为人称道，两联均构成对仗，尤其是后一联，数字对、颜色对同时出现在一联当中。

C．后两句诗中，四种颜色交相辉映，使诗歌形象富于色泽之美。

D．动词“归”“绕”对应，运用了比喻的修辞手法形象生动，显得别具情韵。

【小题2】诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
杂诗
沈佺期
闻道黄龙戍^①，频年不解兵。
可怜闺里月，长在汉家营。
少妇今春意，良人昨夜情。
谁能将旗鼓，一为取龙城^②。
【注】①黄龙戍：即黄龙，在今辽宁开原县西北，此指边地。 ②龙城：在今蒙古境内，这里借指敌方要地。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是

A．首联写黄龙戍战火连年，可以想见征人久戍之苦，强烈的怨战之情溢于字间。

B．这首诗描写了闺中少妇与塞上征人两地相忆的情感。

C．“今春意”和“昨夜情”，不仅表现出良人对妻子的一往情深，而且还表现出思念之切。

D．本诗通过描写闺中怨情，直接讽刺了边将的无能，表达了反对战争，渴求和平的心愿。

【小题2】颔联运用了哪两种表现手法？请简要分析。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

悲剡溪古藤文

唐舒元舆

剡溪上绵四五百里，多古藤，株枿逼土，虽春入土脉，他植发活，独古藤气候不觉，绝尽生意。予以为本乎地者，春到必动，此藤亦本乎地，方春且有死色，遂问溪上人。有道者云：“溪中多纸工，刀斧斩伐无时，擘剥皮肌，以给其业。”噫！藤虽植物，温而荣，寒而枯，养而生，残而死，亦将似有命于天地间。今为纸工斩伐，不得发生，是天地气力为人中伤，致一物疵疠（疾病）之若此。

异日过数十百郡，洎东雒西雍^①，历见言书文者，皆以剡纸相夸。乃寤曩见剡藤之死，职正由此，此过固不在纸工。且今九牧^②士人，自专言能见文章户牖^③者，其数与麻竹相多。听其语，其自重皆不啻握（手握）骊龙珠。虽苟有晓寤者，其论甚寡不胜众者，亦皆敛手无语。胜众者，果自谓天下之文章归我，遂轻傲圣人道，使《周南》《召南》风骨折入于《折扬》《皇荂》中^④，言偃、卜子夏文学陷入于淫靡放荡中。比肩握管^⑤，动盈数千百人；数千百人下笔，动数千万言。不知其为谬误，日日以纵，自然残藤命，易甚桑叶，波浪颓沓^⑥，未见其止。如此则绮文妄言辈，谁非书剡纸者耶！纸工嗜利，晓夜斩藤以鬻之，虽举天下为剡溪，犹不足以给，况一剡溪者耶？以此恐后之日不复有藤生于剡矣。

大抵人间费用，苟得著其理，则不枉之道在；则暴耗之过，莫由横及于物。物之资人，亦有其时，时其斩伐，不为夭阏。予谓今之错为文者，皆夭阏剡溪藤之流也。藤生有涯，而错为文者无涯。无涯之损物，不直于剡藤而已，予所以取剡藤以寄其悲。

（选自《古代散文小品选粹》）

（注）①东雒西雍：东雒，即洛阳；西雍，代指长安一带。②九牧：代之天下。③户牖：指门户。④《周南》《召南》：代之高雅音乐；《折扬》《皇荂》：代指世俗音乐。⑤管：毛笔。⑥颓沓：颓败杂沓。
【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（  ）

A．温而荣 荣：茂盛

B．乃寤曩见剡藤之死    曩：往昔，从前

C．苟得著其理  著：附着，引申为“合乎”

D．予谓今之错为文者    错：通“措”，施行

【小题2】以下各组句子中，全部表明士人论文的一组是（  ）
①历见言书文者，皆以剡纸相夸 ②其自重皆不啻握骊龙珠
③其论甚寡不胜众者，亦皆敛手无语 ④遂轻傲圣人道
⑤谁非书剡纸者耶     ⑥虽举天下为剡溪，犹不足以给

A．①②③

B．②③④

C．④⑤⑥

D．①⑤⑥

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A．作者对春天的剡溪古藤与其他植物表现不同这一现象很吃惊，通过向剡溪上的人询问，才得知原委。

B．当时天下大多文人自以为是，即使少数清醒明白，但他们也寡不敌众，在多数人面前失去话语权。

C．作者借助死于当地制纸工匠之手的剡溪古藤，辛辣地讽刺了那些文风侈靡而又骄傲自大的文人。

D．文章托物寓意，针砭时弊，观点鲜明，言辞锋利，说理生动形象，即使在今天仍具现实意义。

【小题4】把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）今为纸工斩伐，不得发生，是天地气力为人中伤，致一物疵疠之若此。
（2）物之资人，亦有其时，时其斩伐，不为夭阏。