阅读下面这首明诗，完成后面各题。
柳堤
明•金銮
春江水正平，密树听啼莺。十里笼晴苑，千条锁故营。
雨香飞燕促，风暖落花轻。更欲劳攀折，年年还自生。
注：金銮(1494~1587)，明代散曲家。字在衡，号白屿。陇西(今属甘肃)人。正德嘉靖年间随父侨寓南京。
【小题1】下面对这首诗的赏析，不正确的两项是（  ）

A．首联点题，写“春江水平”暗含江边之“堤”，写“密树啼莺”点出堤上之“柳”。

B．颔联承题，“十里”承接“春江”，写江堤之绵长；“千条”承接“密树”，状堤柳之茂密。

C．颔联写柳堤晴日的静态景象，颈联写柳堤雨天的动态景象，诗歌以静写动，突出景物的动态美。

D．“啼莺”“飞燕”“风暖”“落花”诗人从听觉、视觉、嗅觉角度描绘出暮春时节的美丽景色。

E. 尾联抒情，一面赞柳之善解人意、慰藉相思，一面抒发自己浓郁的乡愁，主题深沉，耐人寻味。
【小题2】这首诗运用了由景及理的写法，这种写法在王之涣《登鹳雀楼》(白日依山尽)、白居易《赋得古原草送别》(离离原上草)、苏轼《题西林壁》(横看成岭侧成峰)等诗中也有体现。任选上述诗歌中的一首，也可选取其他诗作，具体说明其中景和理的内容，并分析景理之间的关系。

阅读下文，完成文后各题。

指喻

方孝孺

浦阳郑君仲辨，其容阗然①，其色渥然②，其气充然，未尝有疾也。他日，左手之拇有疹焉，隆起如粟，君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。既三日，聚而如钱，忧之滋甚，又以示人。笑者如初。又三日，拇之大盈握，近拇之指皆为之痛，若剟③刺状，肢体心膂④无不病者。惧而谋诸医，医视之，惊曰：“此疾之奇者，虽病在指，其实一身病也，不速治，且能伤生。然始发之时，终日可愈；三日，越旬可愈；今疾且成，已非三月不能瘳。终日而愈，艾可治也；越旬而愈，药可治也；至于既成，甚将延乎肝膈，否亦将为一臂之忧。非有以御其内其势不止非有以治其外疾未易为也。”君从其言，日服汤剂，而傅以善药，果至二月而后瘳，三月而神色始复。

余因是思之：天下之事，常发于至微，而终为大患；始以为不足治，而终至于不可为。当其易也，惜旦夕之功，忽之而不顾；及其既成也，积岁月，疲思虑，而仅克之，如此指者多矣。盖众人之所可知者，众人之所能治也，其势虽危，而未足深畏。惟萌于不必忧之地，而寓于不可见之初，众人笑而忽之者，此则君子之所深畏也。

昔之天下，有如君之盛壮无疾者乎？爱天下者，有如君之爱身者乎？而可以为天下患者，岂特疮痏⑤之于指乎？君未尝敢忽之，特以不早谋于医，而几至于甚病。况乎视之以至疏之势，重之以疲敝之余，吏之戕摩⑥剥削以速其疾者亦甚矣；幸其未发，以为无虞而不知畏，此真可谓智也与哉？

余贱不敢谋国，而君虑周行果，非久于布衣者也。《传》不云乎：“三折肱而成良医。”君诚有位于时，则宜以拇病为戒。

洪武辛酉九月二十六日述。

注：①阗然：丰满的样子。②渥然：红润的样子。③剟（duō）：砍，割。④膂：脊梁骨。⑤痏（wěi）：疮，疹。⑥戕摩：伤害，残害。
【小题1】下列句中加点的词，解释不正确的一项是

A．已非三月不能瘳瘳：痊愈。

B．以为无虞而不知畏虞：料想。

C．而傅以善药以：介词，用。

D．而寓于不可见之初寓：隐藏。

【小题2】以下五句话，分别编为四组，作者认为最值得“谋国”者警惕的一组是
①众人之所可知者，众人之所能治也
②萌于不必忧之地，而寓于不可见之初，众人笑而忽之者
③君诚有位于时，则宜以拇病为戒
④视之以至疏之势，重之以疲敝之余，吏之戕摩剥削以速其疾者
⑤幸其未发，以为无虞而不知畏

A．②④⑤

B．①②④

C．①②③

D．③④⑤

【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．郑仲辨左手拇指上长了一个粟米大的疹子，由于体魄健壮，别人认为没什么，没想到几天后竟大而盈握，不得不去医治。作者认为这是一个深刻的教训。

B．本文以事喻理，从友人手指生疹一事生发开去，形象地阐明“天下之事，常发于至微，而终为大患”的政治见解，使人心悦诚服地接受他的观点。

C．作者认为，郑仲辨思虑周密，行事果决，不是久为平民的人；希望他以后如果身居官位的话，能以手指生疹一事为教训，作为“谋国”的借鉴。

D．郑仲辨手指上的小毛病发展成为大问题，与周围的人“大笑”，“以为不足患”的态度没有什么关系。作者这样写，是说庸人误事、误国。

阅读下面这首诗歌，回答各题。
清明呈馆中诸公
高启
新烟着柳禁垣斜，杏酪^①分香^②俗共夸。
白下^③有山皆绕郭，清明无客不思家。
卞侯墓^④下迷芳草，卢女^⑤门前映落花。
喜得故人同待诏，拟沽春酒醉京华。
（注）①杏酪：传统习俗，在寒食三日作醴酪，又煮粳米及麦为酪，捣杏仁作粥。②分香：宫廷按例分给宫女香粉、香囊等饰品。③白下：金陵。④卞侯墓：卞侯即晋朝的卞壸，他曾任尚书令，忠恪勤事，后来在讨伐苏峻的叛乱中战死，被埋葬于白下。⑤卢女：即莫愁，古代善歌貌美的女子。
【小题1】与杜牧《清明》中 “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”相比，本诗首联所描写的清明图景特点有何不同？请简要分析。
【小题2】这首诗脉络明接暗转，将诗人的情感变化和内心活动表现得淋漓尽致。这首诗抒发了作者哪些情感？请结合诗句简析。

阅读下面的文言文，完成下面小题

詹鼎传

明方孝孺

詹鼎，字国器，台宁海人也。其家素贱，父鬻饼市中，而舍县之大家。大家惟吴氏最豪贵，舍其家，生鼎。鼎生六七年，不与市中儿嬉敖，独喜游学馆，听人读书，归，辄能言诸生所诵。吴氏爱之，谓其父令儿读书。鼎欣然，其父独不肯，骂曰：“吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？”然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。其父见其志不可夺，遣之读书。逾年，尽通其师所能，师辞之。时吴氏家延师儒鼎就学吴氏亦子育之使学未数年吴氏子无能与鼎谈者。其师去，鼎遂为吴氏诸子师。

元末方国珍起海上，不能制，以重位授之。国珍开府注庆元，求士为己用。国珍闻鼎有才，以计擒之。鼎为所获，无奈，因为之尽力，为其府都事，有廉名。国珍弟平章事，有人犯法，属鼎治，鼎论如法。平章之妻受赇，请于鼎。持不可，曰：“今方氏欲举大谋，当用天下贤士，一心守法，曷使妇人得预事乎？”不许。妻怒，谮之，系鼎狱，半载乃释。

复起，为上虞制。上虞与伪吴王张士诚地相错，军吏贵臣甚众，以鼎儒生，不习边事，屡违约。鼎会众于庭，引一驿丞，责以不奉公，斩之。在庭者皆股栗，膝行请罪，膝屈久不能起，乃罢。后虽元帅、万夫长有所陈说，皆长跪以言，不敢举目视其面。鼎临事有才，简牍满前，须臾而决。

至正末，我兵临庆元城下，国珍惧，乘楼船遁于海。上怒，欲举兵诛之。莫为计，鼎为草表谢，辞甚恭而辩。上读表，曰：“孰谓方氏无人哉？是可以活其命矣。”乃赦之，不问。更以国珍为右丞，鼎亦召至京师。

时河南行省缺郎中，吏部请命鼎为之。丞相曰：“吾同事，以鼎才不可使外也。”待半岁，除留守都卫经历，改刑部郎中、刑部佐寮。未完，有司请除吏。丞相曰：“刑部有詹鼎在，胜百辈。”其见称如此。鼎在刑部，一以宽仁行法，威声不起，而人皆乐其不苛刻。会大都督府受赂，除军吏。事发，诬鼎有赃。御史覆鼎，鼎言在留守时所养孤甥来省，恐有之，鼎诚不知。御史曰：“法贵杀有名。”卒诛鼎，与百余人皆死。

（选自《逊志斋集》，有删改）

注开府：古代指高级官员成立府署，选置僚属。
【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（  ）

A．而舍县之大家   舍：寄居

B．其父见其志不可夺   夺：改变

C．时吴氏家延师儒   延：迎接

D．属鼎治，鼎论如法   属：交付

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（  ）

A．不与市中儿嬉敖   客亦知夫水与月乎

B．皆长跪以言   具告以事

C．后虽元帅、万夫长有所陈说   及其所之既倦

D．其见称如此   其皆出于此乎

【小题3】以下六句话分别编为四组，全部属于体现詹鼎才能出众的一项是（  ）
①辄能言诸生所诵   ②夜坐饼灶下，诵不休
③为其府都事，有廉名   ④简牍满前，须臾而决
⑤鼎为草表谢，辞甚恭而辩   ⑥刑部有詹鼎在，胜百辈

A．①②⑥

B．①④⑥

C．②③⑥

D．③④⑥

【小题4】对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（  ）

A．詹鼎出身微贱，从小酷爱学习，开始遭到父亲的反对，但苦学不辍，使父亲的态度发生转变，又得到与吴氏诸子一同从师的机会，后来成为吴氏诸子的老师。

B．詹鼎被方国珍用计擒获，不得已做了方国珍府都事。平章之妻受贿替人求情，詹鼎坚持秉公执法，后遭平章妻诬陷，身陷牢狱，半年后才被释放。

C．詹鼎在上虞时，军吏贵臣认为他不熟悉边防事务，多次违反纪律。为整肃纪律，詹鼎以不奉公的罪名杀了一名驿丞，使部属人人畏惧，从而树立了权威。

D．詹鼎曾任上虞制、河南行省郎中、留守都卫经历、刑部郎中、刑部佐僚等职。他在刑部任职时，适逢大都督府受贿案败露，被人诬陷贪赃，后被处死。

【小题5】文中画波浪线的部分，断句正确的一项是（  ）

A．时吴氏家延师儒\鼎就学\吴氏亦子育之\使学\未数年\吴氏子无能与鼎谈者。

B．时吴氏家延师\儒鼎就学\吴氏亦子育之\使学\未数年\吴氏子无能与鼎谈者。

C．时吴氏家延师\儒鼎就学\吴氏亦子育之\使学未数年\吴氏子无能与鼎谈者。

D．时吴氏家延师儒\鼎就学\吴氏亦子育之\使学未数年\吴氏子无能与鼎谈者。

【小题6】把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？
（2）妻怒，语之，系鼎狱，半载乃释。
（3）上读表，曰：“孰谓方氏无人哉？是可以活其命矣。”乃赦之，不问。

阅读下面的文言文完成下面小题。

夜游孤山记

邵长蘅

余至湖^①上，寓辋川四可楼已半月。辋川者，家学士兄戒庵别业也。楼面孤山，署甚，未能往。七夕后五日，雨过微凉，环湖峰峦，皆空翠如新沐。望明月上东南最高峰，与波溶漾，湖碧天青，万象澄澈。余游兴跃然，偕学士，呼小艇渡孤山麓从一奚童，登放鹤亭，徘徊林处士^②墓下。已，舍艇，取径沮洳^③间。至望湖亭。凭槛四眺，则湖圆如镜，两高^④、南屏^⑤诸峰，回合如大环。盖亭适踞湖山之中，于月夜尤胜。西行过陆宣公祠，左右有居人数十家灯火隐见林薄。

并湖行二里许，足小疲，坐西泠桥石阑。学士指点语余日：“宋贾似道^⑥后乐园废址，在今葛岭；又记称水竹院在西泠桥南，左挟孤山，右带苏堤，当即此地。”嗟乎！岚影湖光。今不异昔，而当时势焰之赫奥，妖冶歌舞亭榭之侈丽，今皆亡有，既已荡为寒烟矣！而举其姓名，三尺童子犹欲唾之。而林逋一布衣，垂六百余年，遗迹顾至今尚存，何耶？相与慨叹久之。孤山来，经僧舍六七，梵呗寂然，惟风林寺闻钟声寥寥也。作记以游之明日。

（注）①湖：指西湖。②林处士：指林逋，杭州钱塘人，归隐西湖孤山。不娶，种梅养鹤以自娱，因有“梅妻鹤子”之称。③沮洳（jǔ  rù）：低湿的地带。④两高：指武林山上的南髙峰和北高峰。⑤南屏：西湖南边的南屏山。⑥贾似道：南宋奸相。
【小题1】第一段写“徘徊林处士墓下”的作用是____________________________________________。
【小题2】下列对文章的分析和概括，不正确的一项是（   ）

A．文章通过对月亮、西湖、峰峦等景物的描绘，展现了一幅清朗的湖山月夜图。

B．作者游兴盎然，先乘船，后步行，在游踪的叙述中透露出归隐山林的心愿。

C．文章运用移步换景的手法写景，又借景来抒发感慨深化了作品的主题。

D．末尾写寺庙声寂则是“夜半钟声到客船”的一种翻新，表示归途之时已经夜深。

【小题3】作者在文末感怀林逋遗迹至今尚存，请另举一例，谈谈你的看法。