阅读下面的文字，完成下面小题。赋得暮雨送李胄韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝①。注；①散丝，_刷题宝

题干

阅读下面的文字，完成下面小题。

赋得暮雨送李胄

韦应物

楚江微雨里，建业暮钟时。

漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

海门深不见，浦树远含滋。

相送情无限，沾襟比散丝^①。

注；①散丝，雨丝。
【小题1】下面对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首联既勾勒了诗人临江送别的形象，又为二、三联画面的出现，涂抹了底色。

B．“重”、“迟”二字用意精深：水气迷茫中，船帆行驶吃力; 雨天傍晚，雨雾蒙蒙，小鸟振翅难速飞。

C．颈联暗示李胄的东去，人去帆远，目不能及，只见江岸之树，栖身于雨幕之中。

D．尾联委婉含蓄的抒发了作者送别友人的不舍之情。

【小题2】本诗是怎样表达作者的情感的？请结合全诗具体分析。

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2019-06-19 12:58:42

答案(点此获取答案解析）

同类题1

读下面这首唐诗，完成各个题

寄李儋元锡

书应物

去年花里逢君别，今日花开又一年

世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。

身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。

闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．本诗首联中运用了今昔对比的手法。“又”字强调时间流逝之快；花开花落，引起作者对人事变迁的感叹。

B．颔联作者巧妙地运用叠词，“茫茫”写出作者感慨个人前途、国家命运难以预料，“黯黯”写出作者心情压抑苦闷。

C．“西楼望月几回圆”运用以景结情的手法，达到了“言有尽而意无穷”的艺术效果，与杜雨《客至》中的“隔篱呼取尽余杯”异曲同工。

D．全诗起于分别，终于相约，体现了朋友间的深挚友谊。诗歌章法严密，对仗工整，用语婉转，感情细腻动人。

【小题2】本诗颈联表现了诗人怎样的复杂情感？请简要分析。

同类题2

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
赋得暮雨送李胄^注
韦应物
楚江微雨里，建业暮钟时。
漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。
海门深不见，浦树远含滋。
相送情无限，沾襟比散丝。
（注）李胄，一作李曹，又作李渭，应是诗人的朋友。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．这是一首送别诗，首联照应题目，交代了送别的时间、地点和送别时的天气，渲染出凝重沉郁的气氛。

B．颈联暗示了李胄的东去，“海门深不见”的“海门”是长江的入海处，“深不见”指海门水深而不见底；“浦树远含滋”指远处两岸的树笼罩在细雨中。“深”和“远”渲染出迷蒙暗淡的景色。

C．尾联直抒胸臆，强烈表达惜别之情。结句“沾襟比散丝”的“散丝”即雨丝，一个“比”字将泪和雨交融在一起，情景完美结合。

D．本诗从“微雨”起，以“散丝”结，中间选取了“暮钟”、“重帆”、“迟鸟”、“海门”、“浦树”等一系列的意象，形成了浓重、阴沉的压抑氛围，烘托了诗人的离愁别绪。

【小题2】颔联围绕“雨”写景抒情相当巧妙，请简要分析。

同类题3

阅读下面这首宋词，完成小题。
送黎六郎赴阳翟少府
韦应物
试吏向嵩阳，春山踯躅^①芳。
腰垂新绶色，衣满旧芸香^②。
乔树别时绿，客程关外长。
只应传善政，日夕慰高堂。
（注）①踯躅：杜鹃花的别名，又名映山红。②芸香：书香。芸草香味能杀死书虫，读书人就反把其夹在书中，时间久了书也就有了这种味道。
【小题1】下列对本词的理解和赏析，不恰当的两项是（）

A．首联中的“试吏”即出任官吏，表明黎六郎刚刚被任命为阳翟少府，这与颔联的“新绶”相照应。

B．“春山踯躅芳”写黎六郎赴任途中看到杜鹃花漫山遍野，于是心情极为舒畅,这是以景衬情。

C．腰垂新绶、衣满芸香，是对黎六郎赴任时的状貌的描写，说明他并没有因为做官而忘了读书。

D．第五句“乔树别时绿”照应了题目中的“送”字，同时写出了为黎六郎送行时的自然环境。

E. 全诗表达方式多样，既有写景，又有叙事和议论，最后两句谆谆告诫：做官勿忘孝顺家中父母。
【小题2】这首诗抒发了作者怎样的思想感情？试结合具体诗句简要分析。

同类题4

阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
寄全椒山中道士
韦应物
今朝郡斋①冷，忽念山中客。
涧底束荆薪②，归来煮白石③。
欲持一瓢酒，远慰风雨夕。
落叶满空山，何处寻行迹？
【注】①郡斋：滁州刺史衙署的斋舍。②荆薪：柴草。③煮白石：旧传神仙、方士烧煮白石为粮，后借指道家清苦的修炼生活。
【小题1】第一句中的“冷”字有什么妙处？
【小题2】简析本诗所采用的间接抒情手法。

同类题5

阅读下面的诗歌，完成下列小题。

寄全椒山中道士

韦应物

今朝郡斋冷，忽念山中客。

涧底束荆薪，归来煮白石^①。

欲持一瓢酒，远慰风雨夕。

落叶满空山，何处寻行迹。

（注释）①煮白石：葛洪《神仙传》云：“白石先生者，中黄丈人弟子也，尝煮白石为粮，因就白石山居，时人故号曰白石先生。”
【小题1】从题材看，这是一首___________的诗。
【小题2】对本诗分析不正确的一项是

A．“冷”奠定了全诗的情感基调，由于天冷、心情冷而想念山中友人。

B．标题中“寄”一词，自然吐露对山中友人的思念，有一份深挚的情意。

C．诗人在全椒山寻找着友人，却无处见踪迹，只看到满山的纷纷落叶。

D．在语言运用上没有惊人的词句，而是平淡冲和，颇有陶渊明的风格。

【小题3】联系全诗，对“山中客”这一人物形象加以评析。

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