对下面这首诗的理解与赏析，不恰当的是
采莲曲
王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

A．第一句写采莲姑娘穿的裙子与荷叶成一色，好像是从一块绫罗上裁剪下来的一 样。

B．第二句写荷叶与荷花密密匝匝，到处都是，紧挨着人的脸。

C．第三、四句写姑娘入池采莲，简直与莲叶荷花混成一片，难以分辨，只有听到 动听的歌声，才觉察到有人前来。

D．诗人将采莲姑娘的形象与荷池的景象对应着描写，使全诗有声有色，妙趣横生。

阅读下面的文字，完成各题。

送魏二

王昌龄

醉别江楼橘柚香， 江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月， 愁听清猿梦里长。

【小题1】下列对这首诗的相关内容的分析和概括，不正确的一项是（  ）

A．饯别的宴会设在靠江的高楼上，空中飘散着橘柚的香气，环境幽雅，气氛温馨，写这一美好的环境是为了衬托作者的心情。

B．“凉”字一语双关，既写出了江风吹雨，使人感到阵阵凉意的江上环境，同时也写出了诗人当时的心境。

C．诗的三四两句写离别朋友后，泊舟潇湘，明月高悬，梦中听猿的境界，这一实景的描写，扩大了意境，深化了主题。

D．末句的“长”字状猿声相当形象，有《水经注·三峡》中描写猿声的意境：“时有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”“长”字作韵脚用在此诗之末，更有余韵不绝之感。

【小题2】这首诗写的是在什么季节送别朋友的，表达了作者怎样的思想感情？

阅读下面两首诗词，然后回答问题。
从军行
唐   王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。①
渔家傲· 秋思
宋  范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒②归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐 ，将军白发征夫泪。
注释：
①.青海：指青海湖； 楼兰：汉代西域国名，这里泛指当时骚扰西北边疆的敌人。
②燕然未勒：指战事未平，功名未立。燕然：即燕然山，今名杭爱山，在今蒙古国境内。据《后汉书·窦宪传》记载，东汉窦宪率兵追击匈奴单于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而还。
（1）下面对本诗的理解不正确的两项是

A．《从军行》诗中，“穿金甲”暗示着将士身经百战，建立功勋后，获得“金甲”奖赏，荣归故里。

B．《渔家傲》词中，范仲淹借雁归衡阳与自己依旧戍守边城形成对比，来表达自己对家的思念。

C．范词中的“边声”指边塞特有的声音，如大风、马啸等，四处边声起，暗示双方正在激烈厮杀。

D．范仲淹在词中借用窦宪的典故，委婉含蓄地表达了希望自己也能在戍边生涯中有所建树的的志向。

E.两首诗词中，都运用“孤城”这一意象来表达了边境外敌势力之盛大，守御战争形势之严峻。
（2）请简要概括两首诗词中描写的边塞生活及情感内容有何异同。

阅读下面这组唐诗，完成下列小题。

从军行

王昌龄

（其一） （其四）

烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。     青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。     黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

【小题1】下列对这组诗的赏析，不正确的一项是

A．（其一）笔法简洁而富蕴意，前三句叙事，描写环境，层层深人，反复渲染，创造气氛，为第四句抒情做铺垫。

B．（其一）中，成守边关的战士黄昏时分独上高楼，传来了阵阵鸣呜咽咽的“羌笛”声，就像亲人在呼唤，又像是游子在叹息。

C．（其四）前两句，选取青海湖、雪山、孤城、玉门关等意象，在悲壮开阔的景色里渗透了戍边生活的孤寂、担负任务的自豪和对远方亲人的思念。

D．（（其四）中“黄沙百战穿金甲”是概括力极强的诗句，戍边战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此展现。

【小题2】（其一）中的“无那金闺万里愁”与（其四）中的“不破楼兰终不还”两句诗，分别运用怎样的手法抒发了什么感情?

阅读下面这首宋词，完成后面各题。
塞下曲四首（其一）
唐·王昌龄
蝉鸣空桑林，八月萧关道。出塞入塞寒，处处黄芦草。
从来幽并客^①，皆共沙尘老。不学游侠儿^②，矜夸紫骝好。
【注释】①幽并：幽州和并州，今河北、山西和陕西一部分。②游侠儿：都市游侠少年。
【小题1】下面对诗歌内容赏析不恰当的两项是（    ）

A．开头四句写边塞秋景，无限肃杀悲凉，诗歌开篇刻意描写肃杀的秋景其用意在于表现旅途的艰辛，与后四句形成鲜明的对照。

B．“出塞入塞寒”的“寒”字，寒冷的意思，突出了边塞的天气恶劣，暗示了戍边将士的艰辛。

C．“从来幽并客，皆共沙尘老”，与王翰的“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，可谓英雄所见，异曲同工，感人至深。

D．“不学游侠儿，矜夸紫骝好。”意思是劝勉游侠儿不要只知道自恃勇武，炫耀紫骝，耀武扬威地游荡，而应该上阵杀敌、建功立业。

E. 此诗写边塞秋景，有慷慨悲凉的建安遗韵；写戍边征人，又有汉乐府直抒胸臆的哀怨之情。
【小题2】诗人写“幽并客”与“游侠儿”这两种不同的人，用意何在？请结合内容加以分析。