阅读文言文材料，完成小题。
夫街谈巷说，必有可采；击辕之歌，有应风雅。匹夫之思，未易轻弃也。辞赋小道固未足以揄扬大义彰示来世也昔扬子云先朝执戟之臣耳犹称“壮夫不为”也。吾虽德薄，位为藩侯，犹庶几戮力上国，流惠下民，建永世之业，流金石之功，岂徒以翰墨为勋绩，辞赋为君子哉！若吾志未果，吾道不行，则将采史官之实录，辩时俗之得失，定仁义之中，成一家之言。
（节选自曹植《与杨德祖书》）
【小题1】用斜线“／”给上面文言文中的画线部分断句。（限4处）
【小题2】文中的扬子云与_________、班固、张衡合称“汉赋四大家”；曹植与_________、曹操并称“三曹”。
【小题3】根据材料，概括曹植对文学创作的看法。

阅读下面这首诗，完成下面小题。
情诗
曹植
微阴翳阳景，清风吹我衣。
游鱼潜渌水，翔鸟薄天飞。
眇眇客行士，徭役不得归。
始出严霜结，今来白露晞。
游子叹黍离^①，处者歌式微^②。
慷慨对嘉宾，凄怆内伤悲。
注释：①黍离：出自《诗经》，是东周人缅怀故都之作，后借指故国之思。这里取其感伤乱离、行役不已之意。②处者：指役夫的家人。式微：出自《诗经》，有“式微，式微，胡不归”之句，意为家人期盼役夫早归。
【小题1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是

A．本诗属于古体诗，开篇两句写景，色彩鲜明，境界开阔，意象飞动，景中含情。

B．诗中三、四句，鱼“潜”鸟“薄”，静动映衬，“潜”“薄”这两个动词的妙用，充分显示出诗人敏锐的观察力及其精湛准确的艺术表现力，堪称“诗眼”。

C．三、四句与五、六句，自由的鱼鸟与身不由己的役夫形成对比，突出了役夫深受徭役之苦的悲惨命运。

D．“游鱼潜渌水，翔鸟薄天飞”两句、“始出严霜结，今来白露晞”两句，平仄声律和谐妥贴，文字对仗工整自然。

E. 诗的最后两句“慷慨对嘉宾， 凄怆内伤悲”，与曹操《短歌行》中“慨当以慷，忧思难忘”所抒发的感情有相似之处。
【小题2】本诗运用了多种表达技巧，请找出三种，结合诗句简要赏析。

阅读下面古诗，完成后面各题。

杂诗^①（其六）

曹 植

飞观百余尺，临牖御棂轩。

远望周千里，朝夕见平原。

烈士多悲心，小人偷自闲。

国仇亮^②不塞，甘心思丧元。

拊剑西南望，思欲赴太山^③。

弦急悲声发，聆我慷慨言。

（注）①此诗写于魏明帝太和二年。是年冬天，诸葛亮统蜀军伐魏。魏遣张郃拒亮，明帝亲为送行。曹植为此赋诗明志。②亮：诚然，实在。③太山，这里是指陕西境内的太乙山。其与终南山相接，正当蜀军入魏的冲要之地。
【小题1】下面对本诗的理解或分析，不正确的一项是（   ）

A．“飞观”，形容楼阁耸立，如飞鸟之在高空，写出楼阁之高，正适宜于远眺。

B．三四句写诗人登高所见，仿佛各个方向都能望到千里之外，视野极为开阔。

C．诗中的“烈士”与曹操“烈士暮年”中的“烈士”，都可理解为写作者自指。

D．最后两句写弦声转急，琴声悲凉，含蓄婉转地传达出诗人昂扬激越的心境。

【小题2】请从诗句中的“悲心”入手，结合全诗分析作者在诗中表达的情感。

阅读下面一首诗， 完成下列小题。
情诗 曹植
微阴翳阳景， 清风吹我衣。
游鱼潜渌水， 翔鸟薄天飞。
眇眇客行士， 徭役不得归。
始出严霜结， 今来白露唏。
游子叹黍离^①，处者歌式微^②。
慷慨对嘉宾， 凄怆内伤悲。
【注】①黍离：出自《诗经》，是东周人缅怀故都之作，后借指故国之思。这里取其感伤乱离、行役不已之意。②处者：指役夫的家人。式微：出自《诗经》，有“式微，式微，胡不归”之句，意为家人期盼役夫早归。
【小题1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是

A．本诗属于近体诗，开篇两句写景，薄云遮蔽了阳光，清风吹动着衣裳，景中含情。

B．三、四句写鱼儿安然游于渌水之中，翔鸟自由地高飞云天，俯仰有致，意境开阔。

C．七、八句借物象变化，既写出时间流逝，也表现了游子离乡与归家时不同的心情。

D．九、十句所运用的典故，委婉含蓄地传达出“游子”和“处者”思亲盼归的情感。

【小题2】这首诗与曹操的《短歌行》都体现了建安文学“悲歌慷慨”的特点，它们表达的情感有哪些不同？

阅读下面这首诗，完成问题。

情诗

曹植

微阴翳阳景，清风飘我衣。

游鱼潜渌水，翔鸟薄天飞。

眇眇客行士，徭役不得归。

始出严霜结，今来白露晞。

游者叹黍离^①，处者^②歌式微^③。

慷慨对嘉宾，凄怆内伤悲。

注①黍离：出自《诗经》，是东周人缅怀故都之作，后借指故国之思。这里取其感伤乱离、行役不已之意。②处者：役夫的家人。③式微：出自《诗经》，意为家人期盼役夫早归。
【小题1】下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A．开篇两句写景，薄云遮蔽了阳光，清风吹动着衣裳，景中含情，引发诗人的联想。

B．七、八两句借物象变化，既写出了时间流逝，也表现了游子离乡与归家时不同的心情。

C．九、十两句运用典故，委婉含蓄地传达出“游子”和“处者”思亲盼归的情感。

D．这首诗遣词造句自然精妙、音韵和谐铿锵、意象生动传神，触目所感，情与景会。

【小题2】这首诗与曹操的《短歌行》都体现了建安文学“悲歌慷慨”的特点，它们表达的情感有哪些不同？