根据《涉江采芙蓉》，完成下列题目。
【小题1】下列对《涉江采芙蓉》这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A．诗歌首句写“采芙蓉”赠给所思之人，营造了素雅的意境，给人以美的联想。

B．诗歌“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”两句采用了《诗经》中常用的比和兴的手法。

C．“采之欲遗谁？所思在远道”两句自问自答，很自然地体现了诗歌的情感转变。

D．“还顾望旧乡，长路漫浩浩”承“远道”而来，“还顾”有很强的动作性和画面感。

【小题2】结合《涉江采芙蓉》的诗歌内容，简要分析最后两句所包含的情感。

阅读下面这首诗，完成各题。
步出城东门
（汉）无名氏
步出城东门，遥望江南路。前日风雪中，故人从此去。
我欲渡河水，河水深无梁。愿为双黄鹄^注，高飞还故乡。
（注）黄鹄：传说中的大鸟，一举千里，仙人所乘。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ）

A．这是一首五言古体诗，具有一种近于民歌的素朴风格，很耐人寻味。话不在多，意不在巧；平平淡淡地说来，却如一曲纯净的旋律，一往情深。

B．开头两句写主体人物的活动，交代了抒情主人公的立足点和遥望的方向，为下文抒发思想情感作铺垫。

C．“我欲渡河水，河水深无梁”，自己的朋友分明前日沿此路而去，今日却说河水无梁可渡，暗含对世事不如人意的感慨。

D．在风雪中送别友人归去，诗中此处通过实写友人离去的场景，渲染凄伤的氛围，衬托出抒情主人公不能和友人一样回返故乡的自伤自怜之意。

【小题2】这首诗抒发了哪些思想情感？请联系相关诗句作简要分析。

阅读下面这首诗，完成下列小题。
生年不满百①
生年不满百，常怀千岁忧。
昼短苦夜长，何不秉烛游!
为乐当及时，何能待来兹② ?
愚者爱惜费③ ，但为后世嗤。
仙人王子乔，难可与等期。
【注】①《古诗十九首》之一，收入《昭明文选》。现在一般认为，这十九首五言诗都是东汉时候的作品。②来兹，就是“来年”。③费，费用，指钱财。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．一、二句是全诗的主旨句，以“百年”“千岁”的荒谬对接，揭示那些“惜费”者生年不足百岁，却愚蠢到怀千岁忧的可笑情态。

B．三、四句忽发奇想：既然冬天昼短夜长，那么何不拿着烛火，日夜不停地欢乐游玩呢? 放情行乐之思，表述得赤裸而大胆。

C．前四句一反一正，把终生忧虑与放情游乐的人生态度鲜明地对立起来，一愚蠢可笑，一潇洒放达，褒贬自在其中。

D．五、六句体现了诗人对“苦尽甘来”的人生哲学的断然否定，运用了反问句，既增强语气，又发人深思。

E. 最后四句嘲讽辞气尖刻，给世间的两类追求者浇了一桶冷水：悭吝积财者也许会成为后代子孙的笑柄；想要成神成仙，更是一场空梦。
【小题2】怎样评价诗中表达的及时行乐的思想? 请联系背景和诗句进行探究。

阅读下面这首古诗，完成下列小题。
庭中有奇树①
《古诗十九首》
庭中有奇树,绿叶发华滋②。
攀条折其荣③,将以遗所思。
馨香盈怀袖,路远莫致之。
此物何足贡,但感别经时。
注①奇树:犹“嘉木”,美好的树木。②发华滋:花开得正繁盛。滋,当“繁”解释。③荣:犹“花”。
【小题1】“馨香盈怀袖”是最值得赞赏的佳句,请鉴赏“盈”字的表达效果。
【小题2】结合全诗的内容,分析“奇树”的象征意义。

阅读下面的作品，完成各题。
明月何皎皎
明月何皎皎，照我罗床帏。
忧愁不能寐，揽衣起徘徊。
客行虽云乐，不如早旋归。
出户独彷徨，愁思当告谁？
引领还入房，泪下沾衣裳。
（注）①客行：指作者客居在外。②引领：伸颈远望
【小题1】从体裁上看，这是一首五言    诗。
【小题2】本诗通过一连串的动作刻画来传达思想感情，从这一角度加以赏析。