阅读下面的文言文,完成下面小题。
贤者善人以人,中人以事,不肖者以财。得十良马,不若得一伯乐;得十良剑,不若得一欧冶
①;得地千里,不若得一圣人。舜得皋陶而舜
授之,汤得伊尹而有夏民,文王得吕望而服殷商。夫得圣人,岂有里数哉?
管子束缚在鲁,桓公欲相鲍叔。鲍叔曰:“吾君欲霸王,则管夷吾在彼。臣弗若也。”桓公曰:“夷吾,寡人之
贼也,射我者也,不可。”鲍叔曰:“夷吾,为其君射人者也。君若得
而臣之,则彼亦将
为君射人。”
桓公不听,强相鲍叔。固辞让,而桓公果听之。于是
乎使人告鲁曰:“管夷吾,寡人之雠也,愿得之而亲加手焉。”鲁君许诺,乃使吏鞹
②其拳,胶其目,盛之
以鸱夷
③,置之车中。至齐境,桓公使人以朝车迎之。祓以爟火,
衅以牺猳焉,生与之如国。命有司除庙筵几,而荐之曰:“自孤之闻夷吾之言也,目益明,耳益聪,孤弗敢专,敢以告于先君。”因顾
而命管子曰:“夷吾佐予!”管仲还走,
再拜稽首,受令而出。
管子治齐国,举事有功,桓公必先赏鲍叔,曰:“使齐国得管子者,鲍叔也。”桓公可谓知行赏矣。
凡行赏欲其本也,本则过无由生矣。
孙叔敖、沈尹茎相与友。叔敖游于郢三年,
声问不知,修行不闻。沈尹茎谓孙叔敖曰:“
说义以听,方术信行,能令人主上至于王,下至于霸,我不若子也。耦世接俗,说义调均,以
适主心,子不如我也。子何
以不归耕乎?吾将为子游。”沈尹茎游于郢五年,荆王欲以
为令尹,沈尹茎辞曰:“期思之鄙人有孙叔敖者,圣人也。王必用之,臣不若也。”荆王于是使人以王舆迎叔敖,以为令尹,十二年而庄王霸。此沈尹茎之力也。功无大
乎进贤。
(取材于《吕氏春秋·赞能》)
(注)①欧冶:春秋时冶工,善铸剑。②鞹(kuò):皮革,这里用如动词,用皮革套住。③鸱(chī)夷:大的皮口袋。
【小题1】下列对句中加点词的解释,不正确的一项是
A.舜得皋陶而舜授之 授:任用 |
B.寡人之贼也 贼:盗贼 |
C.衅以牺猳焉 衅:血祭 |
D.以适主心 适:投合 |
【小题2】下列各组语句中加点词的意义和用法,相同的一项是
A.君若得而臣之 因顾而命管子曰 |
B.则彼亦将为君射人 荆王欲以为令尹 |
C.于是乎使人告鲁曰 功无大乎进贤 |
D.盛之以鸱夷 子何以不归耕乎 |
【小题3】下则对文中语句的理解,不符合文意的一项是
A.桓公不听,强相鲍叔 齐桓公不听,坚持要用鲍叔为相 |
B.再拜稽首,受令而出 向桓公再拜叩头,接受了命令,而后离开了宗庙 |
C.声问不知,修行不闻 不熟知学问,不了解美德 |
D.说以以听,方术信行 |
陈说道理能让人听从,所持方策确实能够实行
【小题4】将下列句子译为现代汉语。
①管子治齐国,举事有功,桓公必先赏鲍叔。
②凡行赏欲其本也,本则过无由生矣。
【小题5】下列对原文的理解和分析,不正确的一项是
A.贤明的人亲善人是根据人的仁德,一般人是根据功业,不才之人则是根据财富。 |
B.作者认为得到圣人即可得天下,而天下的土地不止千里,所以说“岂有里数哉”。 |
C.恒公实际不想杀管仲,告诉鲁国的话只是为保全管仲,使他免遭各国杀害而已。 |
D.沈尹茎曾经认为孙叔敖没有治国的才干,所以就规劝他回去过耕田隐居的生活。 |
【小题6】本文强调国君成就霸业的两个重要因素分别是什么?请结合原文的具体事例做简要分析。