阅读下面这首古诗，完成下面小题。
采薇
采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。扉室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。
采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。
采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事扉盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。
彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。
驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘。
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！
【小题1】下列关于诗歌内容的表述，不恰当的两项是

A．本诗的主旨是揭露和控诉统治者穷兵黩武、不顾百姓安危的残暴统治。

B．本诗通过一个成卒归途中的自述和回顾，生动地描写了当时征夫的生活。

C．诗篇真实地描写了远征生活的艰辛，以及征人久戍思归的凄楚心情。

D．全诗交织着戍卒们抗敌卫国和思家恋乡的矛盾复杂心情。

E. 诗的前三章以倒叙的方式回忆了征战之苦，而四、五章则写将帅、车马、服饰之盛，流露出对战争的厌恶。
【小题2】全诗共六章，其中前三章开头几句句式重复，用字大体相同，这是什么手法？使用这种手法有什么好处？

阅读下面这首诗，回答下列小题
《诗经·周南·关雎》
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
【小题1】对下列句子中加点字解说不当的一项是

A．“左右芼之”的“之”指代的是“荇菜”。

B．“寤寐求之”的“之” 指代的是“窈窕淑女”。

C．“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。

D．“钟鼓乐之” 的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。

【小题2】下列说法不正确的一项是

A．《关雌》中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。

B．《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”，与《关雌》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同样的人。

C．《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。

D．《关雌》是《诗经》的第一首，选自《诗经·周南》。

君子于役^①

《诗经》

君子于役，不知其期。曷至哉？鸡栖于埘^②，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思！

君子于役，不日不月，曷其有佸^③？鸡栖于桀^④，日之夕矣，羊牛下括^⑤。君子于役，苟无饥渴！

（注）①役：服役②埘（shí）：在墙上凿洞修成的鸡窝。③佸（huò）：相会。④桀：供鸡栖息的小木桩。⑤括：至，到来。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（   ）（   ）

A．这是一首很朴素的诗，以重叠章句的手法来推进情感的抒发。

B．每章开头，都是男主人公用简单的语言说出的内心独白。

C．主人公带着叹息问出了“曷至哉”：到底什么时候才能回来呢？

D．本诗抒发了思妇对久役不归的丈夫的思念之情，反映了战争或劳役给家庭带来的痛苦。

E．本诗的末句写出了当时服役者生活条件的艰难。

【小题2】本诗的两章中都有景物描写，请结合全诗分析其作用。

阅读下面诗歌，完成各题。

关雎

《诗经》

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐恩服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈充淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

（注）雎鸠：即鱼鹰。逑：配偶。荇菜：可食用的水生植物。芼：采摘。
【小题1】本诗运用了双声叠韵的连绵词，如_____ 、 _____。
【小题2】对本诗运用的艺术手法分析不正确的一项是（ ）

A．开篇以雎鸠和鸣起兴，引发读者相关联想。

B．参差茂盛的荇菜，以乐景反衬君子的忧思。

C．以“采”“芼”等词描摹淑女劳作的姿态。

D．重章叠句的咏唱，增强了诗歌缠绵的韵味。

【小题3】赏析本诗中“君子”思绪的变化过程。