阅读下面的诗歌，完成下面小题。
桃夭
桃之夭夭^①，灼灼其华。之子于归^②，宜其室家。
桃之夭夭，有^③其实。之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。
注这首诗出自《诗经·国风》。①夭夭：木少盛貌。②于归：指姑娘出嫁。③：音fén，果实将熟的样子。
【小题1】《诗经》普遍使用赋比兴手法，这首诗运用了什么手法？有什么好处？
【小题2】这首诗表达了先秦时代人们“美的观念”，请简要分析一下这种“美的观念”是什么样的。

阅读下面《诗经》里的一首诗，完成诗后的题目。
秦风·兼葭
蒹葭苍苍^①，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄^②从之，道阻且长；溯游^③从之，宛在水中央。兼葭凄凄，白露未晞^④。所谓伊人，在水之湄^⑤，溯洄从之，道阻且跻^⑥；溯游从之，宛在水中坻^⑦。兼葭采采，白露未已^⑧。所谓伊人，在水之涘^⑨。溯洄从之，道阻且右^⑩；溯游从之，宛在水中沚^⑾。
（注释）①苍苍：茂盛的样子。下文“凄凄（同‘萋萋’）”“采采”都与“苍苍”的意思相同。②溯：在水中逆流而行或在岸上向上行走。洄，曲折盘旋的水道。③游：通“流”，直流的水道。④晞（xī）：晒干。⑤湄（méi）：岸边，水与草交接的地方。⑥跻（jī）：升高，意为地势越来越高，行走费力。⑦坻（chí）：水中高地。⑧未已：未干。已，止。⑨涘（sì）：水边。⑩右：迂回弯曲。⑾沚（zhǐ）：水中高地。
（1）这首诗的主旨，历来说法不一。细读全诗后，选出比较合理可信的一项

A．讽刺秦国君主不用周礼，不能纳贤求士。

B．描写追求“在水一方”的“伊人”，“伊人”泛指一般的人。

C．描写对朋友（“伊人”）的思念之情。

D．描写热恋者对意中人的急切追求和可望而不可即的惆怅失望的心情。

（2）这首诗与《诗经》中其他许多诗篇一样，各章有的句子重复，有的只更换一两个字。这种表达形式有什么好处？

阅读下面的文言文，完成各题。

1.颜渊、季路侍。子曰：“盍各言尔志？”子路曰：“愿车马衣轻裘与朋友共，敝之而无憾。”颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”

（第2课《立身处世》，《公冶长》二十六）

2.子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

（第6课《乐在其中》，《雍也》十一）

3.子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉?”

（第9课《言而有信》，《为政》二十二）

4.子夏之门人问交于子张。子张曰：“子夏云何?”对曰：“子夏曰：‘可者与之，其不可者拒之。’”子张曰：“异乎吾所闻：君子尊贤而容众，嘉善而矜不能。我之大贤与，于人何所不容？我之不贤与，人将拒我，如之何其拒人也？”

（第10课《交友之道》，《子张》三）

5.子曰：“莫我知也夫！”子贡曰：“何为其莫知子也？”子曰：“不怨天，不尤人。下学而上达，知我者其天乎！”

（第13课《敏而好学》，《宪问》三十五）

6.子曰：“吾与回言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足以发，回也不愚。”

（第14课《切问而近思》，《为政》九）

【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A．愿无伐善 夸耀

B．老者安之 使……安逸

C．不怨天，不尤人  责备

D．一瓢饮  饮用

【小题2】下列句子中，和“如之何其拒人也”中的“其”意义和用法都相同的一项是（ ）

A．其何以行之哉

B．其不可者拒之

C．退而省其私

D．知我者其天乎

【小题3】下列句子中，和“异乎吾所闻”的句式相同的一项是（ ）

A．贤哉，回也

B．何为其莫知子也

C．吾与回言终日

D．莫我知也夫

【小题4】将下列句子翻译为现代汉语。
（1）饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。（第6课《述而》十六）
（2）视其所以，观其所由，察其所安，人焉廋哉？（第14课《为政》十）

阅读下面这首古诗，完成下面小题。
采薇
采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。扉室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。
采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。
采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事扉盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。
彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。
驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘。
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！
【小题1】下列关于诗歌内容的表述，不恰当的两项是

A．本诗的主旨是揭露和控诉统治者穷兵黩武、不顾百姓安危的残暴统治。

B．本诗通过一个成卒归途中的自述和回顾，生动地描写了当时征夫的生活。

C．诗篇真实地描写了远征生活的艰辛，以及征人久戍思归的凄楚心情。

D．全诗交织着戍卒们抗敌卫国和思家恋乡的矛盾复杂心情。

E. 诗的前三章以倒叙的方式回忆了征战之苦，而四、五章则写将帅、车马、服饰之盛，流露出对战争的厌恶。
【小题2】全诗共六章，其中前三章开头几句句式重复，用字大体相同，这是什么手法？使用这种手法有什么好处？

阅读下面的文段，完成下面小题。
景公登射①，晏子修②礼而侍。公曰：“选射之礼，寡人厌之矣。吾欲得天下勇士，与之图国”
晏子对曰：“君子无礼，是庶人也；庶人无礼，是禽兽也。勇多则弑其君力多则杀其长，然而不敢者，维礼之谓也。礼者，所以御民也；辔者，所以御马也。无礼而能治国家者，吾未之闻也。”
景公曰：“善。”乃饰射④，更席，认为上客，终甚问礼。
（选自《晏子春秋》，有删改）
（注释）①登射：指走上射箭的位置。古代有通过射箭选拔人才的制度，射箭时有套礼仪，所以下文说“选射之礼”。②修：依照。③饰射：整治射礼。
【小题1】用“／”给下面的文字断句。（只断一处）
勇多则弑其君力多则杀其长
【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。
以为上客，终日问礼。
【小题3】景公“欲得天下勇士，与之图国”，晏子却认为，治理国家必须要____________；从“景公曰：‘善。’乃饰射”可见景公 ___________________的品质。