阅读唐诗,完成下面的题目。
贞元十四年旱甚见权门移芍药
吕温
绿原青垅渐成尘,汲井开园日日新。
四月带花移芍药,不知忧国是何人!
注:贞元十四年大旱时所作。
【小题1】诗的前二句用了什么手法描绘了一幅什么样的图景?.
【小题2】简析诗歌的后二句中表现了作者什么样的思想情感。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

旅次商山

赵嘏

役役依山水，何曾似问津。

断崖如避马，芳树欲留人。

日夕猿鸟伴，古今京洛尘^①。

一枝^②甘已失，辜负故园春。

（注）①“京洛尘”比喻功名利禄等尘俗之事。②一枝：《庄子·逍遥游》有“鷦鷯巢于深林，不过一枝”之句。
【小题1】以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A．诗人虽然漂泊四方，倍感艰辛，但还是认为比不上孔子“问津”艰苦。

B．诗人以拟人化的手法描写断崖和芳树，表现了商山景物带来的慰藉。

C．诗人以“古今”修饰“京洛尘”，将个体感受升华成了古今人的感受。

D．此诗写诗人羁旅途中寓居商山时所见之景，以及由此触发的人生感怀。

【小题2】诗的最后一联的含义是什么？表达了诗人什么样的情感？请简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
南海旅次   曹松^①
忆归休上越王台，归思临高不易裁。
为客正当无雁处^②，故园谁遣有书来。
城头早角吹霜尽，郭里残潮荡月回。
心似百花开未得，年年争发被春催。
【注】①曹松，晚唐诗人，舒州（治所在今安徽潜山）人，因屡试不第，长期流落在今福建、广东一带。这首诗就是他连年滞留南海（郡治在今广州市）时的思归之作。②无雁处：大雁在秋天由北方飞向南方过冬，据说飞至湖南衡山则不再南飞了。南海在衡山以南，故曰“无雁处”。
【小题1】下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．本诗以登高为线索，着力突出登高、家信、月色、春光在诗人心中激起的反响，来表现他羁留南海的乡思。

B．首联不落窠臼，一反登高望远的传统写法，别有新意，“裁”字把无形的“归思”比成有形的可剪断之物。

C．颔联巧妙运用鸿雁南飞不过衡山回雁峰的传说，极写距离故园的遥远，表现诗人寄不出家书的沮丧心情。

D．颈联写随着城头凄凉的晓角声晨霜消尽，伴着夜晚的残潮明月复出，营造凄清的氛围，烘托诗人悲凉的心境。

E. 颈联的描写使读者想起唐诗中“三奏未终天便晓，何人不起望乡愁”“举头望明月，低头思故乡”等诗句。
【小题2】请简要赏析尾联的表达效果。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

晴和

朱淑真

海棠深院雨初收，苔径无风蝶自由。

百结①丁香夸美丽，三眠②杨柳弄轻柔。

小桃酒腻红尤浅，芳草寒余绿渐稠。

寂寂珠帘归燕未③，子规啼处一春愁。

（注）①百结：丁香别名。丁香花蕾绽而不放，呈十字结状，故又称丁香为“百结”。②三眠：《三辅故事》里有“汉苑中有柳状如人形，号日人柳，一日三眠三起”。③未：否。用在句末，表示疑问。
【小题1】下列理解和分析，不正确的一项是

A．诗歌描写春天海棠开放，蝴蝶飞舞，丁香芬芳，杨柳依依，小桃微红，芳草渐绿，生机盎然，展现了作者愉悦的心情。

B．诗歌前三联都在写景，作者对春日景象的观察认真仔细，描写细腻生动，手法上动静结合，意象鲜明，色彩灵动。

C．“芳草寒余绿渐稠”中的“稠”字，本意指浓度，这里喻指草绿之深，形象生动地点明芳草渐绿春意渐浓的景象。

D．作者孤独寂寞，心头充满了愁苦和忧伤，觉得周围一切都暗淡无光，纵然春光明媚，也难消除心头的愁绪。

【小题2】有人认为尾联结句“一春愁”来得比较突然，试结合全诗谈谈你的看法。

阅读下面这首唐诗,完成下列小题。

送友人

薛 涛

水国蒹葭^①夜有霜，月寒山色共苍苍。

谁言千里自今夕，离梦^②杳如关塞长。

注①水国：水乡。蒹葭（jiānjiā）：水草名。 ②离梦：离人的梦。
【小题1】下列对这首首的赏析，不恰当的一项是（   ）

A．第一、二句写晚景。诗人登山临水送别友人，秋天月夜之下，水边蒹葭苍苍，山色苍茫，月照山前，明亮如霜，令人不禁有悲凉、凄清之情。

B．人隔千里，自今夕始，“千里自今夕”一语，使人联想到李益“千里佳期一夕休”（《写情》）的名句，从而体会到诗人无限的深情。

C．相对于第三句的慰勉，第四句又是一大曲折。此句音调也很美，“杳如”的“如”不但表状态，而且兼有语助词“兮”字的功用，读来有唱叹之音，配合曲折的诗情，其味尤长。

D．全诗诗情的发展，是先紧后宽（先作苦语，继而宽解），以宽作结，“首尾相衔，开合尽变”。

【小题2】结合诗歌内容，对这首诗运用的表现手法作简要赏析。