（三）古代诗歌阅读
安贫
韩偓①
手风慵展八行书，眼暗休寻九局图。
窗里日光飞野马，案头筠管长蒲卢②。
谋身拙为安蛇足，报国危曾捋虎须。
举世可能无默识，未知谁拟试齐竽？
【注】①韩偓：唐末五代诗人，唐昭宗曾欲拜他为宰相，但受权臣朱温忌恨，终被逐出朝廷。后来朱温篡唐，建立梁朝，韩偓开始了漫长的漂泊生涯。
②蒲卢，又名螺嬴，一种细腰蜂，每产卵于小孔穴中。
【小题1】对这首诗的理解和分析不正确的两项是（    ）

A．诗歌首联中的“风”指四肢风痹。“八行书”指信札。“暗”是形容老眼昏花，视力不明。“九局图”指棋谱。“手风”和“眼暗”，都写自己病衰的身体。

B．颔联就室内景物略加点染，进一步烘托出“安贫”的题旨。“野马”一句暗示时光如白驹过隙，难以把握。“筠管”，竹管，这里指毛笔筒。

C．《新唐书·韩偓传》记载，一次朱温上殿奏事，侍臣们纷纷避席起立，唯有韩偓端坐不动，引起朱温的恼怒。这就是诗中自谓的“安蛇足”、“捋虎须”，也就是诗人致贫的来由。

D．尾联紧承颈联对往事的回忆，运用了“滥竽充数”这一典故，表达自己对黑暗世事彻底失望、愿意隐退，满腔的愤懑最终化作一声叹息，情切而辞婉。

E. 《安贫》是唐代诗人韩偓晚年感叹身世的作品。诗作将现实与回忆连成一片，这里的“贫”，一语双关，不光指经济上的困窘，同时也指政治上的失意。
【小题2】诗作题为“安贫”，诗人真的安贫吗？这首诗反映他怎样的心理状态？请结合诗句做简要分析。

阅读下面的文言文，完成各题。

夏侯亶字世龙，车骑将军详长子也。齐初，起家奉朝请。齐永元末，夏侯详为西中郎南康王司马，随府镇荆州，直留都下，为东昏听政主帅，及崔慧景作乱，直以捍御功，除骁骑将军。及梁武起兵，详与长史萧颖胄协同，密遣迎亶，亶乃赍宣德皇后令，令南康王纂承大统。建邺平，以宜为尚书吏部郎，俄迁侍中，奉玺于帝。天监六年，累迁南郡太守。父忧解职，居丧尽礼，庐于墓侧，遗财悉推诸弟。八年，起为司州刺史，领安陆太守。服阕，袭封丰城县公。居州甚有威惠，为边人悦月。历都官尚书，迁给事中、右卫将军。累迁吴兴太守。在郡复有惠政，吏人图其像，立碑颂美焉。普通五年，为中护军。六年，大举北侵，先遣豫州刺史裴邃帅谯州刺史湛僧智等自南道攻寿阳，未克而邃卒，乃加亶使持节代邃，与魏将河间王琛、临淮王或等相拒，频战克捷。寻有密敕，班师合肥，以休士马，须堰成复进。七年夏，淮堰水盛，寿阳城将没，武帝复遣北道军元树帅彭宝孙、陈庆之等稍进。亶帅湛僧智、鱼弘、张澄等通清流涧，将入淮、肥。魏军夹肥筑城，出亶后。宜与僧智还袭，破之。进攻黎浆，贞威将军韦放自北道会焉。两军既合，所向皆降，凡降城五十二，获男女口七万五千人，米二十万石。寿春久罹兵荒，百姓多流散，亶轻刑薄赋，务农省役，顷之人户充复。卒于州镇。帝闻之，即日素服举哀，赠车骑将军，谥曰襄。州人夏侯简等表请为亶立碑置祠，诏许之。亶美风仪，宽厚有器量涉猎文史辨给能专对亶历六郡三州不为产业禄赐所得堕散亲故性俭率居处服用充足而已不事华侈。晚年颇好音乐，有妓妾十数人，并无被服姿容。子谊袭封丰城县公。

（节选自《南史·夏侯亶传》，有删改）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．宽厚有器量／涉猎文史辨／给能专对／亶历六郡三州／不为产业／禄赐所得／随散亲故／性俭率居处／服用充足而已／不事华侈／

B．宽厚有器量／涉猎文史／辨给能专对／亶历六郡三州／不为产业／禄赐所得／随散亲故／性俭率／居处服用充足而已／不事华侈／

C．宽厚有器量／涉猎文史／辨给能专对／亶历六郡三州／不为产业／禄赐所得／随散亲故／性俭率居处／服用充足而已／不事华侈／

D．宽厚有器量／涉猎文史辨／给能专对／亶历六郡三州／不为产业／禄赐所得／随散亲故／性俭率／居处服用充足而已／不事华侈／

【小题2】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是

A．服阕，守丧期满除服。按古礼，官员守丧期间绝不可外出做官，只有期满除服方可。

B．持节，古代使臣奉命出行，必执符节以为凭证。凡使臣持节，就代表着皇帝的亲临。

C．“石”，在古代是一种容量单位，十斗为一石：也是一种重量单位，一百二十市斤为一石。

D．谥，即谥号，古人死后后人依其生前行迹所立之称号，有“官谥”和“私谥”之分。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．夏侯亶能文能武，功绩显赫。崔慧景作乱时，有捍卫抵御之功：攻打北魏时，屡战屡胜。治理时，轻刑薄赋，让百姓休养生息。

B．夏侯亶审时度势，安国定邦。他先后在齐东昏侯、南康王和梁武帝时期为官。他看清形势，顺应时局，拥戴三位皇帝顺利登基。

C．夏侯亶才能卓著，受人敬重。卒于州镇后，皇帝当天就素服举哀：州人上表请求为他立碑设置祠堂，以表达对他的敬重与感激。

D．夏侯亶看淡财利，拒绝奢靡。他在州郡为官时，不置产业，吃穿够用就行；晚年颇好音乐，那些妓妾都没有用华丽的衣服打扮。

【小题4】把文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)父忧解职，居丧尽礼，庐于墓侧，遗财悉推诸弟。 
(2)寻有密敕，班师合肥，以休士马，须堰成复进。

下面对文章有关课文内容的理解分析不正确的一项是（）

A．《项脊轩志》围绕“百年老屋”的几度兴废，追忆昔日的读书生活和日常琐事，寄托对祖母、母亲和妻子的深情怀念，并抒发了人亡物在的身世之感。

B．《长亭送别》中，作者选择秋天富有特征的景物组合意象，与人物的离愁别恨融合在一起，还运用比喻、对偶、叠词等手段，使感情表达含蓄而优雅。但和许多古典诗歌一样，《长亭送别》缺少人物的心理描写。

C．李密在向晋武帝上奏的《陈情表》中，既表达了对皇帝的感激之情，又申诉了终养祖母以尽孝道的决心。文章处处有根据，句句是实情，没有空洞之言，没有浮华之语，合情合理，感人之深。

D．《罗密欧与朱丽叶（节选）》描写了罗密欧在凯普莱特家的花园里与朱丽叶幽会的情景，莎士比亚运用比喻、夸张、拟人等手法，人物独白充满诗意，被公认为描写少男少女爱情的经典，广为传诵。

阅读下面的文言文，完成小题。
李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮^①。密时年数岁，感恋弥至，烝烝^②之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏^③。
少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏曰：
“臣以险衅，夙遭闵凶。……逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。……臣生当陨首，死当结草。”
帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公^④何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。
出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。宫无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。
(摘自《晋书·李密传》)
【注】①醮(jiào)：改嫁。②烝烝(zhēng zhēng)：热切的样子，形容李密对母亲思念之深。③游夏：孔子的学生子游、子夏，品格好，资质高。④安乐公：刘备之子刘禅。
【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（   ）

A．而师事谯周   师事：拜……为师	B．乃上疏曰   上疏：向帝王进呈奏章
C．猥以微贱 猥：苟且	D．从事白其书司隶   白：报告，告诉

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．孝廉是汉代以来举荐人才的一种科目。“举孝廉”，这是一种自上而下选拔官吏的制度。

B．秀才指汉代以来选拔人才的一种察举科目，与科举时代的“秀才”含义不一样。

C．洗马，一作“先马”，秦汉时始置这一官职，属于太子官属，即太子的侍从官。

D．东宫是太子居住的地方，后来又可以借指太子，这与中宫又可借指皇后是同样道理。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．李密很小就懂得尽孝道。他幼年丧父，母亲何氏再嫁，年仅几岁的李密深切地思念亲人，不能自已，以致忧思成疾。

B．晋武帝读了李密的《陈情表》后，答应了他的请求。祖母去世后，李密守丧期满，晋武帝再次征召他到洛阳担任太子洗马。

C．李密认为安乐公刘禅是个难以和齐桓公相比的君主，理由是刘禅和齐桓公成败的原因是不一样的。司空张华对他的这个见解很是信服。

D．借皇帝东堂赐宴饯别之机，李密赋诗一首发牢骚。晋武帝为此很生气，都官从事见机行事，马上奏请皇上免去李密的官职。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
⑴祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。
⑵帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。

阅读下面的诗歌，完成第下列小题。

山花(唐) 钱起

山花照坞复烧溪，树树枝枝尽可迷。

野客未来枝畔立，流莺已向树边啼。

从容只是愁风起，眷恋常须向日西。

别有妖妍胜桃李，攀来折去亦成蹊。

【小题1】这首诗共有几联对仗? 正确的一项是(  )

A．一联

B．二联

C．三联

D．四联

【小题2】这首诗以花喻人，以下对所喻之人的推断最合理的一项是()

A．落魄才子

B．隐居高士

C．被贬官员

D．山村思妇

【小题3】本诗是怎样表现山花之美的? 请结合其体内容加以赏析。