阅读下面这首宋词，完成各题。如梦令·春景秦　观①莺嘴啄花红溜②，燕尾点波绿皱③。指冷玉笙寒，吹彻《小梅》④春透。依旧，依旧，人与绿杨俱瘦。（注）①秦观，字少游，_刷题宝

题干

阅读下面这首宋词，完成各题。

如梦令·春景

秦　观^①

莺嘴啄花红溜^②，燕尾点波绿皱^③。

指冷玉笙寒，吹彻《小梅》^④春透。

依旧，依旧，人与绿杨俱瘦。

（注）①秦观，字少游，北宋文学家、词人。此时词人因党祸被贬到杭州做官，继而又被削职，流落到湖南郴州，其间跟家人朋友聚少离多。②红溜：形容花朵娇红。③绿皱：形容春水绿波。④《小梅》：乐曲名。唐《大角曲》里有《大梅花》《小梅花》等曲。

【小题1】下列对本词的赏析，不正确的一项是( )

A．首二句直笔写春。莺歌燕舞，花红水绿，旨在突出自然春光之美好。

B．一个“溜”字，一个“皱”字，将宁静的春色搅动，又是那样地轻柔，那样地温和，那样地令人陶醉、销魂。

C．这是一首春日怀人之作。眼前莺嘴啄花，燕尾剪波的春光春色，触动了怀人的心绪。一曲《小梅》，传出了绵绵相思之情。这首词构思新颖，轻柔典雅，工丽含蓄。

D．“依旧，依旧，人与绿杨俱瘦”是为点题之笔。诗人借用比喻等修辞手法，感叹春色渐老，春光即逝，更有那刻骨的相思深情。

【小题2】本词运用了哪些艺术手法？请结合词句进行分析。

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2019-03-23 10:36:18

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同类题1

阅读下面这首宋词，完成下列小题。
阮郎归
秦观
湘天风雨破寒初，深沉庭院虚。丽谯^①吹罢《小单于》^②，迢迢清夜徂。
乡梦断，旅魂孤。峥嵘岁又除。衡阳^③犹有雁传书，郴阳^④和雁无。
【注】①丽谯(qiáo)：城门更楼。②《小单于》：曲调名，军中号角常奏此曲。 ③衡阳：古衡州治所。相传衡阳有回雁峰，鸿雁南飞望此而止。④郴阳 (chēn)：今湖南郴州市，在衡阳之南。
(1)请简要分析“湘天风雨破寒初，深沉庭院虚”的作用。
(2)请简要赏析“迢迢清夜徂”的表达效果。
(3)词的下片蕴含了词人哪些情感？请简要概括。

同类题2

阅读下面一首宋词，然后答题。（8分）
浣溪沙
秦观
漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。
【小题1】“宝帘闲挂小银钩”一句中哪个字用得最为传神？请说说这样写的好处。（3分）
【小题2】下片一、二两句都运用了什么修辞手法？请简要赏析。（5分）

同类题3

阅读下面这首宋诗，完成小题。

江城子·南来飞燕北归鸿

秦观

南来飞燕北归鸿，偶相逢，惨愁容。绿鬓朱颜重见两衰翁。别后悠悠君莫问，无限事，不言中。

小槽春酒滴珠红，莫匆匆，满金钟。饮散落花流水各西东。后会不知何处是，烟浪远，暮云重。

（注）元符三年（1100）正月，宋哲宗卒，徽宗即位，五月下赦令，元祐谪臣多内迁。苏轼自海南内迂廉州（今广西合浦），秦观受命复宣德郎，放还衡州。两人相逢于雷州。
【小题1】下列对这首词的赏析，不恰当的两项是（）（）

A．起句“南来飞燕北归鸿”套用古诗句，使用比兴手法，借喻久别重逢的友人，引起后面“偶相逢，惨愁容”的相逢场景。

B．“绿鬓朱颜重见两衰翁”是指两人年轻时的俊美容貌现已经衰老，主要是抒发两人离别时间之久，感叹时间流逝的伤感。

C．“别后悠悠君莫问”中“悠悠”既写分别时间之久，也写相隔距离之远，突出描写了两人分别之后同被排挤的痛苦感受。

D．“饮散落花流水各西东”是想象即将到来的分别，用比喻的手法，以落花随水漂流的意象比喻二人身不由己的贬谪迁徙。

E．整首词上阕写相会，下阕写离别。选用大量景物作为感情依托，并加入人物语言、心理来抒情，符合秦观相思词的风格。

【小题2】这首词后三句“后会不知何处是，烟浪远，暮云重”有何妙处？请结合内容简要分析。

同类题4

阅读下面一首宋词，完成后面的题目。
江城子
秦观
西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。
韶华^①不为少年留。恨悠悠，几时休？飞絮落花时候一登楼。便做^②春江都是泪，流不尽，许多愁。
（注）①韶华：青春年华，又指美好的春光。②便做：纵使。
概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。

同类题5

阅读下面这两首宋诗，完成下面小题。

秋日

秦观

霜落邗沟积水清，寒星无数傍船明。

菰蒲深处疑无地，忽有人家笑语声。

湖上

方岳

连天芳草晚萋萋，蹀躞花边马不嘶。

蜂蝶已归弦管静，犹闻人语画桥西。

（注）①邗沟：江苏扬州附近的古运河。②蹀躞：小步行走。
【小题1】下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是

A．秦诗前两句通过落霜、清水、寒星等意象，描绘出一幅生动的水上秋夜图。

B．秦诗第二句中的“明”字，写无数寒星倒映水中在船边闪烁，意境幽清明净。

C．方诗第一句写湖边茂盛的芳草连接天际，在傍晚时分呈现出一派凄清景象。

D．两首诗虽然写于不同的季节，但都能抓住景物特点，营造出情景交融的意境。

【小题2】两首诗的尾句都写到了“人语”，其作用有何异同?试作比较分析。

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