阅读李密的《陈情表》选段，完成下列各题。
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟；门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮；茕茕独立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣侍汤药，未曾废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
【小题1】解释下列句中加点词语。
（1）臣以险衅，夙遭闵凶
（2）既无伯叔，终鲜兄弟
（3）寻蒙国恩，除臣洗马
（4）则刘病日笃
【小题2】下列句子中加点的词语与例句的意义和用法相同的一项是（    ）
例：生孩六月，慈父见背

A．欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺

B．兰芝初还时，府吏见丁宁

C．风吹草低见牛羊

D．图穷而匕首见

【小题3】下列各项与例句的句式相同的一项是（    ）
例：州司临门，急于星火

A．无乃尔是过与

B．渺渺兮予怀

C．蚓无爪牙之利，筋骨之强

D．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间

【小题4】下列各项说法不符合短文意思的一项是（    ）

A．李密六个月的时候，父亲就去世了。到了四岁，母亲被迫改嫁，李密是被祖母带大的。

B．李密小时候常生病，九岁的时候差点不行了，以后一直孤苦伶仃，过着少有兄弟的生活。

C．李密反复陈述不能应诏是因为祖母染病，而且祖母的病一天比一天重。

D．尽管朝廷催促非常急迫，但李密仍以亲情为由坚持不就，“欲苟顺私情”委婉地表达了他对这一做法的坚持。

阅读下面这首唐诗，完成各题。

变律^①三首（其二）

苏涣

毒蜂成一窠，高挂恶木枝。

行人百步外，目断魂亦飞。

长安大道边，挟弹谁家儿？

右手持金丸，引满无所疑。

一中纷下来，势若风雨随。

身如万箭攒，宛转^②迷所之。

徒有疾恶心，奈何不知几^③！

注①变律：变排律为古体的意思。②宛转：翻滚身体挣扎。③几：同“机”，机宜、策略。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ）

A．开篇四句，先写毒蜂聚集，高挂木枝，再写行人目断魂飞，表明毒蜂危害之大

B．七、八两句采用动作描写，正面表现了少年挟弹持丸除毒蜂时的毫不犹疑。

C．九、十句写“金丸”击中蜂巢，毒蜂疯狂进攻少年，实际指坏人反扑，志士受害。

D．本诗前面写景叙事，结尾评论说理，即取胜不仅要有疾恶之心，更要讲策略。

【小题2】这首诗主要运用了哪些艺术手法？请结合诗句简析。

阅读下面古诗，完成各题。

城东早春

杨巨源

诗家①清景在新春，绿柳才黄半未匀。

若待上林②花似锦，出门俱是看花人。

（注）①诗家：诗人。②上林：古代皇家园林。
【小题1】赏析诗中“清”字的妙用。
【小题2】这首诗主要运用了什么表现手法？请结合诗歌内容简要说明。

阅读下面这首唐诗，完成各题。
夜坐见白发寄别朱仲开、张瓯江①
陈鹤
坐久北风起，江声带远沙。
客愁初到鬓，乡梦不离家。
林静无残叶，灯寒有落花。
怀君夜难寐，别绪转如麻。
（注）①朱仲开、张瓯江是作者的友人。②落花，指灯花。
【小题1】下列对这首诗的内容和艺术特色的赏析，不恰当的两项是（   ）

A．首联描写了诗人深夜久坐时的感受，以动衬静，同时也照应了标题中的“夜坐”二字。

B．颔联写自己客居他乡、双鬓染白让人发愁，点明了乡愁 这个主旨，奠定全诗感情基调。

C．颈联首句从听觉、视觉角度写景，既写出树林静寂的景象，也突出林中空荡荡的特点。

D．颈联第二句转入写屋内情景，“寒”字营造了场景氛围，暗示了诗人此时孤寂的心境。

E. 这首律诗语言含蓄、深沉，韵味深长，“夜坐”之中蕴含着诗人细腻真实的人生体验。
【小题2】本诗尾联“怀君夜难寐，别绪转如麻”广受后世称道，请赏析这两句的精妙之处。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
早行
刘驾
马上续残梦，马嘶时复惊。心孤多所虞，僮仆近我行。
栖禽来分散，落月照孤城。莫羡居者闲，溪边人已耕。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．“心孤多所虞”，正反映出诗人早行时的心理状态，因为早行，前路漫漫，诗人孤独的心多有所虑，心绪不宁。

B．从“僮仆近我行”中，即可感觉出诗人内心的趋向：他在寻找一种心理上的平衡，使自己获得一种安全感。

C．诗人在诗的颈联展现的是一幅清晨行旅图；同时，诗人通过这些景物的描写，寄托了自己的早行的喜悦心情。

D．尾联点出“溪边人已耕”，突出农人的辛勤，表达出诗人对农夫辛勤耕作的赞美和对农夫备受辛劳的同情。

【小题2】尾联表达了诗人什么样的思想感情？请简要分析。