古代诗歌阅读
阅读下面这首宋词，完成后面小题。
金陵怀古
许浑
玉树歌残王气终，景阳兵合戍楼空。松楸远近千官冢，禾黍①高低六代宫。
石燕②拂云晴亦雨，江豚③吹浪夜还风。英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中。
注①禾黍，《诗经·王风·黍离》小序说，周大夫行役过故宗庙宫室之地，看见到处长着禾黍，感伤王都颠覆，作《黍离》诗。②石燕，《浙中记》：“零陵有石燕，得风雨则飞翔，风雨止还为石。”③江豚，《南越志》：“江豚如猪，居水中，每于浪间跳跃，风辄起。”
【小题1】找出下面对诗歌的理解分析不正确的两项（ ）（ ）

A．首联“残”和“空”两个字，从文化生活和军事设施两方面反映陈朝的腐败。一文一武，点染出陈亡之前金陵城一片没落不堪的景象。

B．颔联采取赋的写法进行直观的描述，通过松楸荒冢，残宫禾黍来表现金陵的衰败景象。

C．颈联“拂云”写石燕掠雨穿云的状态，“吹浪”表现江豚行风鼓浪的气势。这两句通过江上风云晴雨的变化，表现人类社会的干戈起伏和历代王朝的兴亡交替。

D．尾联的英雄指的是抓住陈后主，灭掉陈朝的隋朝将士，正是他们见证了金陵城的由盛转衰。

E. 全诗寄慨言志，格调高昂，手法高妙，借对六朝覆灭的哀叹，表现出对唐朝江山风雨飘摇、日益衰败的深沉忧思。
【小题2】结合全诗，简要分析这首诗所表达的思想感情。

阅读下面文章，完成后面各题。
竟陵文宣王子良，字云英，武帝第二子也。幼聪敏。武帝为赣县时，与裴后不谐，遣人船送后还都，已登路，子良时年小，在庭前不悦。帝谓曰：“汝何不读书？”子良曰：“娘今何处？何用读书？”帝异之，即召后还县。
子良敦义爱古，郡人朱百年有至行，先卒，赐其妻米百斛，蠲一人，给其薪苏。郡阁下有虞翻旧床，罢任还，乃致以归。后于西邸起古斋，多聚古人器服以充之。
武帝即位，封竟陵郡王、南徐州刺史，加都督。永明二年，为护军将军，兼司徒。四年，进号车骑将军。子良少有清向，礼才好士，倾意宾客，天下才学皆游集焉。善立胜事，夏月客至，为设瓜饮及甘果，著之文教。士子文章及朝贵辞翰，皆发教撰录。
武帝不豫，诏子良甲仗入延昌殿侍医药。子良日夜在殿内，太孙间日入参。居几月，武帝暴渐，内外皇惧，百僚皆已变服，物议疑立子良。武帝俄顷而苏，问太孙所在，因召东宫器甲皆入，遗诏使子良辅政，萧鸾知尚书事。子良素仁厚，不乐时务，乃推萧鸾。诏云：“事无大小，悉与鸾参怀。”子良所志也。太孙少养于子良妃袁氏，甚著慈爱，既惧前不得立，自此深忌子良。
子良又与文惠太子同好释氏，甚相友悌，其劝人为善，未尝厌倦，以此终致盛名。进位太傅，增班剑为三十人，本官如故，解侍中。隆昌元年加殊礼剑履上殿入朝不趋赞拜不名进督南徐州其年疾笃谓左右曰门外应有异遣人视，见淮中鱼无算，皆浮出水上向城门。寻薨，年三十五。
（《南史·萧子良传》，有删改）
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A．隆昌元年/加殊礼剑履/上殿入朝/不趋/赞拜不名/进督南徐州/其年疾笃/谓左右曰/门外应有异/

B．隆昌元年/加殊礼/剑履上殿/入朝不趋赞拜/不名进督南徐州/其年疾笃/谓左右曰/门外应有异/

C．隆昌元年/加殊礼/剑履上殿/入朝不趋/赞拜不名/进督南徐州/其年疾笃/谓左右曰/门外应有异/

D．隆昌元年/加殊礼剑履/上殿入朝/不趋赞拜/不名进督南徐州/其年疾笃/谓左右曰/门外应有异/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A．“五刑”， 指墨、劓、刖、膑、大辟。斛，旧量器，方形，口小，底大，容量本为十斗，后来改为五斗。

B．“东宫”，是中国古代宫殿指称，因方位得名。后多借指居住东宫的储君，即“太子”。

C．“不豫”，“豫”为安和之意，“不豫”就是不舒服，文中是天子有病的讳称。

D．“跽”，古人席地而坐，以两膝着地，两股贴在脚跟上。直身，两股不贴在脚跟为“跪”，跪而挺腰耸身为“跽”。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A．萧子良孝顺有加。母亲裴后因与武帝不和睦被送还，年幼的萧子良心中不悦，废书不读，这触动了武帝，他便召回了裴后。

B．萧子良重义好古。本郡人朱百年有极高的德行，他死后，萧子良善待他的妻子。萧子良还在西邸建了一座古斋，收集了许多古人的器具衣服布置在里边。

C．萧子良礼遇贤士。夏天客人到了，子良为他们摆出瓜果和饮料，宣扬文教。士子的文章以及朝贵的作品，子良也让人撰录。

D．萧子良深受信任。武帝生前有意传位于子良，在遗诏中让子良辅政，可惜子良志不在此，对政治事务不感兴趣。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）子良敦义爱古，郡人朱百年有至行，先卒，赐其妻米百斛，蠲一人，给其薪苏。
（2）子良素仁厚，不乐时务，乃推萧鸾。诏云：“事无大小，悉与鸾参怀。”子良所志也。

下列说法正确的一项是（   ）

A．陈子昂，唐代文学家,初唐诗文革新人物之一，初唐四杰的领军人物。字伯玉。因曾任右拾遗，后世称为陈拾遗。其诗风骨峥嵘，寓意深远，苍劲有力，有《陈伯玉集》传世。

B．张若虚的诗描写细腻，音节和谐，清丽开宕，富有情韵，在中唐诗风的转变中有重要地位。与贺知章、张旭、包融并称为"吴中四士"。其《春江花月夜》，乃千古绝唱，有“以孤篇压倒全唐”之誉。

C．王维,字摩诘，盛唐时期的著名诗人，官至尚书右丞，世称“王右丞”。其诗、画成就都很高，杜甫赞他“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”尤以山水诗成就为最，与孟浩然合称“王孟”，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛”。

D．李白（701—762），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。其诗风格豪放飘逸洒脱，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰。韩愈云：“李杜文章在，光焰万丈长。”

阅读下面文言文，完成小题。

王罴，字熊罴，京兆霸城人。罴质直木强，处物平当，州闾敬惮之。魏太和中，除殿中将军，稍迁雍州别驾，清廉疾恶，励精公事。先是南岐、东益氐羌反叛，乃拜罴冠军将军，镇凉州，讨平诸贼。还，授西河内使，辞不拜。时人谓曰：“西河大邦，奉禄优厚，何为致辞？”罴曰：“京洛材木，尽出西河，朝贵营地并第宅者，皆有求假，如其私办，即力所不堪，若科发人间，又违宪法，以此致辞耳。”粱复遣曹义宗围荆州，堰水灌城，不没者数版。时既内外多虞，未遑救援，乃遗罴铁券，云城全当授本州刺史。 城中粮尽，罴乃煮粥与将士均分食之。每出战，常不擐甲胄，屡经战阵，亦不被伤。弥历三年，义宗方退，齐神武率军进潼关，人怀危惧，罴劝勱交士，众心乃安。尝修城未毕，梯在城外。神武遣韩轨、司马子如从河东宵济袭罴，罴不觉。比晓，轨众已乘梯人城。罴尚卧未起，闻阁外汹汹有声，便袒身露髻徒跣，持一白棒，大呼而 出，谓曰：“老罴当道卧，貉子那得过!”敌见，惊退。逐至东门，左右稍集，合战破之。尝有台使至，罴为设食，使乃裂去薄饼缘。罴曰耕种收获其功已深舂爨造成用力不少尔之选择当是未饥命左右撤去之使者愕然大惭。又客与罴食瓜，客削瓜皮，侵肉稍厚，罴意嫌之。及瓜皮落地，乃引手就地取而食之。客甚愧色。每至享会，自秤量酒肉， 分给将士。时人尚其均平，嗤其鄙碎，罴举动率情，不为巧诈，凡所经处，虽无当时功迹，咸去乃见思。罴安于贫素，不营生业，身死之日，家贫甚罄，当时伏其清洁。卒于官，赠太尉、都尉、相冀等十州刺史，谥曰忠。

   (节选自《北史·王罴列传》)

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．罴曰/耕种收获/其功已深舂爨/造成用力不少/尔之选择/当是未饥/命左右撤去之使者/愕然大惭。

B．罴曰/耕种收获/其功已深/舂爨造成用力不少/尔之选择/当是未饥/命左右撤去之/使者愕然大惭。

C．罴曰/耕种收获/其功已深舂爨/造成用力不少尔/之选择/当是未饥/命左右撤去之/使者愕然大惭。

D．罴曰/耕种收获/其功已深/舂爨造成用力不少尔/之选择/当是未饥/命左右撤去之使者/愕然大惭。

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．字，古人成人后则有字，是“名”的解释和补充，和“名”相表里，所以又叫“表字”。

B．拜，指古代高级官员在任命仪式上对君王的拜谢礼，后来演化成授予官职或接受官职。

C．铁券，特指封建时代皇帝赐给功臣、重臣的允其世代享有免死罪的证件，也叫免死券。

D．谥，即谥号，指古代用一两个字对一个人的一生做一个概括性的评价，算是盖棺定论。

【小题3】下列对原文有关内容的的概括和分析，不正确的一项是

A．王罴刚直倔强，做事平易恰当，他因公受赏，被授予西河内使，但他并没有满眼盯着优厚的俸禄，而是看到了上任后的左右为难。

B．王罴勇武过人，公平对待下属，荆州城被围缺粮，他和将士共同煮粥守城，他这种性格受人推崇，但有时也被人嘲笑。

【小题4】把文中划线的句子翻译成现代汉语。
（1）如其私办，即力所不堪，若科发人间，又违宪法，以此致辞耳。
（2）罴举动率情，不为巧诈，凡所经处，虽无当时功迹，咸去乃见思。

阅读下面这首唐诗，完成各题。
长安春望
卢纶
东风吹雨过青山，却望千门草色闲。
家在梦中何日到，春来江上几人还？
川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。
谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。
（注）卢纶：天宝末年举进士，因安史之乱爆发，未能为官。后受举荐为官，但因政治斗争受到牵连，终身不得重用。
【小题1】下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）

A．首联从春风着笔，紧扣诗题，“草色闲”的“闲”字用得巧，春草之闲正好与人心之愁形成强烈对比。

B．颈联写川原纵横交错，远至天边；宫殿参差错落，笼罩在一片夕阳之中。这一联的写景，壮观中隐含衰飒之意。

C．尾联正如沈德潜所评“遭乱意上皆蕴含，至末点出”，点明（收束）主题，表现了一种感伤却又不失希望的心态。

D．诗人感时伤怀，眼前所见心中所思，浅吟低唱，一咏三叹，表达情感细腻委婉。

【小题2】尾联蕴含了诗人怎样复杂的思想感情？请结合文本简要分析。